用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果
①一定浓度的秋水仙素处理
②一定浓度的生长素处理
③通入二氧化碳
④低温处理
①②④
①②
①②③④
①④
科目:高中生物 来源:2013届湖南省蓝山二中高三第五次月考生物试卷(带解析) 题型:单选题
用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果
①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理 ③通入二氧化碳 ④低温处理
A.①②④ | B.①② | C.①②③④ | D.①④ |
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科目:高中生物 来源:2012-2013学年湖南省高三第五次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果
①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理 ③通入二氧化碳 ④低温处理
A.①②④ B.①② C.①②③④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省潍坊市三县市高三上学期期中联合考试生物试卷 题型:选择题
用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列
哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果
①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理 ③通入二氧化碳 ④低温处理
A.①②④ B.①② C.①②③④ D.①④
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科目:高中生物 来源:2011-2012学年山东省济宁市高三上学期期末阶段性教学质量检测生物试卷 题型:选择题
用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果 ( )
①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理
③通入二氧化碳 ④低温处理
A.①②④ B.①② C.①②③④ D.①④
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科目:高中生物 来源: 题型:
用某种方法破坏了植物根尖分生区细胞的高尔基体,但不影响细胞正常活性。下列哪些方法能使细胞产生与之最相似的效果
①一定浓度的秋水仙素处理 ②一定浓度的生长素处理 ③通入二氧化碳 ④低温处理
A.①②④ B.①② C.①②③④ D.①④
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