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为证明光照和重力两种因素对生长素在植物体内的分布哪个影响更大,某研究性学习小组进行如下探索:
材料用具:品种、大小相同的泡胀玉米种子若干,空易拉罐四个,沙土,不透光的牛皮纸等.
方法步骤:
(1)取四个空易拉罐,分别剪去顶盖,装入湿润沙土并分别标号(甲、乙、丙、丁);在每个易拉罐内植入三颗玉米种子,放在温度适宜的阴暗处培养,待苗长到2cm左右时备用.
(2)将甲、乙、丙、丁均用不透光的牛皮纸包严(留出幼苗生长的足够空间),放在实验台上,甲、乙直立放置,在乙装置的一侧开直径lcm左右的小口,在它们的侧面O.5m处用lOOW的白炽灯连续照射;丙、丁水平放置,在丙装置的正对地面处开直径lcm左右的小口,在它们的下方0.5m处用lOOW的白炽灯连续照射(装置如图所示);甲、乙、丙、丁的其他条件相同且适宜.
实验现象:两昼夜后,如图所示.甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,丙弯曲度要小一些.
请根据实验现象分析原因并得出结论:
(1)由甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有
 
特性,最可能的原因是
 

(3)由乙、丙、丁装置内的玉米苗生长情况可知
 

(4)继续探究:如果实验开始后使整个实验装置失去重力,甲、乙、丙、丁四个装置内的幼苗生长方向将是:甲
 
,乙
 
,丙
 
,丁
 
考点:生长素的产生、分布和运输情况,生长素的作用以及作用的两重性
专题:
分析:分析题图:甲直立生长;乙向光弯曲生长;丁向上弯曲生长;丙也向上弯曲生长,但与丁相比,丙弯曲度要小一些.
甲乙的单一变量是有无单层光,这说明玉米苗具有向光性;比较甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗有背地生长的特性;丙和丁都向上弯曲生长,但与丁相比,丙弯曲度要小一些,说明重力对芽生长的影响大于光照对芽生长的影响.
解答: 解:(1)从甲、乙装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗具有向光性,这主要与单侧光引起生长素分布不均有关.
(2)由甲、丁装置内的玉米苗生长情况可知玉米苗有向背地方向生长的特性,主要受重力影响.
(3)丙和丁都向上弯曲生长,但与丁相比,丙弯曲度要小一些,这说明重力对芽生长的影响大于光照对芽生长的影响.
(4)若整个实验装置处于失去重力状态,即没有重力情况下,甲、乙变化不大,即甲直立生长,乙弯向光源生长;但丙幼苗会弯向光源生长,原因是单侧光引起了生长素分布不均;而丁幼苗则会水平向前生长,原因是失重状态下,植物体生长素分布均匀.
故答案为:
(1)弯向光源生长的  单侧光照使芽内的生长素在背光一侧分布较多,使背光侧的组织生长较快
(2)向背地方向生长的   在重力影响下,生长素在近地侧分布较多,使近地侧的组织生长较快  
(3)重力对芽生长的影响大于光照对芽生长的影响
(4)直立生长   弯向光源生长   弯向光源向生长  水平向前生长
点评:本题结合实验图解,考查生长素的产生、分布及运输,重点考查生长素的运输及影响生长素横向运输的因素,要求考生掌握生长素的运输方式,明确横向运输收到光、重力等外界因素的影响,再比较四组实验现象得出正确的结论.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞膜控制物质进出这一功能的叙述中,错误的是(  )
A、细胞需要的营养物质可以从外界进入细胞,不需要的或对细胞有害的物质不能进入细胞
B、抗体、激素等物质在细胞内合成后,通过细胞膜分泌到细胞外
C、细胞产生的废物排出细胞外
D、细胞内的核酸等重要成分不会流失到细胞外

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关酶的说法,不正确的是(  )
A、所有的酶都在核糖体上合成
B、酶在化学反应前后自身化学性质不发生改变
C、酶都是由活细胞产生的
D、温和的细胞环境是酶正常发挥催化作用的必要条件

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科目:高中生物 来源: 题型:

图A、B和C分别表示某雌雄异株植物M的花色遗传、花瓣中色素的控制过程及性染色体简图.植物M的花色(白色、蓝色和紫色)是由常染色体上两对独立遗传的等位基因(A和a、B和b)控制、叶型(宽叶和窄叶)由另一对等位基因(D和d)控制,请据图回答下列问题:

