下图(1)(2)(3)(4)分别表示某哺乳动物细胞(2n)进行减数分裂的不同时期,其中a表示细胞数目。请判断b、c、d依次代表( )
A.DNA分子数、染色体数、染色单体数
B.染色体数、DNA分子数、染色单体数
C.DNA分子数、染色单体数、染色体数
D.染色单体数、染色体数、DNA分子数
科目:高中生物 来源:2010-2011学年高考复习章节小练习:必修三5-1生态系统的结构 题型:综合题
(2010届西城质检)生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四部分,其中非生物的物质和能量、生产者和分解者在一个生态系统中占有非常重要的地位,为验证其重要性和不可缺少性,某生物课外活动小组在老师的指导下,进行了如下实验设计。
(一)实验过程如下图所示:
取同样形状、同样体积的锥形瓶三个,分别标记为1、2、3号,均加等量的水,3号加少许河泥,再在1、2、3中加入同样的金鱼,2、3中加入等量的金鱼藻,均用橡胶塞塞紧,然后放在阳光下。记录结果如下表所示:
瓶号 |
1号瓶 |
2号瓶 |
3号瓶 |
瓶中金鱼生存的时间(周) |
3 |
11 |
25 |
(1)1、2、3号锥形瓶相比较,相同的非生物因素有______________________。
(2)2号和3号锥形瓶相比较,2号锥形瓶中的金鱼存活的时间较短,主要是说明________是生态系统成分中不可缺少的。
(3)________两个锥形瓶的实验结果相比较,说明生产者是生态系统成分中不可缺少的。
(4)3号锥形瓶的金鱼最后也死亡,其主要原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(二)请继续设计实验探究阳光(能量)对生态系统的影响。
方法步骤:
第一步:取同样形状同样体积的第4号锥形瓶,第4号锥形瓶的设计处理应该与________号锥形瓶作对照。
第二步:______________________________________。
第三步:观察记录瓶中金鱼生存的时间。
推测最可能的实验结果: ________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010-2011学年福建省厦门市高三上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于 ( )
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
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科目:高中生物 来源:2012届甘肃省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下图表示呼吸作用过程中葡萄糖分解的两个途径。酶1、酶2和酶3依次分别存在于( )
A.线粒体、线粒体和细胞质基质
B.线粒体、细胞质基质和线粒体
C.细胞质基质、线粒体和细胞质基质
D.细胞质基质、细胞质基质和线粒体
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科目:高中生物 来源:2012届吉林省高二下学期期中考试生物试卷 题型:选择题
下图表示用细胞工程制备人抗抗原A单克隆抗体(单抗)的过程。请回答41~46题:
41.生产单克隆抗体技术的基础是:
A.动物细胞培养 B.动物细胞融合
C.动物组织培养 D.动物体细胞杂交
42.下列有关免疫细胞的叙述中,正确的是:
A.记忆细胞可以释放淋巴因子
B.T细胞在骨髓中发育成熟
C.吞噬细胞不属于免疫细胞
D.一个浆细胞只能产生一种抗体
43.下列有关下图的叙述中,不正确的是:
A.完成①过程的病毒具有侵染细胞能力
B.②过程体现了细胞膜的流动性
C.③过程可用选择培养基进行筛选
D.④过程需用抗原A进行筛选
44.下列有关单抗应用叙述中,不正确的是:A.单抗具有特异性强、灵敏度高的特点 B.单抗可作为诊断的试剂
C.生物导弹利用了单抗的导向作用 D.单抗药物制剂不可单独使用
45.动物细胞中的基因一类是维持生存的,在各种细胞中都处于活跃状态;另一类是选择性表达的基因。在上图中④过程筛选出的杂交瘤细胞中,下列4个基因处于打开状态的有:
①胰岛素基因 ②ATP合成酶基因 ③RNA聚合酶基因 ④抗体A基因
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
46.细胞合成DNA有D和S途径,其中D途径能被氨基嘌呤阻断。B细胞中有这两种途径,但一般不分裂增殖。骨髓瘤细胞中没有S途径,但能不断分裂增殖。将这两种细胞在加入氨基嘌呤的试管中混合,电激促融,则试管中细胞的种类数和能增殖的细胞种类数分别是:
A.3和1 B.5和3 C.5和1 D.3和3
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