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【题目】下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验的叙述,正确的是

A.赫尔希和蔡斯证明了DNA是T2噬菌体的主要遗传物质

B.沃森和克里克利用模型建构法证明了DNA是遗传物质

C.格里菲思的肺炎双球菌转化实验并没有证明DNA是遗传物质

D.摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,运用了类比推理的方法

【答案】C

【解析】赫尔希和蔡斯证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质,而不是主要遗传物质,A错误;沃森和克里克利用模型建构法构建了DNA的双螺旋结构模型,B错误;格里菲思的肺炎双球菌转化实验并没有证明DNA是遗传物质,C正确;摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上,运用了假说演绎的方法,D错误。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】HIV直接破坏人体的什么结构(  )
A.神经细胞
B.淋巴细胞
C.血细胞
D.呼吸器官

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【题目】下列分子中,由相同种类元素组成的是( )

A. 胆固醇、脂肪酸、脂肪酶

B. 磷脂、生长激素、胰岛素

C. 氨基酸、核苷酸、果糖

D. 淀粉、半乳糖、糖原

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【题目】科学家研究胚芽鞘向光弯曲现象,逐步揭示了发生这种应激反应的一系列因果相关事件,下列按因果相关事件顺序排列的是

a、胚芽鞘尖端合成生长素

b、胚芽鞘尖端感受光刺激

c、胚芽鞘向光弯曲生长

d、生长素在背光一侧分布较多

e、背光一侧细胞生长较快

f、单侧光照射胚芽鞘尖端

A. B. C. D.

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【题目】研究者调查了大别山不同海拔高度的9个马尾松林群落的物种丰富度,结果如图所示。

注:字母A~I代表不同群落类型,A为发育早期的群落,B、C、D、E为发育中期的群落,F、G、H、I为发育晚期的群落。

(1)大别山的全部马尾松可称为一个____。 在野外调查中,很难从外部特征确定马尾松种群的准确年龄,通常以马尾松立木的胸径结构(种群中不同胸径大小的个体数)代替其____结构,来进一步预测种群数量的变化。

(2)在野外群落调查中,首先识别组成群落的物种并列出它们的名录,这是测定物种丰富度的最简单方法。调查发现,群落A以马尾松林形式存在,群落物种丰富度____(填“较高”“较低”或“不变”),A~I群落发育阶段不同,马尾松林物种丰富度呈____________的变化趋势,且群落物种多样性在群落发育的____(填“早”“中”或“晩”)期最高。

(3)在群落发育晚期,由于不同植物间的____加剧,导致群落的物种丰富度降低。

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【题目】人体体液免疫过程如图,若数字表示过程,字母表示细胞或物质,请据图内容回答:

大多数抗原经过[A]___________细胞的摄取和处理,可将其内部隐蔽的抗原暴露出来,然后呈递给[B]_________细胞,再呈递给[C]_________细胞。[C]受刺激后可形成[D]__________细胞,在这个过程中,有一小部分[C]形成[E]_______细胞,[D]的大部分能产生物质[F]__________

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【题目】有关RNA的叙述错误的是( )

A. 作为某些病毒的遗传物质 B. 作为某些细菌的遗传物质

C. 细胞核中有分布 D. 细胞质中有分布

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【题目】图1为某植物所在密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度的变化,图2表示该植物在温度为A时光照强度分别为a、b、c、d时单位时间内气体的变化情况,图3为25 ℃时,a、b两种植物CO2吸收量随光照强度的变化曲线。回答下列问题:

1图1中,乙丙段植物叶肉细胞中合成ATP的场所有___________。甲、乙、丙、丁中光合速率等于呼吸速率的是_______________,对应图2中的____________用a、b、c、d表示点。

2图3中,对于b植物,假如白天和黑夜各12小时,平均光照强度在________klx以上植物才能生长。对于a植物,光合作用和呼吸作用最适温度为25 ℃和30 ℃。若使温度提高到30 ℃其他条件不变,图中P、M点移动方向为:P__________。

3要测得植物在温度为A、光照强度为d时的真正光合速率,至少需要设计两组实验:一组将植物置于_______________条件下,测得呼吸作用速率,可在装置中放置NaOH溶液,导致装置压强变化的原因是_______________。另一组将同种生长状况相同的植物置于温度为A、光照强度为d的密闭环境中,可在装置中放置NaHCO3溶液或CO2缓冲溶液,所测得数值为____________。

4该植物细胞吸收18O2,放射性元素________选填“能”或“不能”出现在植物呼吸作用产生的CO2中。

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【题目】如图是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用,而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成,这种酶是合成乙烯必要的。请回答下列问题:

(1) 生长素的化学本质是_________________。其促进细胞生长具有____________特点。

(2)结合c、d两过程分析:高浓度生长素条件下,细胞纵向生长受到抑制可能原因是高浓度生长素______________________________________________。

(3)赤霉素能促进茎秆伸长的原因是a和b分别________________________________,赤霉素与生长素表现出激素间相互作用类型中的________作用。

(4)研究发现,乙烯的产生具有“自促作用”,即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生,因此,这种乙烯合成的调节机制属于______________(填正反馈/负反馈)调节。

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