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人类对遗传物质的探索经历了漫长的过程,下列有关叙述正确的是(  )
A、孟德尔发现遗传因子并证实了其化学本质
B、噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具有说服力
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明了DNA是遗传物质
D、烟草花叶病毒感染烟草实验说明所有病毒的遗传物质是RNA
考点:人类对遗传物质的探究历程
专题:
分析:1、孟德尔以豌豆为实验材料,运用假说演绎法得出两大遗传定律,即基因的分离定律和自由组合定律.
2、肺炎双球菌转化实验包括格里菲斯体内转化实验和艾弗里体外转化实验,其中格里菲斯体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”,能将R型细菌转化为S型细菌;艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质.
3、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤:分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌,然后离心,检测上清液和沉淀物中的放射性物质.该实验证明DNA是遗传物质.
4、病毒的主要成分是蛋白质和一种核酸(DNA或RNA),遗传物质是DNA或RNA.
解答: 解:A、孟德尔提出了遗传因子并证实了其传递规律,但并没有发现其化学本质,A错误;
B、噬菌体侵染细菌时,只有DNA分子进入细菌,蛋白质外壳留在外面,这样可以使DNA和蛋白质彻底分离,因此噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌转化实验更具有说服力,B正确;
C、格里菲思的肺炎双球菌转化实验证明S型细菌中存在某种转化因子,能将R型细菌转化为S型细菌,C错误;
D、烟草花叶病毒感染实验说明有些病毒是以RNA作为遗传物质,而有的病毒的遗传物质是DNA,如噬菌体,D错误.
故选:B.
点评:本题考查孟德尔的遗传实验、遗传物质的探索历程,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

某兴趣小组为了探究温度对植物有机物积累速度的影响,做了如下的探究实验:
(一)从水稻植株受光面积相近的叶切取若干叶面积为1cm2的叶圆片.
(二)取5片叶圆片烘干称重,结果分别为5.8、5.9、6.1、6.4、5.8(单位:mg).
(三)相同时间里,取15片叶圆片,均分成3组,分别放置在15℃、25℃、35℃、三个温度条件下暗处理0.5小时;取另外15片叶圆片,均分成3组,分别放置在上述三个温度条件下适宜光照环境中0.5小时.
(四)上述0.5小时处理后烘干上述30片叶圆片,并称重,结果见下表:(单位:mg)
15℃25℃35℃
暗处理4.14.34.64.34.23.73.33.83.93.32.82.52.32.72.2
光处理8.38.18.18.28.39.58.98.79.19.89.810.19.910.39.9
(1)根据上述实验数据计算,15℃时呼吸速率为
 
mg/cm2.h(用有机物的消耗量来表示);光照强度适宜,35℃时植物光合作用制造有机物的速率为
 
mg/cm2.h.
(2)根据上述实验经验,温室栽培作物要获得高产量,可采取的环境温度控制措施是:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下有关遗传变异的说法不正确的是(  )
A、三倍体无子西瓜不育,但是其变异能遗传给后代
B、DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失不一定会引起基因突变
C、基因型为AaBb的细胞变为AaB,此种变异为染色体变异
D、在有丝分裂和减数分裂的过程中,会由于非同源染色体之间交换一部分片段,导致染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:

将单细胞绿藻置于25℃适宜的光照和充足的CO2条件下培养,经过一段时间后,突然停止光照,发现绿藻体内三碳化合物的含量突然上升,这是由于(  )
①没有[H]和ATP供应,三碳化合物的还原受阻,积累了许多的三碳化合物
②暗反应仍进行,CO2与五碳化合物结合,继续形成三碳化合物
③光反应停止,不能形成[H]和ATP 
④光反应仍进行,形成[H]和ATP.
A、④③②B、③①②
C、④②D、③②

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某生物细胞中两条染色体及部分基因.下列选项所示的结果不是染色体变异产生的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

一个精原细胞通过减数分裂最终产生多少个精细胞(  )
A、1B、2C、3D、4

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关群落演替的说法中,错误的是(  )
A、群落演替是生物与环境相互作用的结果
B、一切生物群落的演替过程是相同的
C、群落经过演替会达到一个相对平衡的阶段
D、群落演替导致生物种类的不断改变

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,正确的有(  )
①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度;
②在弃耕农田演替至森林的过程中,物种丰富度有所增加;
③种群的空间结构分为垂直结构和水平结构;
④生态系统的结构包括非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者.
A、1项B、2项C、3项D、4项

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的红细胞和精子寿命都比较短,这一事实体现了(  )
A、环境因素的影响
B、核质相互控制的关系
C、生物膜系统的重要性
D、核质相互依存的关系

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