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(10分) 下图A表示一动物精巢内体细胞分裂及其精子形成过程中DNA数量的变化曲线,B表示在细胞分裂过程中的各个时期染色体变化模式图,请根据图分析回答下面的问题:

(1)B图所示的a、b、c、d四个细胞内染色体的图像,分别是A图所示的①~⑤中的什么时期?(填图中的代号)

a、___________,    b、___________,    c、___________,  d、___________。

(2) B图所示的a、b、c、d图中的核DNA量与正常体细胞核内DNA量相同的是________。

(3)体细胞内染色体的数目相当于B图的___________的染色体数目。

(4)B图所示的a、b、c、d四个细胞中,含有同源染色体的是____________,含有染色单体的是_____________。

(5)A图所示的①②③④⑤中不含有染色单体的是______________,着丝点的分裂发生在_______________。

 

【答案】

(1)⑤ ③ ① ④   (2)d   (3)b和c   (4)b和c  b、c和d    (5)②⑤   ①④

【解析】

试题分析:(1)根据图像可知,a为生殖细胞精子,对应于⑤;b为减数第一次分裂的前期,联会时期,对应于③;为有丝分裂色前期,对应于①;d为减数第二次分裂的前期,对应于④。

(2)a核内的DNA是体细胞的一半;b、c核内的DNA是体细胞的二倍;d核内的DNA与体细胞相同。

(3)体细胞内染色体的数目相当于B图的b和c的染色体数目。a和d内染色体的数目是体细胞的一半。

(4)B图所示的四个细胞中,b、c含有同源染色体,b、c、d含有染色单体。

(5)A图中含有姐妹染色单体的时期是有丝分裂的前、中期,减数的第一次分裂以及减数第二次分裂的前中期。不含有姐妹染色单体的时期是有丝分裂的后、末期及减数第二次分裂的后、末期,就是图中的②⑤。着丝点的分裂发生在有丝分裂的后期以及减数第二次分裂的后期,即图中的①④。

考点:本题考查细胞分裂相关知识,意在考查考生识图及对所学知识的要点的掌握,把握知识间的内在联系的能力。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2012届广东省中山一中高三第二次统测生物试卷 题型:综合题

(10分)下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果;丙、丁是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答:

(1)?大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、___________  _______、_____________         ___。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有________________________。
(2)?若甲图表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的________               ____。
(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量, Pn表示生物体内储存的能量,则      ,其表示的生物学含义是                                                        
(4)下列判断正确的是(单选)          
A.分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链
B.该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高,约为24.3%
C.每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104 KJ
D.由于该生态系统长期处于稳定状态,所以该生态系统的总能量不会变化
(5)?丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的______        ____关系,使其持续高效地流向对人类最有益的部分。
(6)?丁图的重要意义在于实现了__________________,从而大大提高了___________   ___。

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科目:高中生物 来源:2011届浙江省温州中学高三上学期期中考试生物卷 题型:综合题

下图甲表示春季晴天某密闭大棚内一昼夜CO2浓度的变化。乙图曲线a表示某种植物在20℃、CO2浓度为0.03%的环境中随着光强度的变化光合作用合成量的变化;在b点时改变某种条件,结果发生了如曲线b的变化。请分析回答。

(1)甲图中,一昼夜中CO2浓度最高和最低的时间点分别是a时和b时,在这两个时间点植
物光合作用强度              (填大于、等于或小于)呼吸作用强度。
(2)分析乙图在B点时改变的某种条件可能是(列举一种情况即可):
可能的条件:                                                   
理由:                                                         
(3)丁图中在5℃时光合作用制造的有机物量是呼吸消耗有机物量的      倍。
(4)乙图中A点与B点相比较,A点时叶绿体中NADPH的含量       (填“多”或“少”),乙图如果在A、C点时温度分别降低10℃,则曲线有何变化?请在丙图中表示出来。

(5)某学校研究小组为了研究浇灌蔬菜大棚的水质污染情况,进行了微核实验。微核由染色体的断片或整条染色体形成,是真核细胞中的一种异常结构,呈圆形或椭圆形,游离于主核之外。微核往往由于细胞受辐射或化学药物的作用而产生,“微核检测”可用于了解化学物质的遗传毒性。
该小组的同学采集了蔬菜大棚浇灌水为母液,用蒸馏水稀释,配制了一系列浓度的溶液,各取等量加入烧杯A、B、C、D中;另取等量蒸馏水加入烧杯E,之后,将5个大小和生长状况相同、幼根已培养至1 cm的洋葱,分别置于上述5种溶液中培养24h,然后再将洋葱转移到蒸馏水中继续培养24h。24h后从每个洋葱上随机取4条根尖并按常规方法制作临时装片,在显微镜下观察每个装片上的1000个根尖细胞,计算其中出现微核的细胞数目(微核的千分率),结果如下表所示。

