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(2015•崇明县一模)维持高等动物第二性征的物质属于( )

A.核酸 B.脂质 C.糖类 D.蛋白质

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015秋•天水校级期末)宋代苏轼在《格物粗谈•果品》中记载“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即发,并无涩味”.上述叙述中“得气即发”的“气”是指( )

A.氧气 B.二氧化碳 C.乙烯 D.吲哚乙酸

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

19.保加利亚玫瑰(2n=14)是蔷薇科蔷薇属小灌木,为观赏花卉,花瓣可提取精油.已知其花色有淡粉色、粉红色和白色三种,涉及A、a和B、b两对等位基因.与其花色有关的色素、酶和基因的关系如图所示.
现用白甲、白乙、淡粉色和粉红色4个纯合品种进行杂交实验,结果如下:
实验1:淡粉色×粉红色,F1表现为淡粉色,F1自交,F2表现为3淡粉:1粉红.
实验2:白甲×淡粉色,F1表现为白色,F1自交,F2表现为12白:3淡粉:1粉红.
实验3:白乙×粉红色,F1表现为白色,F1×粉红(回交),F2表现为2白:1淡粉:1粉红.
分析上述实验结果,请回答下列问题:
(1)绘制保加利亚玫瑰的基因组图谱时需测定7条染色体;图示体现了基因控制生物性状的途径是通过控制酶的合成来控制代谢,从而控制生物性状.
(2)保加利亚玫瑰花色的遗传遵循(填“遵循”或“不遵循”)基因自由组合定律.
(3)实验中所用的淡粉色纯合品种的基因型为aaBB.
(4)若将实验3得到的F2白色植株自交,F3中花色的表现型及比例是白色:淡粉色:粉红色=24:3:5.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.甜荞麦是异花传粉作物,具有花药大小(正常、小)、瘦果形状(棱尖、棱圆)和花果落粒性(落粒、不落粒)等相对性状.某兴趣小组利用纯种甜荞麦进行杂交实验,获得了足量后代,F2代性状统计结果如图.请回答:
(1)花药大小的遗传至少受二对等位基因控制,F2代花药小的植株中纯合子所占比例为$\frac{3}{7}$.
(2)花果落粒(DD,♀)与不落粒(dd,♂)植株杂交,F1中出现了一植株具有花果不落粒性状,这可能由母本产生配子时D突变为d或含D基因染色体缺失所致.
(3)为探究控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因在染色体上的位置关系,实验方案如下:
①选择纯合花药正常、瘦果棱尖和相关基因均为隐性纯合的花药小、瘦果棱圆植株作亲本杂交,获得F1
②让F1植株测交获得F2
③统计后代中花药大小和瘦果形状的性状比例.
结果分析(横线上填写表现型比例):
若后代中花药正常瘦果棱尖:花药小瘦果棱尖:花药小瘦果棱圆=1:1:2,则控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于两对染色体上;
若后代中花药正常瘦果棱尖:花药正常瘦果棱圆:花药小瘦果棱尖:花药小瘦果棱圆=1:1:3:3,则控制花药大小和瘦果形状两对性状的基因位于三对染色体上.

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年江西省鹰潭市高二下期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•余江县校级期中)基因型为Aabb的个体与aaBb个体杂交,F1的表现型比例是( )

A.9:3:3:1 B.1:1:1:1 C.3:1:3:1 D.3:1

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题

(2014秋•三亚校级期中)以下是生物体内四种有机物的组成与功能关系图,请据图回答.

(1)物质G为 ,从 C的层次阐述G结构多样性的原因:

(2)E在动物细胞中是指 ,主要存在动物的哪些部位

(3)D是 ,组成D的基本元素是

(4)物质B为 ,物质F为 ,相同质量的E和F彻底氧化分解,释放能量较多的是 (填字母代号).

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(1999•上海)一分子CO2从叶肉细胞的线粒体基质中扩散出来,进入一相邻细胞的叶绿体基质内,共穿越过的生物膜层数是( )

A.5 B.6 C.7 D.8

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科目:高中生物 来源:2014-2015学年海南省高一上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

(2015春•锦州期末)如图所示:甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图象.下面描述正确的是( )

A.①比②的放大倍数大,③比④放大倍数小

B.把视野里的标本从图中的乙转为丙时,应选用③,同时提升镜筒

C.从图中的乙转为丙,正确调节顺序:转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②③⑤

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.如图是制备抗埃博拉病毒VP40蛋白的单克隆抗体的过程,请回答:

(1)过程①中选用EcoRⅠ和XhoⅠ两种限制酶切割的优点是防止目的基因环化,此外还要用到DNA连接酶酶.
(2)过程②中首先需要用Ca2+处理大肠杆菌,使其处于感受态,VP40基因进入大肠杆菌后维持稳定并表达的过程称为转化.
(3)与植物原生质体融合相比,过程④特有的方法是用灭活的病毒处理.通常在选择培养基中需加入抗生素,目的是防止培养过程中的污染.选择培养基上存活的杂交瘤细胞产生的抗体不是(是、不是)单克隆抗体.
(4)图示过程应用的生物技术有基因工程 动物细胞培养 动物细胞融合(至少答出三种).

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