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1.关于动物激素的叙述错误的是(  )
A.通过体液运输到靶细胞B.是调节生命活动的信息分子
C.具有微量高效的特点D.与双缩脲试剂产生紫色反应

分析 动物激素的特点:(1)微量和高效;(2)通过体液运输;(3)只作用于靶器官、靶细胞.动物激素发挥完作用后会被灭活,因此动物体要不断产生激素.只有部分动物激素属于蛋白质,如胰岛素、胰高血糖素,还有激素属于氨基酸的衍生物、脂质等.

解答 解:A、动物激素调节属于体液调节,即通过体液运输到相应的靶细胞或靶器官,A正确;
B、动物激素发挥完作用后会被灭活,是调节生命活动的信息分子,B正确;
C、激素都具有微量高效的特点,C正确;
D、双缩脲试剂用于鉴定蛋白质,能与蛋白质发生紫色反应,而动物激素不都是蛋白质,D错误.
故选:D.

点评 本题考查动物激素的特点及生物组织中化合物的鉴定,意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

14.选择豌豆作为杂交实验材料是孟德尔获得成功的重要原因.这是因为(  )
①豌豆具有易于区分的相对性状;
②豌豆是自花传粉、闭花受粉植物,自然条件下是纯种;
③豌豆是单性花,便于进行去雄和人工授粉;
④豌豆子代数目多,有利于结果的统计与分析.
A.①②B.③④C.①②④D.①②③④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

15.下列有关基因及基因工程的叙述,有几项说法是正确的是(  )
①在基因工程中可依标记基因对工程菌进行筛选  
②终止密码是由非编码区转录而来  
③基因诊断的基本原理是DNA分子杂交  
④DNA连接酶、限制性内切酶及运载体是构建重组质粒必需的工具酶  
⑤在人工合成目的基因的过程中,根据蛋白质中氨基酸序列合成的目的基因的种类及控制的性状分别是多种和相同性状   
⑥幽门螺杆菌与硝化细菌基因编码区由外显子和内含子组成:
A.二项B.三项C.四项D.五项

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.豌豆豆荚的饱满与不饱满是一对相对性状.下列四组杂交实验中,能判断出显性和隐性关系的是(  )
①饱满×饱满→饱满     
②饱满×不饱满→102饱满+98不饱满
③饱满×不饱满→饱满   
④饱满×饱满→882饱满+299不饱满.
A.①②B.③④C.①③D.②③

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.在生物体细胞内,由酶的参与才能顺利地完成新陈代谢.关于酶的叙述正确的是(  )
A.酶能降低反应的活化能B.酶能供给反应物能量
C.酶改变了反应的途径D.酶改变了产物的性质

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.图1是人体胰岛素基因控制合成胰岛素(蛋白质)的示意图,图2是图1中过程②的局部放大,请据图回答:

(1)图1中①过程发生在人体胰岛B细胞的细胞核中中,过程②称为翻译.
(2)图1过程②中,一个mRNA上结合多个核糖体的意义少量的mRNA分子就可以迅速合成大量的蛋白质.
(3)胰岛素含是由51个氨基酸的蛋白质,控制其合成的基因上至少有多少个碱基306.
(4)图3反映的是遗传信息传递的规律,被命名为中心法则.
(5)Rous肉瘤病毒是一种逆转录病毒,它与人体细胞相比所特有的遗传信息传递途径为图3中的③(填序号).

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

13.切取动物控制合成生长激素的基因,注入鲇鱼受精卵中,与其DNA整合后产生生长激素,从而使鲇鱼比同种正常鱼增大3-4倍.此项研究遵循的原理是(  )
A.基因突变    DNA→RNA→蛋白质B.基因重组    DNA→RNA→蛋白质
C.细胞工程    DNA→RNA→蛋白质D.染色体变异   DNA→RNA→蛋白质

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列有关甲状腺激素、促甲状腺激素(TSH)、促甲状腺激素释放激素(TRH)的叙述中,错误的是(  )
A.给蝌蚪饲喂拌有甲状腺激素的饲料,能促进蝌蚪的发育
B.寒冷条件下,垂体的分泌活动受TRH和甲状腺激素的调节
C.缺碘影响甲状腺激素的合成,不影响TSH和TRH 的分泌
D.切除甲状腺会引起促甲状腺激素的分泌增多,这属于反馈调节

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北邢台市高二上第二次月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关说法,不正确的是

A.甲图四种化合物中“O”内A所对应含义的解释有一个是错误的

B.硝化细菌体内含有甲图中的四种化合物

C.若乙图表示某种酶在不同温度下催化某反应的效果图,则温度a>b>c

D.若乙图表示不同浓度的某种酶催化某反应的效果图,则酶浓度a>b>c

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