A. | 原核生物无核糖体 | B. | 原核生物的遗传物质为DNA | ||
C. | 原核生物的细胞中无膜结构 | D. | 原核生物营养方式都是异养 |
分析 真核细胞和原核细胞的比较:
类 别 | 原核细胞 | 真核细胞 |
细胞核 | 无成形的细胞核,无核膜、核仁、染色体,只有拟核 | 有成形的细胞核,有核膜、核仁和染色体 |
细胞质 | 只有核糖体,没有其它复杂的细胞器 | 有核糖体、线粒体等,植物细胞还有叶绿体等 |
细胞壁 | 细胞壁主要成分是肽聚糖 | 植物细胞壁的主要成分是纤维素和果胶 |
解答 解:A、原核生物的细胞中只有一种细胞器--核糖体,A错误;
B、原核生物的细胞中含有DNA和RNA,但其遗传物质都为DNA,B正确;
C、原核生物的细胞中无具膜细胞器和核膜,但都有细胞膜结构,C错误;
D、绝大多数原核生物为异养生物,但蓝藻、硝化细菌等为自养生物,D错误.
故选:B.
点评 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同,能列表比较两者,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年浙江省金丽衢十二校联考高三上第一次联考生物试卷(解析版) 题型:综合题
已知青蒿的花色白色(只含白色色素)和黄色(含黄色色素)是一对相对性状,由两对等位基因(A和a、B和b)共同控制,显性基因A控制以白色色素为前体物合成黄色色素的代谢过程,但当隐性基因bb存在时可抑制其表达(如图所示).据此回答:
(1)开黄花的青蒿植株的基因型可能是 .
(2)现有AAbb、aaBB二个纯种白花青蒿品种,为了培育出能稳定遗传的黄花品种,某同学设计了如下程序:
第一年:用AAbb和aaBB两个品种进行杂交,得到F1种子;
第二年:将F1种子种下得F1植株,F1随机交配得F2种子;
第三年:再将F2种子种下得F2植株,F2自交,然后选择开黄花植株的种子混合留种;
重复步骤Ⅲ若干代,直到后代不出现性状分离为止.
①F1植株能产生比例相等的四种配子,原因是 .
②F2的表现型及比例为 .
③若F1与基因型为aabb的白花品种杂交,后代的表现型及比例为 .
④F2自交,在开黄花的植株上所结的种子中黄花纯合子占 .
⑤有同学认为这不是最佳方案,你能在原方案的基本上进行修改,以缩短培育年限吗?请用遗传图解及简要文字叙述你的方案. .
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | C3合成葡萄糖所需要的[H]来自水的光解 | |
B. | 葡萄糖的合成过程中,C5能够降低反应的活化能 | |
C. | C5的产生和利用过程都离不开[H]和ATP的作用 | |
D. | 蓝藻细胞C3的合成和还原均发生在叶绿体基质中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 鸭子趾间无蹼对趾间有蹼为显性 | |
B. | 可以利用测交的方法获得纯种趾间无蹼鸭 | |
C. | 控制趾间无蹼的基因纯合时胚胎致死 | |
D. | 趾间无蹼性状产生的根本原因是基因突变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | X、Y染色体大小和形态均不同,但它们为同源染色体 | |
B. | Ⅰ片段上隐性基因控制的遗传病,女性患者比男性多 | |
C. | Ⅱ片段上存在控制某性状的等位基因 | |
D. | Ⅲ片段上基因控制的遗传病,患病者无女性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA有氢键,RNA没有氢键 | |
B. | 转录时RNA聚合酶的识别位点在RNA分子上 | |
C. | 细胞中有多种tRNA,一种tRNA只能转运一种氨基酸 | |
D. | 肺炎双球菌转化实验证明DNA是主要的遗传物质 |
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