A. | 神经冲动引起神经递质的释放,实现了由电信号→化学信号→电信号的转变 | |
B. | 神经递质以主动运输的方式释放到突触间隙 | |
C. | 神经递质与受体结合一定会引起突触后膜上钠离子通道开放 | |
D. | 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏 |
分析 1、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜,突触前膜内含有突触小泡,突触后膜上含有神经递质的受体.
2、当有神经冲动传到神经末梢时,突触小泡与前膜融合,使前膜释放神经递质,作用于后模,使突触后膜发生电位变化.
解答 解:A、在突触前膜上,只是进行电信号→化学信号的转变,A错误;
B、神经递质以胞吐的方式释放到突触间隙,B错误;
C、神经递质有可能是抑制性的,不一定引起突触后膜上钠离子通道开放,C错误;
D、神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏,D正确.
故选:D.
点评 本题考查神经元结构、突触结构的相关知识,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 水分子容易进出细胞 | |
B. | 无机盐对于维持细胞的渗透压有重要作用 | |
C. | 无机盐离子容易进出细胞 | |
D. | 无机盐对维持生物体的新陈代谢有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 甲图所示的过程叫做翻译,多个核糖体共同完成一条多肽链的合成 | |
B. | 乙图所示过程叫做转录,转录产物的作用一定是作为甲图中的模板 | |
C. | 甲图所示翻译过程的方向是从右到左,且该过程一定伴随水分的产生 | |
D. | 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 用双缩脲试剂检测 | B. | 观察叶绿体的分布 | ||
C. | 用质壁分离实验检测 | D. | 观察细胞的有丝分裂 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 三倍体植物不能由受精卵发育而来 | |
B. | 由于细胞异常分裂导致配子染色体数目异常不属于突变 | |
C. | 在减数分裂中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异 | |
D. | 低温抑制染色体着丝点分裂,使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 脂肪是主要的能源物质 | |
B. | 糖类是主要的能源物质 | |
C. | 蛋白质是主要的能源物质 | |
D. | 三者都能氧化分解释放能量供生物利用 |
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科目:高中生物 来源:2014-2015学年湖南冷水江第一中学高一下学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
以下关于构建人工微生态系统的说法错误的是( )
A.达到稳定状态时微生态系统内生物数量也会有一定的变化
B.提供的生物应具有较强的生活能力
C.把人工微生态系统放在阳光直射环境中即可
D.需要考虑不同营养级生物之间的比例是否合适
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