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下图为人体细胞与内环境的物质交换示意图,请回答下列问题
(1)组成人体内环境的液体有(填标号)
 

(2)图中[1]的直接内环境是[
 
]
 

(3)在正常情况下,图中[
 
]
 
中的CO2浓度最高.
(4)肝细胞所生活的液体环境是
 
,毛细血管壁的上皮细胞的内环境是指
 

(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则B端与A端液体相比较,明显增加的物质有
 

(6)组织细胞中的二氧化碳是如何从组织细胞到毛细血管的?
 
(用图中标号表示)
(7)若1为胰腺组织细胞则可分泌胰蛋白酶和胰岛素,其中
 
可进入血液,参与物质代谢的调节,如果该物质分泌不足,可使血液中
 
浓度升高,导致
 
病的发生.
考点:内环境的组成
专题:
分析:由图可知,1是组织细胞,2是血浆,3是组织液,4是淋巴.细胞外液又叫内环境,主要由组织液、血浆和淋巴组成.
解答: 解:(1)组成人体内环境的液体有2血浆、3组织液、4是淋巴.
(2)组织细胞生活的内环境是3组织液.
(3)细胞呼吸产生二氧化碳,所以在组织细胞中二氧化碳浓度最高.
(4)肝细胞生活的液体环境是组织液,毛细血管壁的上皮细胞内环境是血浆和组织液.
(5)血液流动的方向为A端到B端,肝细胞会吸收血浆中的养料和氧气,再将自身的代谢废物(如尿素和二氧化碳)运出细胞进入血浆,所以B端二氧化碳、尿素等会增多.
(6)组织细胞中二氧化碳从组织细胞进入组织液,再进入血浆参与体液运输,方向是1→3→2.
(7)胰腺组织细胞可分泌消化酶和胰岛素,其中消化酶是外分泌腺分泌的,进入消化道,而胰岛素是内分泌腺分泌的,直接进入血液.胰岛素是能降低血糖浓度的唯一激素,当胰岛素分泌不足时,使血液中葡萄糖浓度升高,导致糖尿病的发生.
故答案为:
(1)2.3.4
(2)3 组织液
(3)1 组织细胞
(4)组织液     血浆和组织液
(5)二氧化碳、尿素等 
(6)1→3→2
(7)胰岛素  葡萄糖   糖尿
点评:本题结合体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,考查内环境的组成、内环境的理化性质、物质跨膜运输方式等知识,要求考生识记内环境的组成,能准确判断图中各数字的含义;掌握内环境的理化性质;识记物质跨膜运输方式,能结合所学的知识准确答题.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某池塘中几类生物在一昼夜内释放或吸收CO2量的变化,下列叙述正确的是(  )
A、曲线A可以代表池塘中藻类光合作用强度变化
B、曲线B可以代表池塘中腐生生物呼吸作用强度变化
C、18时左右曲线B所代表的生物不进行呼吸作用
D、3时左右CO2释放量低与水温较低有关

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为人体某细胞结构示意图,细胞可产生并释放物质A,物质A只能与物质B结合.请据图回答问题.
(1)若物质B为抗原,物质A为
 
,其化学本质是
 
.该细胞名称为
 
,它可能是由
 
细胞产生的.
(2)若物质A为神经递质,B是
 
,物质A只能与物质B结合这说明
 

(3)如果提供含放射性同位素15N的氨基酸作为合成的A原料,则15N依次出现的结构是
 
 (填编号).
(4)若物质A为促甲状腺激素释放激素,则B位于
 
细胞上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺蛋白的基本过程,试回答:

(1)细胞内的碘浓度远远高于血浆中碘浓度,这表明a过程是一种
 
方式.该细胞膜表面应有
 
激素的受体.
(2)b过程
 
在细胞器
 
完成;与c过程直接有关的细胞器是
 

(3)细胞内各种生物膜在结构上存在着直接或间接的联系.图2中[③]膜上的蛋白质可以转移到[
 
]
 
 
 膜.这种膜转移也体现出生物膜结构的特点是
 

(4)若图2中④为抗体,则该细胞是
 
细胞,抗体将分泌到
 
,并发挥作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

假设A、b是玉米的优良基因,这两种基因是自由组合的.现有AABB、aabb两个品种,为培育出优良新品种AAbb,可以采用的方法如图所示.请据图回答下列问题:
(1)由品种AABB、aabb经过①②③过程培育出新品种的育种方法称为
 
.经过②过程产生的表现型符合育种要求的植株中,不能稳定遗传的占
 
.将A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb与Aabb的比是
 

(2)过程⑤常采用
 
得到Ab幼苗.与过程①②③的育种方法相比,过程⑤⑥的育种优势是
 

(3)过程⑦是用γ射线处理获取新品种的方法,处理对象常选用萌发的种子或幼苗,这是因为
 

(4)通过过程④培育基因型为AAbbC的植株,采用的生物工程技术有
 
,与过程⑦的育种方法相比,过程④育种的优势是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

图甲表示细胞代谢的某些过程,图乙、丙分别表示光照强度和空气中CO2含量对某绿色植物光合作用的影响,S1、S2、S3的面积大小表示有关生理过程产生或消耗物质的数量.请据图回答:(图中数字代表物质,a、b、c代表细胞器)

(1)图甲中a为液泡,结构b、c依次为
 
,物质④的名称是
 
,葡萄糖→③过程中还能产生的物质是
 

(2)图乙中B点与图丙中
 
点叶肉细胞所处的生理状态相同,此时细胞中能够产生ATP的部位是
 
.(填名称)
(3)限制图丙曲线最终趋于平缓的外界因素主要是
 

(4)在图乙曲线中,可用
 
表示细胞呼吸消耗有机物的量,B点代表的含义是
 

(5)如图丁为探究植物光合作用速率的装置.实验开始时,针筒的读数是0.2mL,水滴位置在X.恒温30分钟后,针筒容量调至0.6mL,水滴位置恢复到X.若以氧气释放量来表示光合作用速率,则该植物的光合作用速率是
 
mL/h,该数值比实际的光合作用速率低,原因是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪项不是玉米、蓝藻和变形虫细胞共有的(  )
A、进行转录和翻译
B、选择性地吸收和排出物质
C、含有核糖体
D、进行细胞有丝分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,都不具有细胞结构的是(  )
A、细菌和SARS病毒
B、SARS病毒和AIDS病毒
C、人的胚胎和草履虫
D、乌龟和病原微生物

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科目:高中生物 来源: 题型:

神经纤维受到刺激后会产生动作电位并沿神经纤维传导.下列叙述正确的是(  )
A、神经纤维中段受刺激产生的动作电位是单向传导的
B、动作电位的幅度随神经纤维传导距离的延长而变小
C、膜对钾离子通透性的降低会导致动作电位变小
D、钠离子内流的阶段包括:去极化,反极化两个过程.

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同步练习册答案