A、这对等位基因中A基因所控制的性状更适应环境 |
B、由此看出在自然界中种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 |
C、在持续选择条件下,a基因的频率不可能降为0 |
D、A的基因频率将逐渐增加,而a的基因频率将逐渐下降 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞中发生类似的碱基对种类改变,属于基因突变 |
B、细胞中发生此改变,可能导致翻译的多肽链变短 |
C、第三轮复制后,A-T碱基对才能突变为G-C碱基对 |
D、碱基对种类发生改变,此变异对生物体是有害的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、食物主要是大坚果时,有利变异是喙大 |
B、若要证明喙的特征是可遗传的,还应做杂交试验 |
C、1978年出生的地雀喙增大的原因是,食物中大而硬的坚果比例上升 |
D、通过有性生殖产生的后代中,喙小的基因频率相对有所增加 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
双亲均无耳垂① | 仅父亲有耳垂② | 仅母亲有耳垂③ | 双亲有耳垂④ | |||||
子女性别 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 | 男 | 女 |
有耳垂人数 | 0 | 0 | 61 | 58 | 102 | 113 | 254 | 257 |
无耳垂人数 | 112 | 109 | 56 | 57 | 55 | 57 | 76 | 73 |
A、耳垂的遗传方式属于常染色体遗传 |
B、有、无耳垂的遗传不遵循基因的分离定律 |
C、依据第①组结果可以推测有耳垂属于显性性状 |
D、第②组中所有父亲的基因型均为杂合体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、用盐腌制时,加盐量太少 |
B、用来腌制腐乳的玻璃瓶,没有用沸水消毒 |
C、制作卤汤时,料酒加的量较多 |
D、装瓶后,没有将瓶口密封 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、促性腺激素释放激素 |
B、促性腺激素 |
C、雌激素 |
D、促甲状腺激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、转录尚未结束,翻译即已开始 |
B、由该DNA模板产生了三条肽链 |
C、原核细胞转录和翻译在时空上完全分开 |
D、多个核糖体完成不同mRNA的翻译 |
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