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    15．如图为人的手背皮肤（A）接受一定刺激后引起肱二头肌（E）发生收缩而产生屈肘动作的神经传导路径示意图．请据图回答下列问题：

    （1）F处的结构名称是突触，在该处发生的信号转变是电信号→化学信号→电信号．
    （2）用针刺A时，引起E收缩而产生屈肘动作的过程被称为反射．吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和突触后膜上的特异性受体结合而抑制了神经递质与突触后膜上的特异性受体的结合．
    （3）当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜电位表现为由外正内负变为外负内正原因是神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．
    （4）现切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的有DE．

    分析 根据题意和图示分析可知：根据图中B上的神经节或F处的突触结构可以判断出：A是感受器；B是传入神经；C是神经中枢；D为传出神经；E为效应器；F为突触结构．
    明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．

    解答 解：（1）F处的结构名称是突触，由于递质能由突触前膜释放作用于突触后膜相应的受体，所以该处的信号变化是电信号→化学信号→电信号．
    （2）用针刺A时，引起肱二头肌收缩而产生屈肘动作的过程经过了整个反射弧，所以被称为反射．吗啡有镇痛作用，原因是吗啡能和突触后膜上的特异性受体结合使其失去与神经递质结合的能力，导致兴奋传递受阻．
    （3）神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正．因此，当兴奋在B上传导时，兴奋部位的膜电位变化为由外正内负变为外负内正．
    （4）由于兴奋在神经纤维上的传导是双向的，在神经元之间的传递是单向的．因此，切断Ⅰ处，在Ⅱ处施加适宜的电流刺激，则在A、B、C、D、E中能测到电位变化的只有D和E两处．
    故答案为：
    （1）F　突触　电信号→化学信号→电信号
    （2）反射　　神经递质
    （3）由外正内负变为外负内正   　 神经纤维未受到刺激时，K+外流，细胞膜内外的电荷分布情况是外正内负，当某一部位受刺激时，Na+内流，其膜电位变为外负内正
    （4）DE

    点评 本题综合考查反射弧、突触、兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递等相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．细胞膜、核膜及细胞器膜统称为生物膜，下列对生物膜的叙述正确的是（　　）
    A．同一细胞其生物膜中膜结构上的载体相同
    B．小鼠体细胞结构中具有双层磷脂分子的有：细胞核、内质网、线粒体、高尔基体、核糖体
    C．动物细胞分裂时细胞膜的内陷与细胞膜的流动性有关
    D．蓝藻因其没有膜结构和染色体，故属于原核生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．根据现代生物技术的相关知识，回答下列问题：
    （1）榨取果汁的过程中，发现榨取的果汁非常浑浊，解决的方法是 用果胶酶处理，该物质包括多聚半乳糖醛酸酶、果胶分解酶、果胶酯酶等（写三种）；用葡萄制做的果酒酒味纯正，放置一段时间后，发现果酒带有明显的酸味，原因是密封不严，醋酸菌进行有氧呼吸，将果酒转变成果醋，用反应式C2H5OH+O2$\stackrel{酶}{→}$CH3COOH+H2O表示；果酒发酵结束后，为方便后续使用，可将菌液转移到甘油中，与之充分混匀后，放在-20℃的冷冻箱中保存，此方法叫做甘油管藏．
    （2）对分离的能分解尿素的细菌进行鉴定，在以尿素为唯一氮源的培养基中加入酚红．培养后如果PH升高，指示剂将变红，因为细菌合成的尿酶将尿素分解成氨，使培养基碱性增强．
    （3）已知某样品中存在甲、乙、丙、丁、戊五种蛋白质分子，其分子大小、所带电荷的性质和数量情况如图所示．
    ①将样品装入透析袋中透析 12h，若分子乙保留在袋内，则分子丙和丁也保留在袋内．
    ②若用凝胶色谱柱分离样品中的蛋白质，则分子丙移动速度最快．
    ③若将样品以 2 000r/min 的速度离心 10min，分子戊存在于沉淀中，则分子甲可能不存在于沉淀中．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列不属于菌落特征的是（ ）

    A．菌落的形状 B．有无荚膜 C．菌落的大小 D．隆起程度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．图甲是植物细胞亚显微结构模式图，图乙是小麦根尖结构模式图，据图回答问题（[]内填标号，横线上填名称）．

