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如图为人体免疫部分过程示意图.请据图回答:

(1)A的名称是
 
,它不仅可以裂解靶细胞,同时分泌
 

(2)B的名称是
 
,它的合成和分泌与
 
等细胞器有关.
(3)图中属于体液免疫的是
 
,属于细胞免疫的是
 

(4)当同种抗原再次侵入机体时,
 
会迅速增殖、分化,产生大量的浆细胞,进而产生更多的抗体与抗原
 
从而发挥免疫效应.
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用,体温调节、水盐调节、血糖调节
专题:
分析:据图分析:①表示吞噬细胞的吞噬作用,②表示体细胞增殖分化为效应T细胞和记忆细胞,③表示B细胞增殖分化为浆细胞和记忆细胞,④表示记忆细胞增殖分化为效应T细胞,⑤表示记忆细胞增殖分化为浆细胞,⑥表示效应T细胞与靶细胞结合,⑦表示浆细胞分泌抗体.A表示效应T细胞,B表示抗体.
解答: 解:(1)据图分析,A表示效应T细胞,可以分泌淋巴因子.
(2)B表示抗体,抗体属于分泌蛋白,与其合成有关的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体.
(3)据图分析,图中③⑤⑦属于体液免疫,②④⑥属于细胞免疫.
(4)二次免疫时记忆细胞会迅速增殖分化为浆细胞,进而产生大量的抗体与抗原特异性结合发挥免疫作用.
故答案为:
(1)效应T细胞    淋巴因子
(2)抗体   核糖体、内质网、高尔基体、线粒体
(3)③⑤⑦②④⑥
(4)记忆细胞    特异性结合
点评:本题结合图示主要考查特异性免疫的过程,意在强化学生对特异性免疫过程的识记、理解与运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是(  )
①都在线粒体中进行       ②都需要酶                    ③都需要氧
④都产生ATP             ⑤都经过生成丙酮酸的反应.
A、②④⑤B、②③⑤
C、②③④D、①②⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某同学构建的在晴朗白天植物的有氧呼吸过程图,分析并回答相关问题:
(1)分析图中数字代表的含义:
1-
 
;2-
 
;4-
 
;6-
 

(2)图中的8代表能量,其中
 
(大量或少量)贮存在ATP中.
(3)物质1→2的变化场所发生在
 
.催化反应2→CO2的酶分布在
 

(4)图中的物质6来自于
 
(填“叶绿体”、“外界”或“叶绿体和外界”).

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科目:高中生物 来源: 题型:

不同动物的DNA分子之间一定相同的是(  )
A、碱基序列B、碱基数目
C、碱基配对方式D、A/G比值

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列能够在人体内环境中进行的生理过程是(  )
A、淀粉水解成麦芽糖
B、氨基酸的缩合反应
C、抗毒素中和外毒素
D、丙酮酸+水→CO2+氢+能量

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科目:高中生物 来源: 题型:

科学家用同位素示踪法研究蚕豆根尖细胞分裂情况,得到蚕豆根尖分生区细胞连续分裂数据如图:则下列叙述正确的是(  )
A、基用突变可发生在0-2h,19.3-40.6h
B、高尔基体、线粒体、中心体在蚕豆根尖细胞分裂过程中活动旺盛
C、蚕豆根尖细胞分裂的一个周期为19.3h
D、基因重组可发生在19.3-21.3h

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列哪一项叙述最能表明一个真核细胞正在进行细胞分裂(  )
A、核糖体活动增强
B、ATP的消耗量增大
C、染色体在细胞内发生移动
D、mRNA含量增多

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科目:高中生物 来源: 题型:

ATP的结构式可以简写为(  )
A、A-P-P-P
B、A-P~P~P
C、A~P~P-P
D、A~P~P~P

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科目:高中生物 来源: 题型:

仔细观察下列各种结构模式图,据图回答问题:

(1)上述各图结构中共有的有机物是
 
.A、B、C共有的细胞器
 

(2)A图为置于0.3g/mL的蔗糖溶液中出现质壁分离现象的细胞,这是由于细胞壁与[
 
]
 
发生分离所致,此时标号⑤中的物质是
 
.([]内填图中标号)
(3)从B图的染色体行为上可以断定,该细胞正处于
 
时期,该细胞称为
 

(4)A图所示的细胞发生质壁分离复原后,若在离体条件下脱分化、再分化,其增殖过程中会周期性消失和重现的结构有
 
.(写结构名称)

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