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冬泳运动因其独到的健身效果而备受关注.下列有关人在冬泳过程中的生理调节,叙述正确的是(  )
A、产热量始终大于散热量
B、抗利尿激素释放减少,尿量增多
C、胰岛素在血糖调节中起主要作用
D、寒冷刺激使下丘脑体温凋节中枢产生冷觉
考点:体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:人体维持体温相对稳定的机理是产热量等于散热量.下丘脑是体温调节的中枢.低温环境中,机体的甲状腺激素和肾上腺素分泌增加以增加机体的产热,抗利尿激素分泌减少维持机体的水分平衡,寒冷时机体的消耗能量增加,血糖相对升高以增加能量供应.
解答: 解:A、人通过调节,在不同环境中维持产热量等于散热量,维持体温正常,A错误;
B、寒冷环境出汗减少,通过调节,抗利尿激素释放减少,尿量增多,维持内环境渗透压正常,B正确;
C、环境温度较低,通过调节,升高血糖浓度,加强产热,胰高血糖素和肾上腺素在血糖调节中起主要作用,C错误;
D、冷觉在大脑皮层形成,D错误.
故选:B.
点评:本题考查体温调节相关知识,意在考查考生能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

将一植物细胞放入一定浓度的KNO3溶液中(K+与NO
 
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都能够被细胞主动吸收),一段时间后发生了质壁分离,下列说法错误的是(  )
A、此细胞是活细胞
B、原生质层具有选择透过性
C、发生质壁分离的细胞一段时间后可自动发生质壁分离复原
D、原生质层两侧溶液存在浓度差,一定浓度的KNO3溶液浓度低于细胞液浓度

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科目:高中生物 来源: 题型:

内环境的稳态是指(  )
A、由于血浆中缓冲物质的调节作用,使内环境维持在相对稳定的状态
B、内环境的温度、渗透压、各种化学物质的含量维持在一个相对稳定的状态
C、正常机体在神经系统、激素、免疫的调节下,通过各组织、器官的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态
D、正常机体在神经系统、体液、免疫的调节下,通过各器官、系统的协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

有关细胞生命历程的叙述错误的是(  )
A、细胞的体积增大使物质运输效率增大
B、细胞凋亡由细胞内的遗传物质控制
C、细胞癌变是多个基因发生突变的结果
D、细胞分化时一部分基因处于活动状态

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科目:高中生物 来源: 题型:

某科研小组对禽流感病毒遗传物质进行如下实验:
实验原理:(略)
实验目的:探究禽流感病毒遗传物质是DNA还是RNA.
材料用具:显微注射器,禽流感病毒核酸提取物,活鸡胚,DAN酶,RNA酶,蛋白酶.
实验步骤:
第一步:取等量活鸡胚两组,用显微注射技术分别向两组活鸡胚细胞中注射有关物质.
第二步:在适宜条件下培养.
第三步:分别从培养后的鸡胚中抽取样品,检测是否产生禽流感病毒.
实验相关内容如下表:
注射的物质实验现象预测(有无禽流感病毒)相关判断(禽流感病毒的遗传物质)
第一组核酸提取物+
 
1.如果有1.则RNA是遗传物质
2.如果无2.则DNA是遗传物质
第二组核酸提取物+
 
3.如果有3.则DNA是遗传物质
4.如果无4.则RNA是遗传物质
(1)完成表格中有关内容的填空.第一组核酸提取物+
 
,第二组核酸提取物+
 

(2)若禽流感病毒的遗物物质为DNA,则该DNA在鸡胚细胞中复制的原料是
 
,需要的酶有
 
,能量为
 

(3)若禽流感病毒的遗物物质为RNA,水解后生成的最终产物是
 
,禽流感病毒的遗传信息储存在
 
上.

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于植物呼吸作用的叙述,不正确的是(  )
A、呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜
B、是否产生二氧化碳不能作为有氧呼吸和无氧呼吸的区别
C、高等植物进行有氧呼吸,也可以进行无氧呼吸
D、种子库中贮存的风干种子主要进行无氧呼吸

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的说法正确的是(  )
A、实验中用洋葱鳞片叶做材料而不能用大肠杆菌等原核生物替代
B、染色常用的染液为改良的苯酚品红染液,也可用甲基绿替代
C、最好选用分裂中期的图象进行观察,此时染色体形态稳定,数目清晰
D、低温能抑制纺锤体的形成,导致染色体的着丝点不能分裂

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科目:高中生物 来源: 题型:

在对某工厂职工进行遗传学调查时发现,在男女各400名职工中,女性色盲基因的携带者为30人,患者为10人,男性患者为22人.那么这个群体中色盲基因的频率为(  )
A、4.5%B、5.9%
C、6%D、9%

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列一年生枝条中,扦插时容易成活的是(  )
A、带叶带芽的枝条
B、带叶去芽的枝条
C、去叶去芽的枝条
D、去叶带芽的枝条

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