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    有性生殖产生的后代对环境有较强的适应能力，其主要原因是（　　）
    A、繁殖量大B、DNA复制
    C、基因重组D、基因突变
    考点：基因重组及其意义
    专题：
    分析：有性生殖是生物界最普遍的生殖方式．其特点是由亲体产生雌、雄生殖细胞（雌、雄配子），雌、雄配子结合为合子（受精卵），合子发育为新个体的生殖方式．雌、雄配子既是亲体的产物，又是子体的来源，所以是上、下两代联系的桥梁，传递遗传物质的媒介．有性生殖的后代由于继承了父、母双亲的遗传性，以及双亲在产物配子时，细胞内的遗传物质进行了自由组合．因此，比无性生殖的后代具有更丰富的遗传内容和更多样的变异，为育种提供了更丰富的选择材料．
    解答： 解：有性生殖产生的后代，在减数分裂形成配子过程中，等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合；受精后，后代具有两个亲本的遗传性，具更大的生活力和变异性，对环境有较强的适应能力．
    故选：C．
    点评：本题考查有性生殖和基因重组的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某种二倍体昆虫控制翅色的等位基因种类共有四种，分别为VA、VB、VE、v，则昆虫的基因型种类和翅色性状种类依次分别为（　　）
    A、4和4B、6和7
    C、6和9D、10和7

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于孟德尔的两对相对性状的杂交实验的叙述，正确的是（　　）
    A、两对相对性状分别由两对等位基因控制
    B、两对等位基因位于同一对同源染色体上
    C、F2中有9种基因型、4种表现型
    D、每一对等位基因的传递都遵循基因的分离定律

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    在人体内的细胞外液这个环境中可发生许多生化反应，其中有（　　）
    A、蛋白质消化分解成氨其酸
    B、神经递质和激素的合成
    C、丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水
    D、乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图①-⑤依次表示蛙坐骨神经爱到刺激后的电位变化过程．下列分析正确的是（　　）
    A、图①表示甲乙两个电极处的膜外电位的大小与极性不同
    B、图②表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于极化状态
    C、图④表示甲电极处的膜处于去极化过程，乙电极处的膜处于反极化状态
    D、图⑤表示甲电乙两个电极处的膜均处于去极化状态

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列变异的原理一般认为属于基因重组的是（　　）
    A、将转基因的四倍体纯种与正常二倍体杂交，产生转基因三倍体鱼
    B、血红蛋白氨基酸排列顺序发生改变，导致某些血红蛋白病
    C、一对表现型正常的夫妇，生下了一个既白化又色盲的儿子
    D、目的基因被误插入受体细胞的基因内部，使受体细胞基因不表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    动物精巢的精原细胞在进行减数第二次分裂后期时，细胞中DNA含量为P，染色体数为Q，则在形成精原细胞的分裂后期，细胞的染色体数和DNA数分别是（　　）
    A、Q、P
    B、2Q、2P
    C、
    Q
    2
    、
    P
    2
    D、Q、2P

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞是生命活动的基本单位，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、新陈代谢主要是指细胞内各种有序的化学变化
    B、病毒离开细胞便不会表现其生命活动
    C、激素只有作用于细胞才会表现其调节作用
    D、酶若脱离细胞便不会表现其催化作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    图中能向光弯曲生长的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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