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    1．某医学遗传研究所成功培育出第一头携带人白蛋白基因的转基因牛．他们还研究出一种可大大提高基因表达水平的新方法，使转基因动物乳汁中的药物蛋白含量提高了30多倍，标志着我国转基因研究向产业化的目标又迈进了一大步．以下与此有关的叙述中，正确的是（　　）
    A．根据人白蛋白的氨基酸序列推测出人白蛋白基因的碱基序列后通过化学方法合成的人白蛋白基因的碱基序列和人细胞中的白蛋白基因的碱基序列不一定相同
    B．所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中含有更多的人白蛋白基因
    C．人们只在转基因牛的乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只在转基因牛的乳腺细胞中是纯合的，在其他细胞中则是杂合的
    D．人白蛋白基因表达时，首先在DNA聚合酶和RNA聚合酶作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNA

    分析 DNA聚合酶参与DNA复制，转录所需要的酶是RNA聚合酶；基因的表达是指控制合成人白蛋白；只有乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只有在乳腺细胞表达，而在其他细胞中不表达；化学方法可以合成已知序列的基因．

    解答 解：A、根据人白蛋白的氨基酸序列推测出人白蛋白基因的碱基序列后通过化学方法合成的人白蛋白基因的碱基序列和人细胞中的白蛋白基因的碱基序列不一定相同，A正确；
    B、所谓“提高基因表达水平”是指设法使牛的乳腺细胞中合成更多的人白蛋白，B错误；
    C、只有乳汁中才能获取人白蛋白，是因为人白蛋白基因只有在乳腺细胞表达，而在其他细胞中不表达，C错误；
    D、人白蛋白基因开始转录时，在RNA聚合酶的作用下以DNA分子的一条链为模板合成mRNA，D错误．
    故选：A．

    点评 本题考查基因工程及其应用的相关知识，考查学生的分析能力和综合运用能力，难度适中．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北省邯郸市上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2015秋•安丘市校级期中）如图甲、乙是同种生物两个细胞分裂的示意图，有关叙述不正确的是（ ）

    A．甲是减数分裂，乙是有丝分裂

    B．乙细胞所属动物的体细胞中有4条染色体

    C．甲细胞中的染色体、染色单体、DNA数目依次为2、4、4

    D．甲细胞的亲代细胞基因型一定是AaBb

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省三明市高三上第一次月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （2014•鼎城区校级模拟）已知大麦在萌芽过程中可以产生a﹣淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生a﹣淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：

    注：实验结果中“+”越多表示颜色越深．表中液体量的单位均为mL．

    回答下列问题：

    （1）α﹣淀粉酶催化 水解可生成二糖，该二糖是

    （2）综合分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的 ，这两只试管中淀粉量不同的原因是 ．

    （3）综合分析试管2、3和5的实验结果，说明在该试验中GA的作用是 ．

    （4）综合分析试管2、3和4的实验结果，说明 ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列不属于基因工程在实际中应用的是（　　）
    A．转基因抗虫棉的培育成功
    B．将C4植物细胞内的叶绿体移入C3植物细胞内
    C．利用转基因工程菌生产胰岛素
    D．转基因牛分泌的乳汁中，乳糖的含量大大降低

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列关于基因工程应用的叙述中，错误的是（　　）
    A．提高植物的抗性B．提高产品产量和品质
    C．提高植物光合作用效率D．保护生物多样性，维持生态平衡

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    6．如图为人体体液物质交换示意图，下列有关叙述不正确的是（　　）
    A．神经递质可以存在于②中B．①与②、④相比含有较多的蛋白质
    C．细胞中CO2的排出通路是③→②→①D．②、③、④依次为血浆、组织液、淋巴

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    13．利学家将小鼠和人已分化的体细胞成功地转变成了类胚胎干细胞．有关分化的体细胞和类胚胎干细胞的叙述．正确的是（　　）
    A．类胚胎干细胞能够分化成多种细胞B．分化的体细胞发生了基因重组
    C．二者功能有差异，形态没有差异D．二者基因型相同，表达的基因相同

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．阅读下列材料，回答相关问题：
    （一）、自从世界上发现了能感染人类的高致病性禽流感病毒，我国就参与了抗击禽流感的国际性合作，并已经研制出禽流感的疫苗．根据所学知识回答下列问题：
    （1）实验室中获得大量禽流感病毒，是用含活的宿主细胞（活细胞）的培养基进行培养，其原因是病毒只能在活的宿主细胞中繁殖．
    若未知禽流感病毒的遗传物质种类，则利用特定颜色反应鉴定其核衣壳（核酸和衣壳蛋白的统称）化学组分的原理是：如①RNA在浓盐酸中与苔黑酚试剂共热显绿色；②；DNA与二苯胺水浴煮沸呈蓝色③蛋白质与双缩脲试剂呈紫色．
    （2）在分析出禽流感病毒的核衣壳物质组成后，证明禽流感病毒遗传物质的最关键的实验设计思路是设法将核酸（RNA）、蛋白质等分开，单独、直接地观察它们的作用．
    （二）、对于禽流感患者，可以采用干扰素治疗．干扰素也是治疗癌症的重要药物，它必须从血液中提取，每升人血液只能提取0.5μg，所以价格昂贵．现在美国加利福尼亚州的基因公司用如图的方式生产干扰素．试分析原理．

    （1）从人的淋巴细胞中获取干扰素基因，此基因在基因工程中称为．此基因与细菌的质粒相结合要依靠目的基因，其作用部位是磷酸二酯键，然后将目的DNA连接酶（或DNA连接酶和限制酶）基因移植到酵母菌体内，酵母菌在基因工程中叫受体细胞．
    （2）假如要利用乳房生物反应器来生产干扰素，则要将干扰素基因导入奶牛的受精卵中，培养成早期胚胎，再通过胚胎移植技术将其植入受体母牛中发育，生出转基因小牛．从该小牛体细胞中提取DNA（或RNA、mRNA）与干扰素基因探针杂交就可确定转基因是否成功．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．使用染色剂染色是生物学实验中常用的方法，某同学对有关实验做了如下归纳：
    实验观察及研究对象选用的染色剂实验结果
    ①花生子叶细胞中的脂肪颗粒苏丹Ⅲ染液脂肪颗粒被染成红色
    ②人口腔上皮细胞中的DNA和RNA分布吡罗红甲基绿染色剂细胞内染成绿色的面积显著大于染成红色的面积
    ③检测生物组织中的果糖⑤出现砖红色沉淀
    ④检测生物组织中的蛋白质⑥出现蓝色反应
    （1）请将图表中使用的染色剂补充完整：⑤斐林试剂⑥双缩脲试剂．
    （2）该同学归纳的实验结果中，不正确的有①②④（填实验序号）．
    （3）实验①过程中用到体积分数50%的酒精溶液，其作用是洗去浮色．
    （4）实验②中，使用质量分数为8%的盐酸处理细胞，可以改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色质中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合．
    （5）实验③④所选择的染色剂在使用方法上有何不同？实验③中斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后使用（现配现用），实验④中双缩脲试剂先加A液1ml，摇匀后再加入B液4滴摇匀．
    （6）上述四个实验中，需要用到显微镜的是①②．（填实验序号）

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