光照强度(klx) | 2.0 | 4.0 | 6.0 | 8.0 | 9.0 | 10.0 |
CO2[mg/(100cm2•h)] | -2.0 | 2.0 | 6.0 | 10.0 | 12.0 | 12.0 |
A. | 光照强度在6.0~8.0klx之间时,随光照强度增加叶绿体内ATP的合成速率增加 | |
B. | 光照强度在2.0klx时,细胞内只进行呼吸作用不进行光合作用 | |
C. | 光照强度在大于4.0klx,细胞会从环境中吸收二氧化碳放出氧气 | |
D. | 超过9klx时,光合作用速率不再增加,制约因素可能是CO2浓度 |
分析 根据题意和图表分析可知:表格中不同光照条件下CO2的吸收或释放量表示的是光合作用过程中CO2的净吸收量,即表格中光照强度在2.0klx时,光合作用强度小于呼吸强度,因此植物释放二氧化碳;在光照强度在4.0~9.0klx之间时,净光合作用量在不断增加,但是达到了光饱和点,因此光照强度在超过9klx时,光合作用速率不再增加.
解答 解:A、光照强度在6.0~8.0klx之间时,增加光照强度,CO2的吸收量增加,说明光合作用强度增加,因此叶绿体内合成ATP的速率变大,A正确;
B、光照强度在2.0klx时,CO2释放量为2,表示细胞光合作用强度小于呼吸作用强度,B错误;
C、光照强度在大于4.0klx时,植物表现为吸收二氧化碳,此时光合作用大于呼吸作用,光合作用吸收二氧化碳并释放氧气,C正确;
D、光照强度超过9klx时,光合作用速率不再增加,说明光照强度不再是限制因素,此时限制因素主要是外界的CO2浓度,因为环境温度是适宜的,D正确.
故选:B.
点评 本题考查了有关影响光合作用的因素,及光合作用与呼吸之间的关系.意在考查学生从表格中获取分析有效信息的能力和理解能力,难度适中.考生在分析表格时,明确全过程中温度未变,因此呼吸速率不变;当释放二氧化碳时,表示光合速率小于呼吸速率;当吸收二氧化碳时,表示光合速率大于呼吸速率.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ⑥②①③④⑤ | B. | ⑥④③②⑤① | C. | ⑥⑤③②①④ | D. | ⑥③④⑤①② |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 测交预期结果:高茎:矮茎接近于1:1 | |
B. | 亲本产生配子时,成对的遗传因子彼此分开 | |
C. | 受精时,雌雄配子的结合是随机的 | |
D. | 选择豌豆进行杂交实验 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若黄体基因位于Y染色体上,则子代雄蝇全为黄体,雌蝇全为灰体 | |
B. | 若黄体基因位于X染色体上且为显性,则子代雄蝇全为灰体,雌蝇全为黄体 | |
C. | 若黄体基因位于X染色体上且为隐性,则子代雄蝇全为黄体,雌蝇全为灰体 | |
D. | 若黄体基因位于常染色体上且为显性,则子代雄雌果蝇均有一半为灰体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
营养级 | 同化量 | 未被利用量 | 分解者分解量 | 呼吸释放量 |
A | 2.48×1011 | 2.00×1011 | 1.2×1010 | 3.60×1010 |
B | 2.40×107 | 6.00×105 | 4.00×105 | 2.30×107 |
C | 7.50×108 | 2.40×107 | 6.00×106 | 7.16×108 |
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