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用某种大小相似的绿色植物叶片,分组进行实验:已知叶片实验前的重量,在不同温度下分别暗处理1小时,测其重量变化;立刻再光照1小时(光照强度相同),再测其重量变化.得到如下结果:
组别
温度27°C28°C29°C30°C
暗处理后的重量变化(mg)*-1-2-3-4
光照后的重量变化(mg)*+3+3+3+2
*指与暗处理前的重量进行比较,“-”表示减少的重量值,“+”表示增加的重量值
请回答问题:
(1)暗处理时,随温度升高,叶片重量
 
,其原因是
 

(2)在28°C条件下每小时光合作用合成的有机物为
 
mg,氧气产生量最多的是第
 
组叶片.
(3)绿色植物叶绿素的合成是否与光照有关?某生物小组对此进行了探究.请利用玉米幼苗及其它用具设计并完成实验.
实验步骤:
①生长状况一致的健康玉米未长出叶片的幼苗若干.平均分为两组,分剐标记为A、B;
②A组幼苗放在有光照的环境中,
 

 
,观察幼苗叶片的颜色.
实验结果和相关结论:
 
,说明光是叶绿素合成的必备条件
②A不变绿B变绿,
 

 
 
考点:光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化,叶绿体结构及色素的分布和作用,细胞呼吸的过程和意义
专题:
分析:分析:实验程序设计时,应遵循一些基本原则,如单因子变量原则、平行重复原则等.实验设计步骤书写表达“四步曲”:分组标号→实验处理→培养或观察→结果和结论.
解答: 解:(1)通过表格信息比较暗处理结果,同一植物,暗处理时,因无光照,叶片只进行呼吸作用;随温度升高,呼吸酶的活性增强,分解有机物速度加快,因此叶片重量下降.
(2)从表中数据看出,27℃时呼吸作用消耗有机物1mg,光照后光合作用实际产生有机物的量为3+1+1=5mg;28℃时呼吸作用消耗有机物2mg,光照后光合作用实际产生有机物的量为 3+2+2=7mg;氧气产生量最多的是第四组.
(3)①实验中要遵循对照原则和单一变量原则,根据题意可知,该实验的自变量为光的有无.所以A组置于光下,而B组则要置于黑暗环境下.
②其他无关变量要保证相同,所以应置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间,观察幼苗的颜色.
实验结果及结论:分析应有的实验结果,并对实验结果进行表达和处理.该题中的实验结果可能存在三种情况:A变绿B不变,说明光是叶绿素合成的必备条件
,A不变B变绿,说明叶绿素合成需要在无光条件下进行、A和B均变绿说明叶绿素的合成与光照无关,然后根据不同的情况分析其可能的结论.
故答案为:
(1)下降    在暗处,叶片只进行呼吸作用,温度升高,酶的活性增强,分解有机物增多,叶片重量下降
(2)7   四
(3)实验步骤:
②B组幼苗放在无光的黑暗环境中 
③置于其它条件相同且适宜的环境中培养一段时间
实验结果及相关结论
①A变绿B不变绿
②说明叶绿素合成需要在无光条件下进行
③A和B均变绿,说明叶绿素的合成与光照无关
点评:本题主要考查环境因素对呼吸作用强度、光合作用强度的影响,以及操纵自变量和控制无关变量的方法等考点的理解.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图一表示绿色植物叶肉细胞内发生的光合作用和有氧呼吸的过程,其中a、b为光合作用的原料,①一⑤表示相关过程.图二、图三表示外界相关条件对植物光合作用和呼吸作用的影响.请据图回答

(1)图一中①、②过程进行的场所分别是
 
 
.①过程中产生的[H]在③过程中的作用是
 

(2)影响图二中甲点上下移动的主要外界因素是
 

(3)如果在图二的乙点突然停止光照,叶绿体内C3化合物的含量将
 
.图二中,乙──丙段时,限制光合作用的主要因素是
 

(4)用大棚种植蔬菜时,白天最好控制光照强度为图二中的
 
点对应的光照强度,温度为图三中的
 
℃最佳.(图三中,真光合速率=净光合速率+呼吸速率)
(5)写出图一细胞中发生的②④生理过程的总反应式:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

探究吲哚乙酸(IAA)对月季插条生根的作用,结果如下图所示.根据这一实验能够得出的结论是(  )
A、不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间不同,所以结果不同
B、浓度为10-9mol/L的实验组与对照组的比较,可以说明生长素的作用具有两重性
C、使扦插枝条产生相同数量的根的吲哚乙酸浓度一定相同
D、吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示将某绿藻细胞悬浮液放入密闭的容器中,在保持一定的pH值和温度时,给予不同条件时细胞悬浮液中溶解氧浓度变化的模式图.据图回答问题:

(1)在图中的丙处添加CO2时,分析短时间内C5的变化为
 
,原因是
 

(2)若在图中丁处给予适宜条件,使溶解氧的变化如图中的b,预计1小时后,实际产生的氧气量为
 
微摩尔.

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于人体内水和无机盐平衡调节的叙述中,正确的是(  )
A、血浆渗透压降低时,引起口渴
B、机体失水时,抗利尿激素分泌减少
C、抗利尿激素释放量与尿量排放量成反比
D、抗利尿激素释放量与尿量排放量成正比

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生物变异的根本来源是(  )
A、基因突变B、基因重组
C、染色体变异D、基因的分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

实验在生物学的研究中占有重要的地位,下列有关实验的叙述正确的是(  )
A、在研究光合色素时,可采用纸层析的方法对叶绿体中色素进行提取
B、探究不同浓度生长索对插条生根的影响时,插条上芽的数量应相等
C、在光学显微镜下观察,可见真核细胞和原核细胞中都含有核糖体
D、观察植物细胞的减数分裂,可选用开放的豌豆花的花药作为实验材料

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科目:高中生物 来源: 题型:

寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础,通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究,探索叶片发育过程中光合生产能力,可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据.以下是某研究小组的研究结果,请据此回答相关问题.

(1)为探究叶片发育过程中的光合生产能力,最好选择晴好天气做净光合速率的测定,并于9:00~11:00左右测定.可根据
 
的释放量来衡量净光合速率.在叶肉细胞中消耗O2的部位是
 

(2)图1显示,萌发后,叶面积在一段时间内不断扩大,这主要是细胞
 
的结果.在叶片发育的过程中,其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关,一是光合结构逐渐完善,
 
逐渐增强;二是随着叶片的展开和扩展,与叶片发育密切相关的
 
增加量较少.
(3)光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度.在光补偿点能产生ATP的细胞器有
 
.由图2可知,寒富苹果叶片的光补偿点与
 
(因素)有关.随着叶片的发育,寒富苹果果树对弱光的利用能力
 
(填“增强”,或“减弱”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于纯合子与杂合子的叙述正确的是(  )
A、纯合子中不含隐性基因
B、杂合子的自交后代仍是杂合子
C、纯合子的自交后代仍是纯合子
D、纯合子的杂交后代一定是纯合子

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