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20.建立于19世纪的细胞学说,是自然科学史上的一座丰碑.下列关于细胞学说的叙述,正确的是(  )
A.该学说认为一切生物都是由细胞及细胞产物构成的
B.施旺和施莱登认为“新细胞可以从老细胞中产生”
C.显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础
D.该学说认为由细胞构成的生物可分为真核生物和原核生物

分析 细胞学说的建立过程:

时间科学家重要发展
1543年 比利时的维萨里,法国的比夏揭示了人体在组织和器官水平的结构
1665年 英国的虎克 用显微镜观察植物的木栓组织,发现许多规则的“小室”并命名为细胞
17世纪列文虎克用显微镜发现了活细胞
19世纪 德国的施莱登、施旺 细胞是构成动植物提的基本单位,细胞学说的建立者
1858年 德国的魏尔肖 个体的所有细胞都是由原有细胞分裂产生的

解答 解:A、细胞学说认为一切动植物都是由细胞及细胞产物构成的,病毒没有细胞结构,A错误;
B、魏尔肖认为“新细胞可以从老细胞中产生”,B错误;
C、显微镜的发明和应用为细胞学说的建立奠定了基础,C正确;
D、细胞学说并没有将细胞分为真核细胞和原核细胞,D错误.
故选:C.

点评 本题比较基础,考查细胞学说的相关知识,要求考生了解细胞学说的建立过程,识记细胞学说的建立者和内容,能结合所学的知识准确判断各选项.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2016年新疆维吾尔自治区乌鲁木齐地区高三第二次诊断性检测生物试卷 (解析版) 题型:选择题

下表中亲本在产生后代时表现出交叉遗传现象的是

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.人的胰岛细胞能产生胰岛素,但不能产生血红蛋白,据此推测胰岛细胞中(  )
A.没有血红蛋白基因
B.胰岛细胞中原有的血红蛋白基因一定由于外界环境变化而丢失
C.比人受精卵的基因要少
D.由于基因的选择性表达

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.研究发现某种豚鼠毛色的遗传涉及4对等位基因(均位于常染色体上),其中Cb、Cs、Cc、Cx分别控制黑色、银色、乳白色和白色.为确定该组基因间的显隐性关系,某科研小组做了如图几组杂交实验:

根据上述实验结果分析回答下列问题:
(1)由实验一可知,豚鼠毛色中,黑色与白色为相对性状其遗传方式遵循分离定律.
(2)据图分析,如果一个个体的表现坦为黑色,则其基因型可能有4种. 乙和丙杂交后代中,银色个体占$\frac{1}{4}$.
(3)已知复等位基因之间可相互突变.若发育成实验一中的豚鼠甲(黑色)的受精卵发生了基因突变,但并未改变表现型.为探究该个体突变的方向,谤设计简单的实验,并完成结果预测及分析:实验思路:让该只黑色雄性豚鼠与多只白色雌性豚鼠交配,观察子代的表现型及比例
结果预测及分析:
①若子代全为黑色,则说明突变后个体的基因型为CbCb
②若子代的表现型及比例为黑色:银色=1:1,则说明突变后个体的基因型为CbCs
③若子代的表现型及比例为黑色:乳白色=1:1,则说明突变后个体的基因型为CbCc

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下才能完成.下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图(N表示染色体组)

据图分析,下列叙述错误的是(  )
A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节
B.细胞Ⅲ只有在精子的作用下才能形成成熟卵子
C.Ⅳ细胞可直接向受体移植或放入液氮中保存
D.Ⅳ细胞是基因工程常用的受体细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列关于细胞呼吸原理的应用,正确的是(  )
A.水果蔬菜的保存要求零下低温、无氧和干燥环境
B.用透气的纱布包扎伤口可避免组织细胞缺氧死亡
C.稻田定期排水可防止无氧呼吸产生乳酸对细胞造成毒害
D.夜间适当降低温度有利于提高温室大棚中农作物的产量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.含有抗生素的牛奶不能发酵成酸奶,原因是(  )
A.抗生素能够杀死或抑制乳酸菌的生长
B.抗生素呈碱性,会与乳酸发生中和反应
C.抗生素能够抑制酵母菌及其他真菌的生长
D.抗生素在酸性环境中会被分解破坏而失去作用

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.遗传学上的“密码子”是指决定一个氨基酸的3个相邻碱基,位于(  )
A.DNA 上B.rRNA 上C.tRNA 上D.mRNA 上

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

11.和牛是世界公认的高档肉牛品种,体型较小,肉质鲜嫩,营养丰富.我国科研人员利用胚胎移植技术,按如图所示流程操作,成功地培育了和牛这一优良品种.请回答下列问题:

(1)过程①中产生的精子需进行获能处理后才具有与卵子受精的能力,过程②为获取更多的卵母细胞,应向供体母牛体内注射促性腺激素.
(2)受精过程中,防止多精入卵受精的两道屏障分别为透明带反应和卵细胞膜反应.
(3)图中过程④移植的早期胚胎处于囊胚期,移植后的胚胎在荷斯坦奶牛子宫内存活的生理基础是受体子宫对外来胚胎不发生免疫排斥反应.
(4)为了提高已有胚胎的利用率,还可采取胚胎分割技术.若要鉴定胚胎的性别,应取早期胚胎的滋养层细胞做DNA分析.

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