A. | 乙烯促进果实的发育 | |
B. | 乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用 | |
C. | 乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸速率变化有关 | |
D. | 图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的 |
分析 分析题图:随着植物果实采收后天数的延长,乙烯的峰值出现在先,呼吸峰出现在后,可能是乙烯峰值的出现导致了呼吸峰值的出现,可见乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸作用变化有关,据此答题.
解答 解:A、乙烯促进果实的成熟,生长素促进果实发育,A错误;
B、该题干和曲线图没有反应乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育的影响,B错误;
C、根据试题的分析,乙烯的峰值出现在先,呼吸峰出现在后,乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸作用变化有关,C正确;
D、图中没有反应乙烯的产生部位,D错误.
故选:C.
点评 本题通过果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图,考查考生的图文转化能力,获取信息的能力,难度适中.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 哺乳动物成熟的红细胞没有线粒体,不能利用葡萄糖 | |
B. | 麦芽糖是植物特有的二糖,水解后生成果糖和葡萄糖 | |
C. | 淀粉和蔗糖水解的终产物与斐林试剂反应都生成砖红色沉淀 | |
D. | 葡萄糖可直接给细胞生命活动提供能量 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东深圳高级中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自( )
A.现有居住人口不同年龄组成的比例 B.现有人口的数量和密度
C.现有出生率、死亡率和迁移率 D.现有人口的男女比例
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 经人工诱变后基因突变具有高频性 | |
B. | 基因重组是生物变异的根本来源 | |
C. | 基因突变是指生物体基因型的改变 | |
D. | 基因重组是形成生物多样性的重要原因之一 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分泌的甲状腺激素减少 | |
B. | 皮肤产生冷觉,皮肤血管收縮 | |
C. | 皮肤起“鸡皮疙瘩”不需要大脑皮层参与 | |
D. | 体温维持相对恒定不受神经系统的调节 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米的白色种子和糯性种子 | B. | 家兔的长毛和短毛 | ||
C. | 豌豆的高茎和水稻的矮茎 | D. | 人的褐色头发与卷曲头发 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 男性患者多于女性患者 | B. | 色盲遗传表现为隔代交叉遗传 | ||
C. | 女性色盲所生的儿子必是色盲 | D. | 男孩的色盲基因一定来自外祖父 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA 与 RNA 在核苷酸上的不同点只在②方面 | |
B. | 如果要构成三磷酸腺苷,需要在①位置上加上 3 个磷酸基团 | |
C. | 图示结构在细菌中共有 4 种 | |
D. | 人体内的③有 5 种,②有 2 种 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建省高二下期中考试生物卷(解析版) 题型:综合题
下图表示某雄性动物体内细胞分裂图解,请回答下面的问题。
(1)图A表示________分裂,含有________对同源染色体,________个染色单体。
(2)图B表示________时期,分裂后形成的细胞叫________。
(3)基因重组可能发生在________细胞中。
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