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用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果

①一定浓度的秋水仙素处理

②一定浓度的生长素处理

③通入二氧化碳

④低温处理

[  ]
A.

①②④

B.

①②

C.

①②③④

D.

①④

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科目:高中生物 来源:2013届湖南省蓝山二中高三第五次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题

用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果
①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理 ③通入二氧化碳 ④低温处理

A.①②④B.①②C.①②③④D.①④

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省高三第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果

①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理 ③通入二氧化碳 ④低温处理

A.①②④           B.①②             C.①②③④         D.①④

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省潍坊市三县市高三上学期期中联合考试生物试卷 题型:选择题

用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列

哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果

①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理 ③通入二氧化碳 ④低温处理

A.①②④       B.①②       C.①②③④      D.①④

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:选择题

用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果                                                                   (    )

       ①一定浓度的秋水仙素处理                            ②一定浓度的生长素处理

       ③通入二氧化碳                                              ④低温处理

       A.①②④                   B.①②                      C.①②③④               D.①④

 

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科目:高中生物 来源: 题型:

用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果

  ①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理 ③通入二氧化碳 ④低温处理

  A.①②④    B.①②    C.①②③④   D.①④

 

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