母液/蒸馏水
 细胞微核率(‰)
b
A
1/5
12.54
13.50
11.72
13.00
 
B
2/5
15.92
15.00
14.85
14.91
 
C
3/5
18.68
16.22
17.00
18.00
 
D
5/5
20.12
20.20
21.00
18.96
 
E
蒸馏水
3.43
3.00
3.64
3.56
 
请分析回答:
①观察微核的时候,要镜检处于细胞分裂       期的细胞
②表中b应该表示               ,E组的目的是         ,该实验可得出什么结论?
                                                                       

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科目:高中生物 来源:2013-2014学年山东济南外国语学校高三上期质量检测生物卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下图表示在20℃条件下,A、B两种植物的光合速率随光照强度改变的变化曲线。

(1)在较长时间连续阴雨的环境中,A、B植物相比,受到影响较大的是______植物。

(2)当光照强度为a时,比较A、B植物的有机物积累速率MA、MB和有机物合成速率NA、NB的大小,结果应分别为MA____MB、NA_____NB(填 “>”“<”或“=”)。

(3)科学家通过对绿色植物转换CO2的研究中可知:①在一定浓度范围内,绿色植物对外界CO2的转换为定值(实际光合作用消耗的CO2量=外界CO2量×转换率+呼吸作用CO2释放量);②绿色植物光合作用利用的CO2来自于外界与呼吸作用两方面。已测得呼吸作用释放CO2为0.6μmol/h,现用红外测量仪在恒温不同光照下测得如下的数据,实际光合量用葡萄糖表示。

              外界CO2浓度(μmol/h)

实际光合量(μmol/h)

1.2

2.4

3.6

4.8

光照强度(klx)

1

0.1

0.1

0.1

0.1

2

0.27

0.44

0.61

0.78

从表中数据的对比可知影响光合作用的因素有                              

当光照强度为1klx时,实际光合量都为0.1μmol/h。原因是                    

当光照强度为2klx时,当实际光合量0.27μmol/h时,植物从外界吸收CO2      μmol/h,

植物对外界CO2转换率为          

 

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科目:高中生物 来源:2012-2013学年山东省文登市高三3月模拟考试理科综合生物试卷(解析版) 题型:综合题

(10分)下图甲是某湖区生态系统部分生物的食物关系图,图乙是对某引进经济鱼类进行种群密度调查后绘出的种群增长速率曲线图,请据图回答问题:

(1)该生态系统的结构除图示成分外,还包括         ,在该食物网中鲫鱼占有       个营养级。若由于某种原因导致螺蛳全部死亡,该湖泊生态系统的抵抗力稳定性将______。请写出此时鲫鱼获得能量最少的食物链_________________。

(2)图乙在t1时用标志重捕法调查该鱼类的种群密度,第一次捕获30条全部标志后释放, 一天后进行第二次捕捉,在第二次捕获中,未标志的40条、标志的10条,估算该鱼类种群在t1时是__________条。

(3)图乙中,在t1时期该鱼类种群的年龄组成为____________型,在t2时期该鱼的种群数量是该湖区对该鱼的            。请根据第(2)小题的数据画出该鱼种群数量与时间的关系曲线图(要求标出tl、t2对应的实际数值)。

(4)下表是该湖区生态系统的营养级和能量流动情况的调查结果。表中的A、B、C为不同的营养级,D为分解者。

                     同化总量(106J)                    储存能量(106J)                    呼吸消耗能量(106J)[来源

A                   950                                         250                                         700

B                   100                                         35                                           65

C                   15                                           5                                             10

D                   180                                         80                                           100

分析上表可知,流入该生态系统的总能量为__________ 106J,从第二营养级到第三营养级的能量传递效率为______________。

 

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省山一高三第二次统测生物试卷 题型:综合题

(10分)下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统物质循环示意图;表乙是对甲图中群落各组成成分的能量流动情况调查结果;丙、丁是该生态系统中,人类对物质与能量的利用情况部分示意图。据图回答:

(1)大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、___________   _______、_____________          ___。若甲图中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程有________________________。

(2)若甲图表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的________                ____。

(3)表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量, Pn表示生物体内储存的能量,则       ,其表示的生物学含义是                                                         

(4)下列判断正确的是(单选)          

A.分别代表甲图中的A、B、C且构成一条食物链

B.该生态系统中第一、二营养级间的能量传递效率较高,约为24.3%

C.每平方米每年流经该生态系统的总能量为8.707×104 KJ

D.由于该生态系统长期处于稳定状态,所以该生态系统的总能量不会变化

(5)丙图表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的______         ____关系,使其持续高效地流向对人类最有益的部分。

(6)丁图的重要意义在于实现了__________________,从而大大提高了___________    ___。

 

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