练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    【题目】图是某细胞分裂图，下列叙述正确的是

    A.该细胞不可能是植物细胞，因为植物细胞没有③结构

    B.秋水仙素会抑制②的形成而导致①的着丝粒不能分裂

    C.③结构在分裂间期复制，前期分开

    D.④由两层磷脂分子组成，正在解体

    【答案】C

    【解析】

    对题图分析可知，①是染色体，②是纺锤体，③是中心体，④是核膜。

    A、由题图可知，该细胞含有③中心体，含有中心体的细胞是低等植物细胞或动物细胞，因此，不能用中心体的有无判断生物类型，A错误；

    B、秋水仙素会抑制②纺锤体的形成而导致子染色体不能移向两极，着丝粒的分裂与纺锤体无关，B错误；

    C、③中心体在间期复制，在前期分开，并移向两极，C正确；

    D、④是核膜，核膜由两层膜构成，由四层磷脂分子组成，D错误。

    故选C。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】产生的废水中含有苯酚，为了降解废水中的苯酚，研究人员从土壤中筛选获得了只能降解利用苯酚的细菌菌株，筛选的主要步骤如下图所示，①为土壤样品。下列相关叙述错误的是（ ）

    A. 使用平板划线法可以在⑥上获得单个菌落

    B. 如果要测定②中的活细菌数量，常采用稀释涂布平板法

    C. 图中②培养目的菌株的选择培养基中应加入苯酚作为碳源

    D. 微生物培养前，需对培养基和培养皿进行消毒处理

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示，一分子的胰岛素原切去C肽(图中箭头表示切点)可转变成一分子的胰岛素(图中数字表示氨基酸序号)。下列分析正确的是

    A.胰岛素分子具有50个肽键，合成它的过程中共脱去50分子水

    B.胰岛素分子含有一个游离的氨基和一个游离的羧基

    C.沸水浴时肽键断裂导致了胰岛素的生物活性丧失

    D.理论上可通过测定C肽的含量间接反映胰岛B细胞的分泌功能

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0.4～0.5mol·L-1之间

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】图为某生物的染色体组型，下列叙述错误的是

    A.该生物无性染色体

    B.染色体组型有种的特异性

    C.1号染色体为近端着丝粒染色体

    D.该生物的一个染色体组有10条染色体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图中的A图表示温度对植物吸收钾离子和铵根离子的影响；B图表示氧分压对大麦根吸收钾离子和铵根离子的影响。请据图分析回答

    （1）A图表明，温度超过了35℃时，随着温度的增高，根吸收两种离子的量都___________，其主要原因是_________________，从而导致呼吸作用下降，为主动运输提供的能量减少，从而使离子的吸收量下降。

    （2）B图表明，当氧分压增高时，根吸收离子的量___________，同时，细胞中的糖浓度__________，此时糖的主要作用是作为呼吸作用的底物被分解，为离子的___________（填物质跨膜运输方式）提供能量。

    （3）即便是温度和氧分压等条件相同时，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不同，这种吸收量上的差异与细胞膜上___________________有关。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】干扰素是治疗癌症的药物，其成分是一种糖蛋白，它必须从血液中提取，每升人血中只能提取0. 05μg，所以价格昂贵。现在美国加利福尼亚的基因公司用如图所示的方式生产干扰素，试分析并回答下列问题

    （1）从人的淋巴细胞中取出___________，使它同质粒相结合，然后移植到酵母菌体内，让酵母菌合成干扰素。

    （2）有人尝试将干扰素基因与大肠杆菌的质粒重组，转入大肠杆菌体内后，形成“工程菌”，此种操作能制备到干扰素吗？___________，请说明理由：____________________________________________。

    （3）中国青年科学家陈炬成功地把人的干扰素基因移植到烟草的DNA分子上，使烟草获得了抗病毒的能力，试

    ①人的基因之所以能移接到植物体内，其物质基础是___________________。

    ②烟草有了抗病能力，这表明烟草体内产生了干扰素。这个事实说明，人和植物共用一套___________，且蛋白质合成方式基本相同。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】关于下列结构的说法不正确的是( )

    A.高等植物并非所有细胞均存在上述五种结构

    B.分泌蛋白的合成和分泌过程都需要①②③⑤的参与

    C.观察活细胞中的④不需染色，观察②常用甲基绿染色

    D.①③的膜成分在蛋白质的合成和分泌过程中能发生转化

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】洋葱根尖细胞分裂旺盛，是“制作并观察植物细胞有丝分裂的临时装片”活动的理想材料。下图所示是实验中观察到的不同分裂时期的细胞。

    下列叙述正确的是（ ）

    A.图丙细胞中的DNA的数目因着丝粒分裂而加倍

    B.甲、乙、丙、丁四幅图像不可能来自同一个细胞

    C.图甲细胞所处时期发生DNA复制及相关蛋白质的合成

    D.装片制作过程中需用清水漂洗根尖，使细胞恢复分裂能力

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案