    （1）甲和乙中的细胞虽然所处部位不同，但它们的遗传物质都是DNA．其中甲图中含有遗传物质的细胞器有[5]叶绿体和[4]线粒体．
    （2）1号结构的特点是具有一定的流动性，如果降低温度，流动性将下降．
    （3）夏季白天甲图细胞能进行下列各项生命活动中的①②④．（填入编号）
    ①光合作用②细胞呼吸③细胞增殖④信息交流
    （4）甲细胞是否适于做质壁分离与复原的实验？不适于，理由是因为该细胞为叶肉细胞，不便于观察液泡的形状变化．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    20．小鼠是遗传学研究的常用材料．如图是小鼠（2N=40）基因在染色体上的排列情况．成年小鼠的体重受独立遗传的两对等位基因A-a、F-f控制，这两对基因的遗传效应相同，且具有累加效应（AAFF的成鼠最重，aaff的成鼠最轻）．请回答下列问题：
    （1）在该小鼠的种群中，控制体重的基因型有9种．用图中亲本杂交获得F1，F1雌雄个体相互交配获得F2，则F2中成鼠体重与亲本相同的个体占$\frac{1}{8}$．
    （2）将小鼠生发层细胞染色体上的DNA用3H标记后（即第一代细胞）转移到无放射性的培养液中培养，在第二代细胞进行分裂的后期，每个细胞中含放射性的染色体数目是40条．
    （3）小鼠的有毛与无毛是一对相对性状，分别由等位基因E、e控制，位于啊1、2号染色体上．经多次实验，结果表明，上述亲本杂交得到F1后，让F1的雌雄小鼠自由交配，所得F2中有毛鼠所占比例总是$\frac{2}{5}$，请推测其原因是E基因显性纯合致死．
    （4）小鼠的体色由两对基因控制，Y代表黄色，y代表灰色，B决定有色素，b决定无色素（白色）．已知Y与y位于1、2号染色体上，图中母本为纯合黄色鼠，父本为纯合白色鼠．请设计实验探究另一对等位基因是否也位于1、2号染色体上（仅就体色而言，不考虑其他性状和交叉互换）．
    第一步：选择图中的父本和母本杂交得到F1；
    第二步：让F1雌雄成鼠自由交配得到F2（或让多只F1雌鼠与父本小白鼠交配）；
    第三步：观察统计F2中小鼠的毛色（或观察统计子代小鼠的毛色）性状分离比．
    结果及结论：
    ①若子代小鼠毛色表现为黄色：灰色：白色=9：3：4（或黄色：灰色：白色=1：1：2），则另一对等位基因不位于1、2号染色体上；
    ②若子代小鼠毛色表现为黄色：白色=3：1，则另一对等位基因也位于1、2号染色体上．

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    科目：高中生物 来源： 题型：填空题

    7．如图所示为科学家利用番茄叶细胞和马铃薯叶细胞杂交培育“番茄-马铃薯”植株的过程，请回答下列问题．
    （1）①②过程植物细胞原生质体的分离需经过酶解，其中“酶解”所用的酶应该包括纤维素酶和果胶酶．
    （2）过程③一般常用的化学试剂是聚乙二醇，目的是诱导原生质体融合．
    （3）请用文字和箭头表示出⑤、⑥过程的实验流程杂种细胞$\stackrel{脱分化}{→}$愈伤组织$\stackrel{再分化}{→}$杂种植株．
    （4）一般在培养基上培养24～48小时后，大部分原生质体已再生出细胞壁．可以取样，通过质壁分离实验来鉴别细胞壁是否已经再生．
    （5）过程⑤⑥⑦的细胞工程技术是植物组织培养，其培养时选用的材料通常是分生组织，原因是全能性高，易培养形成愈伤组织．
    （6）请说明运用此植物体细胞杂交法的最大好处：克服不同生物远缘杂交不亲和的障碍．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．下列关于初生演替中草本阶段和灌木阶段的叙述，正确的是（　　）
    A．草本阶段比灌木阶段的恢复力稳定性强
    B．草本阶段比灌木阶段的群落自我调节能力强
    C．草本阶段比灌木阶段的群落空间结构复杂
    D．草本阶段比灌木阶段群落的丰富度高

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年宁夏高二下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于生物多样性的叙述正确的是（ ）

    A．生物多样性是指所有的植物、动物和微生物所拥有的全部基因

    B．生物多样性是指对珍稀濒危物种要严格保护，禁止猎杀和采伐

    C．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性

    D．生物多样性的保护就是建立自然保护区

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