A. | 通过体液运输到靶细胞 | B. | 是调节生命活动的信息分子 | ||
C. | 具有微量高效的特点 | D. | 与双缩脲试剂产生紫色反应 |
分析 动物激素的特点:(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)只作用于靶器官、靶细胞.动物激素发挥完作用后会被灭活,因此动物体要不断产生激素.只有部分动物激素属于蛋白质,如胰岛素、胰高血糖素,还有激素属于氨基酸的衍生物、脂质等.
解答 解:A、动物激素调节属于体液调节,即通过体液运输到相应的靶细胞或靶器官,A正确;
B、动物激素发挥完作用后会被灭活,是调节生命活动的信息分子,B正确;
C、激素都具有微量高效的特点,C正确;
D、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,能与蛋白质发生紫色反应,而动物激素不都是蛋白质,D错误.
故选:D.
点评 本题考查动物激素的特点及生物组织中化合物的鉴定,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①②④ | D. | ①②③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 二项 | B. | 三项 | C. | 四项 | D. | 五项 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ③④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶能降低反应的活化能 | B. | 酶能供给反应物能量 | ||
C. | 酶改变了反应的途径 | D. | 酶改变了产物的性质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变 DNA→RNA→蛋白质 | B. | 基因重组 DNA→RNA→蛋白质 | ||
C. | 细胞工程 DNA→RNA→蛋白质 | D. | 染色体变异 DNA→RNA→蛋白质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料,能促进蝌蚪的发育 | |
B. | 寒冷条件下,垂体的分泌活动受TRH和甲状腺激素的调节 | |
C. | 缺碘影响甲状腺激素的合成,不影响TSH和TRH 的分泌 | |
D. | 切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多,这属于反馈调节 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关说法,不正确的是
A.甲图四种化合物中“O”内A所对应含义的解释有一个是错误的
B.硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物
C.若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应的效果图,则温度a>b>c
D.若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应的效果图,则酶浓度a>b>c
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