如图为某生态系统中具有相互关系的甲、乙两种动物个体数量的变化曲线，下列有关分析正确的是（ ）
A．甲、乙两种动物之间为捕食关系，即乙捕食甲
B．若乙种群数量减少，则甲种群的数量将持续增多
C．甲物种基因的突变必然导致乙物种个体数目的改变
D．甲、乙两种群个体数的长期稳定说明两个种群的基因频率没有改变
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目标测试系列答案科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆市高二期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
用蔗糖淹渍萝卜条，能使萝卜条变甜，这是因为
A．蔗糖分子通过渗
透作用进入细胞
B．蔗糖分子通过主动运输进入细胞
C．蔗糖分子协助扩散进入细胞
D．细胞脱水死亡，膜失去了选择透过性
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高一上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
愈伤组织细胞在一种包含所有必需物质的培养基中培养了几个小时，其中一种化合物具有放射性（氚标记）。当这些细胞被固定后进行显微镜检，利用放射自显影发现放射性集中于细胞核、线粒体和叶绿体。可以有理由地肯定标记化合物是（ ）
A．一种氨基酸 B．尿嘧啶核苷酸
C．胸腺嘧啶脱氧核苷酸 D．葡萄糖
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图所示，A、B、C、D、E、F各代表一种生物种群，下列对该图分析不合理的是（ ）
①该图表示一个生物群落
②图中C种群获得的能量占A种群能量的10%～20%
③E和F存在着地理隔离和生殖隔离
④若D种群的年龄组成为增长型，则E种群密度有可能逐渐增大
A．有一种说法错误 B．有两种说法错误
C．有三种说法错误 D．以上说法都错误
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
如图表示某生态系统的食物网，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．生态系统中的食物链交错连接成食物网的原因是多种生物在食物链中占有不同营养级
B．蛇与鼠、食虫鸟与蛙的关系分别是捕食和竞争, 食虫昆虫与蛙是捕食和竞争
C．该图仅体现了生态系统成分中的生产者和消费者，未体现的成分只有分解者
D．若分析该生态系统的能量流动状况，应从系统中绿色植物固定的太阳能开始
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下图中甲为神经元细胞模式图，乙为突触结构的模式图，下列叙述正确的是（ ）
A．乙图中的结构只能在甲图中的⑤部位上形成
B．刺激甲图中的③，兴奋将发生双向递减的传导
C．乙图中兴奋的传递只能从A神经元到B神经元
D．甲图中⑤的末端将完成“电信号—化学信号—电信号”的变化
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省太原市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
下列有关种群和群落的叙述，错误的是（ ）
A．种群“J”型增长的数学模型Nt＝N0λt中,λ表示该种群数量是一年前种群数量的倍数
B．建立自然保护区，可提高该区域珍稀动物种群的环境容纳量
C．建立人工群落可将群落的演替方向和速度置于人为调控之下
D．样方法和标志重捕法分别是调查群落中植物和动物丰富度的常用方法
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年山西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题
在某人工饲养的线虫种群中，存在着一定比例的不能产生成熟精子的突变型雄虫。有学者分别观察了一定数量的野生型雄虫与突变型雄虫的存活率，结果如下图所示。下列相关推断中最合理的是（ ）
A．能否产生成熟精子对雄性线虫存活率有一定影响
B．该线虫种群的年龄结构为衰退型
C．在第15-20天时，线虫的出生率大于死亡率
D．野生型雄虫比突变型雄虫的平均寿命长
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科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省衡阳市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题
关于演替的描述正确的是（ ）
A．如果时间允许，弃耕农田总能形成森林
B．在群落演替过程中最先出现的动物是植食性动物
C．演替过程中灌木逐渐取代了草本植物，其主要原因是灌木繁殖能力较强
D．人类活动对群落的影响往往是破坏性的
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