(1)F2中白花的基因型是
 
,结合A、B两图可判断图A甲、乙两种植株的基因型分别是
 
 

(2)图B中的基因是通过控制
 
,从而控制该植物的花色性状.
(3)在植物M种群中,基因型AaBb和Aabb的植株的花色分别为
 
 
,若以这两种基因型的植株作亲本,杂交后产生的子一代的表现型及比例为
 

(4)植物M的XY染色体既有同源部分(图中的Ⅰ片段),又有非同源部分(图中的Ⅱ、Ⅲ片段),若控制叶型的基因位于图C中的Ⅰ片段,宽叶(D)对窄叶(d)为显性,则该基因在雌株和雄株的体细胞中是否均成对存在?
 
.现有宽叶雄性植株,其则基因型为
 
.若宽叶雄性各种基因型植株比例相同,则宽叶雄性与窄叶雌性交配后代中窄叶占总数的
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为四种不同的育种方法,分析回答:

(1)图中A、D方向所示的途径表示杂交育种方式,一般从F2开始选种,这是因为
 
,从F2以后一般采用的
 
方法来获得可稳定遗传的新品种.
(2)为了在较短时间内培育出新品种,最好采用
 
育种方法;B过程采用的方法称为
 
,C过程最常用的化学药剂是
 

(3)通过E方向培育成的新品种,与其他方法的本质区别是
 

(4)E和F都是在种子或幼苗期进行处理,处理所引起的变化都发生在细胞的
 
生理过程中.

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲表示A、B两种植物光合速率随光照强度改变的变化曲线,图乙表示将A植物放在不同浓度CO2环境条件下,A植物光合速率受光照强度影响的变化曲线.

请分析回答:
(1)如图资料显示,影响光合作用的因素有
 

(2)图甲中的“a”点表示
 
.如果以缺镁的完全营养液培养A植物幼苗,则b点的移动方向是
 

(3)在c点时,叶绿体中ADP的移动方向是从
 
 
方向移动.如图所示中与a点相符合的是
 
,与c点符合的是
 


(4)e点与d点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量
 
;e点与f点相比较,e点时叶肉细胞中C3的含量
 
.(填“高”、“低”或“基本一致”)

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科目:高中生物 来源: 题型:

白细胞介素是一类淋巴因子.研究人员将人的白细胞介素的基因导入到酵母细胞中,使其分泌出有活性的人白细胞介素.

(1)在体液免疫过程中,白细胞介素是由
 
细胞分泌的,可作用于受到抗原刺激的B细胞,使B细胞增殖,分化、形成
 
细胞.
(2)目的基因获取:从健康人体外周静脉血分离得到淋巴细胞,于37°培养48h,提取细胞总RNA,生成eDNA.根据已知目的基因的核苷酸序列,合成引物、通过PCR扩增获取目的基因,此时需要加入的反应物与生成cDNA时所加反应物不同的是
 

(3)重组载体的构建:用两种限制酶EcoR1与EcoR52处理载体和目的基因后,用
 
酶处理,形成重组载体.该载体与细胞膜上载体的化学本质分别是
 
 

(4)将重组载体导入酵母细胞,在培养液中培养一段时间后,收集菌液离心取
 
(上清液/菌体)进行产物鉴定.若要统计培养液中酵母菌的活菌数目,常用的方法是
 

(5)利用纯化的产物进行细胞培养实验,可研究人白细胞介素对于
 
的作用.

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图所示实验过程回答:

(1)甲图中,供应块是含生长素的琼脂块,接受块是不含生长素的琼脂块.实验结果,胚芽鞘C发生的现象是
 
.这一现象说明甲接受块中
 

(2)乙图中胚芽鞘D能不能发生C的现象?
 
,这说明乙接受块中
 

(3)上述实验说明,生长素在植物体内的运输方向是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是某细胞的部分结构,有关叙述错误的是(  )
A、结构①是细胞核,是细胞的遗传与代谢中心
B、结构②是线粒体,是进行有氧呼吸的主要场所
C、结构③是高尔基体,能增加细胞内的膜面积
D、结构④是叶绿体,是进行光合作用的场所

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