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    根据mRNA的信息推出获取目的基因的方法是

    A、用DNA探针测出目的基因

    B、用mRNA探针测出目的基因

    C、用mRNA反转录形成目的基因

    D、用PCR技术扩增mRNA

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    9．海带中含有植物生长素（IAA）和脱落酸（ABA）等激素，为研究激素对海带生长的影响，某研究组开展了系列实验．请回答下列问题：

    （1）图1为海带中的IAA和ABA与海带生长变化的关系，海带增长率与IAA含量呈正相关（填“正相关”、“负相关”或“不相关”），海带在后期生长缓慢，原因是IAA降低，ABA增高．
    （2）已知海带成熟区段各部位ABA的分布无显著差异，则其在成熟区段中的运输方式不是（填“是”、“不是”）极性运输．某研究组参照11月和5月海带样品的数据，配置了两份IAA+ABA的混合液，研究了在增加紫外线光照射条件下，混合液对单细胞绿藻生长的影响，结果如图2，分析可知ABA对绿藻的生理作用分别是有提高抗紫外的能力．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年安徽阜阳红旗中学高一下学期月考二生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各组中不属于相对性状的是（ ）

    A．水稻早熟和晚熟 B．豌豆的紫花和红花

    C．小麦的抗病和易感染疾病 D．绵羊的长毛和细毛

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    关于桑椹胚和囊胚的比较,以下说法不正确的是（ ）

    A.囊胚期细胞分化是由于遗传物质突变引起的

    B.囊胚期的细胞出现了细胞分化,但遗传物质未发生改变

    C.桑椹胚的各细胞结构功能基本相同

    D.囊胚期内细胞团和滋养层细胞差异不是复制水平上的差异，而是转录水平上的差异引起的。

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年辽宁辽西五校高二下学期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    2008年诺贝尔化学奖授予了“发现和发展了水母绿色荧光蛋白“的三位科学家。将绿色荧光蛋白基因的片段与目的基因连接起来组成一个融合基因，再将该融合基因转入真核生物细胞内，表达出的蛋白质就会带有绿色荧光。绿色荧光蛋白在该研究中的主要作用是（ ）

    A.追踪目的基因在细胞内的复制过程

    B.追踪目的基因插入到染色体上的位置

    C.追踪目的基因编码的蛋白质在细胞内的分布

    D.追踪目的基因编码的蛋白质的空间结构。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽淮北一中高三最后一卷生物试卷（解析版） 题型：综合题

    请回答下列有关胚胎工程和基因工程方面的问题：

    （1）目前，科学家通过细胞核移植实验，培育出多种哺乳动物新类型。在哺乳动物的核移植实验中，一般通过电刺激将受体细胞激活，使其进行细胞分裂并发育，当胚胎发育到_____________阶段时，将胚胎植入另一雌性（代孕）动物体内。若需长时间保存胚胎细胞，通常可在____条件下保存，因为在这种条件下，细胞中____________的活性降低，细胞的代谢速率降低；而与一般的繁育良种动物方式相比较，胚胎移植的优势是__________________________________________________。

    （2）在“试管牛”的培育过程中，要使精子和卵母细胞在体外成功结合，需要对精子进行获能处理。另外，培养的卵母细胞需要发育至____________________，该时期在显微镜下可观察到次级卵母细胞和第一极体。

    （3）利用体细胞进行核移植技术的难度明显高于利用胚胎细胞进行核移植的原因是_____________________________________________________ 。

    （4）若要使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素，需构建目的基因表达载体。目前常用的措施是将该基因表达载体导入牛的________（填“受精卵”或“乳腺细胞”），导入方法是__________________。

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    科目：高中生物 来源：2016届安徽淮北一中高三最后一卷生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于某同学体内免疫细胞的叙述，正确的是（ ）

    A．效应T细胞能增殖、分化并分泌淋巴因子

    B．浆细胞与效应T细胞中的基因和mRNA均存在差异性

    C．记忆细胞接受相应抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

    D．吞噬细胞功能的发挥与其细胞膜的选择透过性密切相关

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆八中高二下学期月考四生物试卷（解析版） 题型：综合题

    某人偶然发现一只棒眼雄果蝇，为探究果蝇眼性的遗传特点，便设计了如图甲所示的实验（说明：野生型圆眼果蝇为纯合子）。雄果蝇的染色体组成如图乙所示。据图分析回答下列问题：

    （1）由图甲中F1的表现型可知，果蝇眼形中______________是显性性状。

    （2）若F2中表现型为________________________，则控制圆眼、棒眼的等位基因位于常染色体上。

    （3）若F2中圆眼∶棒眼≈3∶1，但仅雄果蝇中有棒眼，则__________（能或不能）判断控制眼性基因位于区段I还是区段II。

    （4）为对上述（3）中的问题作出进一步判断，设计如下实验：

    ①让F2中棒眼雄果蝇与F1中雌果蝇交配，得到F3。

    ②让野生型雄果蝇与F3表现型为__________雌果蝇交配，观察子代中雌雄果蝇的表现型。

    预期结果与结论：

    ①若子代中只有雄果蝇中出现棒眼个体，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________________；

    ②若子代中没有棒眼果蝇出现，则控制圆眼、棒眼的基因位于____________________________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    3．多糖、蛋白质、核酸等生物大分子都是由许多单体组成的．下列相关叙述错误的是（　　）
    A．毎个单体都是由若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架的
    B．单体间通过聚合反应形成生物大分子需要模板并消耗能量
    C．包括病毒在内的所有生物体内都有生物大分子
    D．中心法则中大分子间传递遗传信息时均有蛋白质参与

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