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下列关于免疫的叙述,正确的是(  )
A、吞噬细胞吞噬外来的细菌必须有抗体参与
B、“先天性胸腺发育不全”的患者,细胞免疫有缺陷
C、B细胞和T细胞所含的基因不同,功能也不同
D、抗体的主要功能是将进入生物体的病菌吞噬掉
考点:人体免疫系统在维持稳态中的作用
专题:
分析:吞噬细胞吞噬外来细菌,不需要抗体参与;B细胞和T细胞所含基因完全相同,由于基因的选择性表达的结果,使两个细胞的形态、结构和功能不同;胸腺是T细胞发育的场所,“先天性胸腺发育不全”的患者,T细胞发育受影响,体液免疫功能降低,细胞免疫有缺陷.
解答: 解:A.吞噬细胞吞噬外来细菌属于第二道防线,不需要抗体参与,故A错误;
B.先天胸腺发育不全的患者,则T细胞减少,细胞免疫和体液免疫都有缺陷,故B正确;
C、B细胞和T细胞所含基因相同,但由于基因的选择性表达,功能不同,故C错误;
D.效应T细胞能识别抗原并能使得靶细胞裂解死亡,故D错误.
故选:B.
点评:本题考查免疫调节的相关知识,意在考查学生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞培养的叙述正确的是(  )
A、植物细胞能进行光合作用因此培养基中不需要有机营养物
B、培养植物细胞必须先用纤维素酶和果胶酶处理去除细胞壁
C、动物细胞培养的目的只是为了获得有特殊基因突变的细胞
D、培养动物细胞要用胰蛋白酶处理动物组织以获得单个细胞

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于细胞内糖类的叙述正确的是(  )
A、蔗糖水解后的产物均不具有还原性
B、麦芽糖是构成纤维素的基本单位
C、脱氧核糖是动植物细胞都有的单糖
D、糖类物质都是细胞内的能源物质

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科目:高中生物 来源: 题型:

经测定化合物含C、H、O、N、S等元素,该化合物不可能具有的一项功能是(  )
A、与抗原发生特异性结合
B、携带氨基酸进入核糖体
C、用于基因工程获得粘性末端
D、催化葡萄糖在细胞内的氧化分解

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科目:高中生物 来源: 题型:

将一株绿色植物置于密闭锥形瓶中,如图1所示.在连续60分钟监测的过程中,植物一段时间以固定的光照强度持续照光,其余时间则处于完全黑暗中,其他外界条件相同且适宜,测得瓶内CO2浓度变化结果如图2所示.据此分析可知(  )
A、最初10min内,瓶内CO2浓度逐渐下降,说明植物的光合作用逐渐增强
B、第20~30min内,瓶内植物光合作用逐渐减弱,呼吸作用逐渐增强
C、第40~60min内,瓶内植物的光合作用速率与呼吸作用速率相等
D、瓶内植物在照光时段内实际的光合作用速率平均为90ppmCO2/min

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于叶绿体及光合作用的叙述,正确的是(  )
A、破坏叶绿体外膜后,O2不能生成
B、植物生长过程中,叶绿体内各种色素的比例保持不变
C、与夏季相比,植物在冬季光合速率低的主要原因是光照时间缩短
D、离体的叶绿体基质中添加ATP、[H]、和CO2后,可完成暗反应

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图装置可用于生物技术实践的相关实验,有关叙述不正确的是(  )
A、两种装置都可先用于果酒的制作,后用于果醋的制作
B、利用装置甲制作腐乳时,应随着豆腐块层数的加高而增加盐量
C、用装置乙制作果酒时温度应控制在30℃左右,制作果醋时应适当降温
D、装置乙的排气口通过一个长而弯曲的胶管,可防止空气中微生物的污染

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是绿色植物光合作用的作用光谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率).植物进行光合作用时,下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是(  )
①O2的释放量          
②有机物的生成量
③C3的总量            
④C5的总量.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 来源: 题型:

切除健康狗的胰脏,2天后狗出现糖尿病的一切症状.随后连续给其注射一定量溶于生理盐水的胰岛素,发现其血糖含量恢复正常.由此推测:胰岛素能降低血糖的含量.为了证明这一推论,你认为下列最适宜作为对照组的是(  )
A、既不切除健康狗的胰脏,又不注射胰岛素
B、用溶解于蒸馏水的胰岛素溶液进行注射
C、切除健康狗体内的胰脏2天后,只注射等量的生理盐水
D、将健康狗体内摘除的胰脏制成提取液,注射给切除胰脏的狗

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