分析 据图分析:图1中随着温度的升高品种1和2的净光合速率都先上升后下降,且最适宜温度都是25度;品种1高于品种2,且两者都高于对照组,但是品种1下降的更快;
图2:品种1和2的叶绿素互为蛋白质含量都都大于对照组,且品种1叶绿素和蛋白质含量最高.
解答 解:(1)净光合速率指的是在光照强度、二氧化碳浓度相同的实验条件下,测得的单位时间、单位叶面积二氧化碳的吸收量,二氧化碳的吸收越多,说明净光合作用强度越高.
(2)光合作用过程中,CO2先与核酮糖二磷酸结合生成三碳酸分子,三碳酸分子接受来至NADPH中的氢和ATP中的磷酸基团被还原成三碳糖分子.
(3)图中P1的叶片叶绿素含量较高,可以产生更多的[H]和ATP 用于暗反应,同时其蛋白质含量较高,含有更多的参与光合作用的酶,所以其光合作用能力最强.
故答案为:
(1)光照强度、CO2浓度 CO2
(2)核酮糖二磷酸 氢(或“氢和能量”) 磷酸基团(或“磷酸基团和能量”)
(3)叶绿素 蛋白质
点评 本题主要考查植物激素类似物对光合作用的影响的实验分析,意在强化学生对实验的原理及过程的分析与掌握.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 正确地选用豌豆作为实验材料 | |
B. | 科学地设计实验程序 | |
C. | 运用统计学方法分析实验结果 | |
D. | 先分析多对相对性状,后分析一对相对性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA主要存在于细胞核内 | |
B. | 细胞核位于细胞的正中央,所以它是细胞的控制中心 | |
C. | 细胞核是遗传物质贮存和复制的场所 | |
D. | 细胞核控制细胞的代谢和遗传 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{16}$ | C. | $\frac{1}{8}$ | D. | $\frac{9}{16}$ |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 复制、转录及翻译过程都遵循碱基互补配对原则 | |
B. | 核基因转录形成的mRNA 穿过核孔进入细胞质中进行翻译过程 | |
C. | 在细胞的不同阶段,DNA和RNA的种类一般是不变的,而蛋白质的种类可以变化 | |
D. | DNA复制、转录和翻译的原料依次是脱氧核苷酸、核糖核苷酸、氨基酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江苏省高一上学期期中生物试卷(解析版) 题型:选择题
使用普通显微镜观察水中微生物,若发现视野中微生物往图1方向游走,请问你应该把载玻片往图2的哪个方向移动
A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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