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    下列属于控制一对相对性状的显、隐性遗传因子的是（    ）

    A．A与b       B．Y与y            C．E与E         D．f与f

     

    【答案】

    B

    【解析】控制相对性状的遗传因子是同一字母不同大小写，所以B选项正确。

     

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2013届江西南昌三校高三上学期期中生物试卷（解析版） 题型：综合题

    回答下列Ⅰ、Ⅱ两个小题

    Ⅰ.为提高小麦的抗旱性，有人将大麦的抗旱基因(HVA)导入小麦，筛选出HVA基因成功整合到染色体上的高抗旱性TO植株(假定HVA基因都能正常表达)。

    (1)某TO植株体细胞含一个HVA基因。让该植株自交，在所得种子中，种皮含HVA基因的种子所占比例为______，胚含HVA基因的种子所占比例为______。

    (2)某些TO植株体细胞含两个HVA基因，这两个基因在染色体上的整合情况有下图所示的三种类型(黑点表示HVA基因的整合位点)。

    ①将TO植株与非转基因小麦杂交:若子代高抗旱性植株所占比例为50%，则两个HVA基因的整合位点属于图______类型；

    若子代高抗旱性植株所占的比例为100%，则两个HVA基因的整合位点属于图______类型。

    ②让图C所示类型的TO植株自交，子代中高抗旱性植株所占比例为______。

    Ⅱ.果蝇的繁殖能力强、相对性状明显，是常用的遗传实验材料。(1)果蝇对CO2的耐受性有两个品系:敏感型(甲)和耐受型(乙)，有人做了以下两个实验。

    实验一  让甲品系雌蝇与乙品系雄蝇杂交，后代全为敏感型。

    实验二  将甲品系的卵细胞去核后，移入来自乙品系雌蝇的体细胞核，由此培育成的雌蝇再与乙品系雄蝇杂交，后代仍全为敏感型。

    ①此人设计实验二是为了验证__________________________。

    ②若另设计一个杂交实验替代实验二，该杂交实验的亲本组合为___________________。

    (2)果蝇的某一对相对性状由等位基因(N，n)控制，其中一个基因在纯合时能使合子致死(注:NN,XnXn,XNY等均视为纯合子)。有人用一对果蝇杂交，得到F1代果蝇共185只，其中雄蝇63只。

    ①控制这一性状的基因位于______染色体上，成活果蝇的基因型共有______种。

    ②若F2代雌蝇仅有一种表现型，则致死基因是______，F1代雌蝇基因型为______。

    ③若F1代雌蝇共有两种表现型，则致死基因是______。让F1代果蝇随机交配，理论上F2代成活个体构成的种群中基因N的频率为______。

     

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年浙江省高三下学期第二次统练理科综合试题（生物部分） 题型：综合题

    (18分) 玉米是遗传实验常用的材料。在自然状态下，花粉既可以落到同一植株的柱头上，也可以落到其他植株的柱头上（如图所示）。

    请回答：

    （1）选择玉米作为遗传实验材料的优点是（两条）

    _________________________________。

    （2）玉米的高茎对矮茎为显性。为探究一高茎玉米植株的果穗上所结子粒的基因型，某同学选取了该玉米果穗上2粒种子单独隔离种植，观察记录并分别统计后代植株的性状，结果后代全为高茎，该同学即判断玉米果穗所有子粒为纯种。他的结论是否科学，为什么？__________________________________ 。

    （3）玉米的常态叶与皱叶是一对相对性状。某研究性学习小组计划以自然种植多年后收获的一批常态叶与皱叶玉米的种子为材料，通过实验判断该相对性状的显隐性。思路是随机选取等量常态叶与皱叶玉米种子各若干粒，种植，杂交，观察子代性状，请帮助预测实验结果及得出相应结论。

    ___________________________________________________________________________________________________________________________。

    （4）为培育玉米新品种，科学家用基因型相同的玉米种子进行人工诱变实验，获得两种突变类型，分别培育成甲乙两种植株，右下图表示甲乙两植株的突变原因。已知两对基因是独立遗传的，请分析该过程，回答下列问题：

    ①右图两个基因发生突变是属于碱基对的            ；

    ②若A、a基因和B、b基因分别控制两种性状，经诱变产生的

    新基因所控制的性状为优良性状，请你设计利用甲、乙两植株

    作为实验材料，培育出同时具有两种优良性状能稳定遗传的杂

    交育种程序，要求用遗传图解表示并加以简要说明。

     

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列属于控制一对相对性状的显、隐性遗传因子的是


    1. A.
      A与b
    2. B.
      Y与y
    3. C.
      E与E
    4. D.
      f与f

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    科目：高中生物 来源：2011-2012学年内蒙古巴市一中高一下学期期末考试生物试卷（带解析） 题型：单选题

    下列属于控制一对相对性状的显、隐性遗传因子的是（   ）

    A．A与bB．Y与yC．E与ED．f与f

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