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    11．下列关于细胞统一性的叙述中，错误的是（　　）
    A．原核细胞和真核细胞在结构上都具有核糖体
    B．所有的细胞都含有细胞膜，具有统一性
    C．细胞的遗传物质是DNA或RNA
    D．细胞的元素与化合物的种类基本相同

    分析 自然界中的细胞按照有无被核膜包被的成形的细胞核，分为原核细胞和真核细胞．真核细胞多种多样，原核细胞多种多样，而真核细胞和原核细胞又不一样说明细胞的差异性，但原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质等结构，都含有核酸和蛋白质等物质，这又体现了细胞的统一性．

    解答 解：A、原核细胞和真核细胞在结构上都具有核糖体，A正确；
    B、原核细胞和真核细胞都具有细胞膜、细胞质、核糖体等结构，在结构上具有统一性，B正确；
    C、细胞都含有DNA和RNA，但遗传物质都是DNA，C错误；
    D、组成细胞的元素和化合物在种类上具有统一性，D正确．
    故选：C．

    点评 本题是对基础知识的考查，着重考查了细胞结构的统一性和差异性，学生需要理解统一性和差异性的相关知识，能根据题干要求对题中叙述作出准确的判断．

    练习册系列答案
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    4．让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服等量的葡萄糖，服用量按每人kg体重1g计算．随后每隔一定时间，测定两人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度．
    （1）两人的血糖浓度如图，其中表示糖尿病患者的曲线是B．
    （2）合成胰岛素需要的原料是氨基酸
    （3）从上述分析可知糖尿病患者的胰岛素分泌量往往偏少，而血糖浓度偏高．
    （4）下列有关胰岛素生理功能的叙述中，正确的是A
    A、提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力
    B、促进肝糖元的分解
    C、促进糖元合成，抑制脂肪等物质转变成糖类
    D、抑制葡萄糖转变成脂肪
    （5）当健康人血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的胰高血糖素使血糖浓度升高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．将抗原A和抗原A、B先后注射到小鼠体内，得到的抗体含量曲线如图所示．该曲线图表明（　　）
    A．二次反应比初次反应更强烈B．抗原A的破坏性更大
    C．小鼠对抗原A更敏感D．小鼠对抗原B反应较慢

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．复制完成后的DNA分子中（　　）
    A．两条链均为新形成的子链
    B．两条链均为原来的母链
    C．一条链为母链，一条链为新形成的子链
    D．通常只有一条新形成的子链组成

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．如图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是（　　）
    A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径
    B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP
    C．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞以及记忆细胞的形成
    D．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素的减少和产生渴觉

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    16．下列细胞中，能够发生质壁分离的是（　　）
    A．人的口腔上皮细胞B．洋葱根尖分生区细胞
    C．洋葱鳞片叶表皮细胞D．干种子细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．如图代表自然界中处于不同分类地位的6种生命体的单位，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ绘出了各自区分于其他生物的标志结构．请据图回答：
    （1）Ⅳ代表原核生物，它与Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ在细胞结构上的显著区别是无成形的细胞核．
    （2）Ⅲ可以判断为低等植物细胞，因为它同时具有①和⑥（填序号）．
    （3）图中与“能量转换”相关的细胞器有②⑥（填序号），含RNA的细胞器（填结构）．结构①与细胞的有丝分裂有关．
    （4）Ⅰ～Ⅴ中一定能进行光合作用合成有机物的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，它们共有的细胞器是核糖体（写名称），图中②⑥增大内部膜面积的结构分别为嵴、类囊体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．抗体的结构单位、分泌抗体的细胞依次是（　　）
    A．葡萄糖、效应细胞毒T细胞B．氨基酸、浆细胞
    C．氨基酸、效应细胞毒T细胞D．核苷酸、浆细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下列不属于免疫过程的是（　　）
    A．花粉引起体内毛细血管扩张B．移植的器官被患者排斥
    C．人细胞与小鼠细胞融合D．病原微生物被体内吞噬细胞吞噬

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