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【题目】下列哪种疾病是伴X隐性遗传病( )

A. 白化病 B. 抗维生素D佝偻病 C. 人的多指 D. 人的红绿色盲

【答案】D

【解析】

人类遗传病是指由遗传物质改变而引起的人类疾病,主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。其中单基因遗传病又可分为常染色体显性遗传病,常染色体隐性遗传病,伴X染色体显性遗传病,伴X染色体隐性遗传病。

白化病属于单基因遗传病中的常染色体隐性遗传病,A错误;抗维生素D佝偻病伴是单基因遗传病中的伴X染色体显性遗传病,B错误;人的多指是常染色体显性遗传病,C错误;人的红绿色盲属于单基因遗传病中的伴X染色体隐性遗传病,D正确

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】艾滋病病人的死亡率极高。当人体感染HIV时( )

A.机体依靠非条件反射立即作出反应

B.T细胞能对侵入的HIV进行攻击

C.RNA病毒疫苗都可有效阻止其扩散

D.HIV能抑制T细胞产生抗体等物质

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【题目】如图为微生物的实验培养和纯化醋酸菌的部分操作步骤.请回答下列问题:
(1)①是制备培养基时中的主要操作,该操作需使锥形瓶的瓶口通过火焰,目的是通过 , 防止瓶口的微生物污染培养基.
(2)该纯化醋酸菌的接种方法是 . 完成步骤④的操作,接种共需要次的灼烧处理.
(3)纯化的醋酸菌菌种将频繁用于果醋生产,则可以采用的方法保存菌种,但这种方法保存的时间不长,原因是
(4)将醋酸菌加入果酒中,乙醇为醋酸菌的生命活动可提供 , 将温度控制在℃,可以获得较多果醋.

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【题目】下列关于细胞及生命系统的叙述中正确的是 ( )

A. 病毒不具有细胞结构,故其生命活动与细胞无关

B. 组成细胞的元素为生命系统的最基本的层次

C. 某草原上所有兔子属于生命系统的群落层次

D. 构成生命系统的结构具有层次性、复杂性和多样性

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【题目】胡萝卜素是一种常用的食用色素,可分别从胡萝卜或产生胡萝卜素的微生物体中提取获得,流程如下,请回答下列问题:
(1)筛选产胡萝卜素的酵母菌R时,可选用或平板划线法接种。
(2)培养酵母菌R时,要测定培养液中微生物数量,可选用 法直接计数。
(3)从胡萝卜中提取胡萝卜素时,干燥过程应控制好 , 以防止胡萝卜素分解;萃取过程中宜采用方式加热以防止温度过高;萃取加热时需安装冷凝回流装置,其目的是;萃取液浓缩前需进行过滤,其目的是
(4)纸层析法可用于鉴定所提取的胡萝卜素。鉴定过程中需要用胡萝卜素标准品作为

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【题目】在细胞有丝分裂前期图像中,动植物细胞的区别在于

A染色体形成的方式不同

B赤道板出现的方向不同

C核膜、核仁解体的时间不同

D纺锤体的来源不同

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【题目】青光眼是导致人类失明的三大致盲眼病之一,其中发育性青光眼(婴幼儿型和青少年型)具有明显的家族遗传倾向.如图1是某家系发育型青光眼的系谱图.
(1)系谱分析表明,发育型青光眼最可能是单基因显性遗传病.根据上面系谱推测,致病基因应位于染色体上,其遗传时遵循定律.
(2)检查发现,发育型青光眼患者角膜小梁细胞中M蛋白异常.为研究其病因,研究者用含绿色荧光蛋白基因G或红色荧光蛋白基因R的质粒、正常人M蛋白基因(M+)或青光眼患者M蛋白基因(M),构建基因表达载体,分别导入Hela细胞中进行培养,一段时间后检测培养液和细胞中荧光的分布情况,实验分组及检测结果如表( 示只含荧光蛋白基因的质粒片段; 示含荧光蛋白基因和M蛋白基因的质粒片段,此时两基因表达的产物是一个整体).

1组

2组

3组

4组

5组

6组

导入Hela细胞的质粒(局部)



荧光检测

细胞内

有红色荧光

有绿色荧光

有红色荧光

有绿色荧光

有红色荧光

有红色荧光和绿色荧光

培养液

无荧光

无荧光

有红色荧光

有绿色荧光

无荧光

无荧光

①构建基因表达载体时必需的工具酶是
a.解旋酶 b.DNA连接酶 c.Taq酶 d.限制酶 e.逆转录酶
②荧光蛋白在此实验中的作用是
③据上表推测,发育型青光眼的病因是 , 最终导致小梁细胞功能异常.
(3)表中第实验可以为“发育型青光眼是显性遗传病”这一结论提供重要证据.
(4)为进一步研究M蛋白出现异常的原因,研究者提取了M基因进行测序,然后与M+基因进行比对,其结果如图2:分析可知,患发育型青光眼的根本原因是基因中的碱基对由变成了 , 最终导致M蛋白的发生了改变.

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【题目】在做分离分解尿素的细菌实验时,A同学从对应106培养基上筛选出大约150个菌落,而其他同学只选择出大约50个菌落。产生A同学结果的原因可能有( )

①土样不同 ②培养基污染 ③操作失误 ④没有设置对照

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

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【题目】通过选择培养基可以从混杂的微生物群体中分离出所需的微生物。在缺乏氮源的培养基上大部分微生物无法生长;在培养基中加入青霉素可以抑制细菌和放线菌;在培养基中加入10%的酚可以抑制细菌和霉菌。利用上述方法能从混杂的微生物群体中分别分离出(  )

①大肠杆菌 ②霉菌 ③放线菌 ④固氮细菌

A. ④③② B. ④②③

C. ④①② D. ④②①

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