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    【题目】果蝇灰身（B）对黑身（b）为显性，将纯种灰身果蝇与黑身果蝇杂交，产生的 F1再自交产

    生 F2，将 F2中所有黑身果蝇除去，让灰身果蝇自由交配产生 F3。 F3中灰身与黑身果蝇比例为

    A．3：1 B．5：1 C．8：1 D．9：1

    【答案】C

    【解析】F2的基因型及比例为BB：Bb：bb=1：2：1，去除F2中所有黑身果蝇，则剩余果蝇中，BB占1/3、Bb占2/3，则B的基因频率为2/3、b的基因频率为1/3．让F2灰身果蝇自由交配，F3中BB所占的比例为2/3×1/3＝4/9、Bb占2×2/3×1/3＝4/9、bb占1/3×1/3＝4/9，所以F3中灰身与黑身果蝇的比例是8：1。

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】将某绿色植物放在特定实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想的），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示：

    温度（℃）

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    光照下吸收CO2（mg/h）

    1．00[

    1．75

    2．50

    3．15

    3．75

    3．5

    3．00

    黑暗中释放CO2（mg/h）[

    0．50

    0．75

    1．25

    1．75

    2．25

    3．00

    3．50

    （1）昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物_____（能/否）正常生长,分析原因 。昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是 。

    （2）根据表中数据，绘出光合作用消耗CO2总量与温度之间关系的曲线。

    （3） 将一株植物置于密闭容器中，在暗处1小时，测得容器内CO2增加了22．4mL，而在光照充分条件下，1小时测得CO2减少了56mL（假定温度是恒定的，光照对呼吸作用的影响忽略不计，气体体积在标准状况下测得）。这株植物在光下1小时总光合作用的产量为____________毫克（以葡萄糖计）。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于生物的遗传物质的叙述中，不正确的是

    A．某一生物体内的遗传物质只能是 DNA或 RNA

    B．细胞核中的遗传物质是 DNA，细胞质中的遗传物质是 RNA

    C．绝大多数生物的遗传物质是 DNA

    D．除部分病毒外，其他生物的遗传物质都是 DNA

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】草原是绿色生态环境的重要组成部分。某草原生态系统的食物网如图所示。

    （1）图中食物网的结构简单，只有 条食物链，因此，该草原生态系统的自动调节能力较差。除图中所示的生物类群外，该生态系统的生物组成成分还应有__________才能保证其物质循环的正常进行。

    （2）如果图中草能提供10000KJ的能量，营养级间的能量传递效率为10% ～ 20%，那么鹰占据的营养级能得到的最低和最高能量值分别是_________KJ和___________KJ。若去除蛇，且狐的数量不变，则草原容纳鹰的数量会__________。（填“增加”或“降低”）

    （3）影响图中兔种群数量变化的种间因素是__________ 。若某年兔种群的K值为1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他条件不变的情况下，次年鼠的数量增加400只，则兔种群的K值变为__________只。用标志重捕法调查该区的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果__________。（填“偏高”或“偏低”）

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下图1为碳循环示意图，图2为食物网。请据图回答：

    （1）碳在生物群落内以 的形式进行流动。

    （2）碳从无机环境进人生物群落的途径①是 作用；无机环境中碳的来源有 （填数字序号）。

    （3）“落红不是无情物，化作春泥更护花”， “螳鄉捕蝉，黄雀在后”，体现了生态系统的 功能待点。

    （4）若②中的种群及相互关系如图2,其中鹰和蛇的关系为 。若鹰体内有机物增加15克，假设鹰从各条食物链中获得的能量是均等的，至少需要消耗植物 克。

    （5）针对全球气候变暖，请你提出关于减排方面合理化建议 。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于植物激素的叙述，错误的是

    A．植物激素能够调节植物细胞的基因表达

    B．在植物体内生长素的运输都属于极性运输

    C．细胞分裂素和生长素可以在同—细胞中起作用

    D．植物激素的产生部位和作用部位可以是不同的

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（ ）

    A．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病

    B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件

    C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生

    D．稳态有利于酶促反应的正常进行

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示草原上某野兔种群数量的变化（K0表示野兔种群在无天敌进入时的环境容纳量），请分析回答相关问题。

    （1）图中0→b时段内野兔的出生率_____(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率，具体原因是____________________。

    （2）某种天敌在图中标注的某个时间点迁入，一段时间后，野兔种群数量达到相对稳定状态，则该时间点最可能是___________。在捕食压力下，野兔种群的环境容纳量降在___________之间。

    （3）用标志重捕法调查该草原上某区域的种群数量时，若部分标记个体迁出，则导致调查结果_______(“偏高”或“偏低”)；对捕获的野兔进行性别比例调查，发现其雌雄比例稍大于l，该比例_______(“有利”或“不利”)于种群增长。

    （4）该草原随着环境的不断变化，此后可能慢慢长出小灌木丛，甚至有可能继续演替出森林，整个过程属于_______________。演替过程中不断出现新的优势种群，这主要体现了不同植被物种对____________的竞争能力不同。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】俗话说：“大鱼吃小鱼，小鱼吃小虾，小虾吃泥巴”，某同学据此设计了一个水池生态系统．下列属于该生态系统第一营养级的是（ ）

    A．小鱼吃的小虾 B．吃小鱼的大鱼

    C．泥巴中的藻类 D．泥巴中的大肠杆菌

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