A. | 利用双锁脲试剂可鉴定生物组织中氨基酸 | |
B. | 在“观察质壁分离及复原”实验中有实验对照 | |
C. | 探究2,4-D对插枝生根的作用时必须用无芽的插枝 | |
D. | 模拟尿糖的检测实验中需要胰岛素溶液 |
分析 阅读题干可知本题是考查有关实验方法或试剂使用的相关知识,先阅读题干找出实验目的,根据实验目的对相关知识进行梳理,并根据问题提示结合基础知识进行回答.
解答 解:A、利用双缩脲试剂可鉴定生物组织中蛋白质,但不能鉴定生物组织中氨基酸,A错误;
B、在“观察质壁分离及复原”实验中有实验的自身前后对照,B正确;
C、探究2,4-D对插枝生根的作用时可以用有芽的插枝,每个枝条上侧芽的数量属于无关变量,要保持一致,C错误;
D、模拟尿糖的检测实验中需要葡萄糖溶液,不需要胰岛素溶液,D错误.
故选:B、
点评 本题考查课本基础实验的原理和选材,要求学生理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用;并对实验现象和结果进行解释、分析、处理.
科目:高中生物 来源:2015-2016学年山西大学附属中学高一下期中考试生物卷(解析版) 题型:选择题
果蝇的精子内有4条染色体,那么,它的初级精母细胞内的四分体数目、染色体数目和染色单体数目分别是( )
A.2个、4条和8条 B.4个、8条和8条
C.4个、8条和16条 D.8个、16条和32条
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 分离定律是指子二代出现性状分离的现象 | |
B. | 不同种类雌雄配子间的随机结合就是自由组合定律 | |
C. | 在形成配子时,决定不同性状的遗传因子均可自由组合 | |
D. | 控制同一性状的遗传因子在体细胞中成对存在,不会融合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 目的基因的提取和导入 | B. | 目的基因的提取和检测 | ||
C. | 目的基因与运载体的结合和导入 | D. | 目的基因的提取和与运载体结合 |
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科目:高中生物 来源: 题型:填空题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中 | |
B. | 醋酸杆菌的DNA主要存在于细胞核中 | |
C. | 蓝藻的DNA主要存在于细胞核中 | |
D. | 人体细胞中的RNA主要分布在细胞质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 血糖平衡的调节过程中既有神经调节也有体液调节 | |
B. | 图中甲表示胰岛A细胞,乙为胰岛B细胞 | |
C. | 结构①通过传出神经释放的神经递质影响甲的分泌活动 | |
D. | 血糖浓度降低能直接刺激胰岛通过胞吐方式分泌相应激素 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | a曲线可表示自交n次后显性纯合子所占的比例 | |
B. | a曲线可表示自交n次后隐形纯合子所占的比例 | |
C. | b曲线可表示自交n次后纯合子所占的比例 | |
D. | c曲线可表示自交n次后杂合子所占的比例 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 全为深紫色 | B. | 深紫色:中紫色=1:1 | ||
C. | 中紫色:浅紫色:白色=2:1:1 | D. | 深紫色:中紫色:白色=2:1:1 |
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