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要将基因型为AaBB的植物,培育出以下基因型的品种:①AaBb;②AaBBC;③AAaaBBBB;④aB。则对应的育种方法依次是

A.诱变育种、转基因技术、多倍体育种、花药离体培养

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.图甲是某动物(2N=4)进行有丝分裂某时期示意图,图乙是此动物连续有丝分裂每个体细胞中染色体数目与核DNA数目变化模型,图丙表示有丝分裂Ⅰ和Ⅱ时期中相应物质或结构的数目.请据图回答问题:

(1)图甲表示此动物有丝分裂后期图象;图甲可出现在图乙中CD和HI阶段(用字母表示).
(2)图丙中①表示染色体的图示(用数字表示),图甲上一个分裂时期中相应物质或结构数目与图丙中时期Ⅱ(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)对应.
(3)图乙所示过程中核DNA复制在BC和FG阶段(用字母表示);图乙中曲线DE形成的原因是有丝分裂末期细胞一分为二,曲线GH形成的原因是着丝点断裂,姐妹染色单体分开.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.杂交实验表明,桦尺蛾体色受到一对等位基因S和s控制,黑色S对浅色s为显性.在曼彻斯特地区,19世纪中期以前,种群中S基因频率很低,在5%以下,到20世纪则上升到95%以上.据题回答:
(1)从遗传的角度分析:
①最初的S基因是通过突变出现的.它为生物进化提供原材料.
②S基因频率增高的遗传学基础是遵循基因的分离定律.
(2)试用现代生物进化理论分析这一变化的原因.
①19世纪,桦尺蛾的栖息地(树干)上长满了地衣,在此环境下,种群s基因频率高的原因是浅色蛾(ss)与环境色彩一致,不易被鸟捕食,后代繁殖多.
②随着英国工业的发展,工业炼铜使地衣不能生长,树皮暴露,并被煤烟熏成黑褐色,在此环境条件下,种群S基因频率升高的原因是环境不利于浅色种生存而利于黑色种生存,黑色个体数增多.
③上述事例说明,种群中产生的变异是不定向的,经过长期的自然选择,其中不利变异被不断淘汰,有利的变异则逐渐积累,从而使种群的基因频率发生定向的改变,导致生物朝着一定方向缓慢地进化.因此生物进化的方向是由自然选择决定的.
④这个种群是否形成了新的物种?为什么?没有,因为没有出现生殖隔离.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.蚕豆是二倍体植物,正常体细胞有12条染色体.蚕豆根尖细胞的细胞周期约为17.3h.让萌发的蚕豆种子在低温(4℃)条件下培养36h后,一个处在分裂期的根尖细胞中的染色体数最多时为(  )
A.48条B.36条C.24条D.12条

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

6.下列关于酶与ATP的叙述正确的是(  )
A.能产生ATP的细胞一定能产生酶
B.底物浓度和酶的量不会影响酶的活性
C.ATP是细胞中直接的能量,含量不多但可以不断地由ADP转化来
D.细胞中发生的吸能反应都与ATP的水解相关联

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图是闰绍细胞(一种抑制性中间神经元)参与调节的过程。下列相关叙述中,不正确的是

A.运动神经元1兴奋时,通过闰绍细胞抑制自身的活动

B.闰绍细胞兴奋时会抑制运动神经元2的兴奋性

C.图示神经元之间的环状联系,是一种负反馈调节

D.闰绍细胞通过递质使运动神经元1膜电位变为内正外负

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

人类遗传病中的唇裂、苯丙酮尿症、先天愚型、抗维生素D佝偻病分别属于①染色体异常遗传病②多基因遗传病③常染色体上的单基因遗传病④性染色体上的单基因遗传病

A.①②③④

B.③④①②

C.②④①③

D.②③①④

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年黑龙江双鸭山第一中学高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为人体部分细胞的生命历程示意图,图中①~⑩为不同的细胞,a~f表示细胞所进行的生理过程。据图分析,下列叙述正确的是

A.在成熟的生物体中,细胞的自然更新是通过a和f过程完成的

B.④⑤⑥⑦⑨的核基因相同,细胞内的蛋白质种类和数量不相同

C.d过程的细胞内染色质固缩,核体积缩小

D.e过程的细胞不会发生细胞凋亡且细胞周期会延长

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

10.玉米为一年生植物.某农场种植的H品种玉米自交后代中,发现了叶片颜色为黄绿色的变异植株.此变异植株因光合作用不足,在开花前死亡.让H品种玉米进行单株自交,其中某株玉米所结种子再种植,子一代中叶片黄绿色有125株,叶片绿色有335株.有研究者对上述变异提出两种假设:
假设1:与叶绿素合成相关的酶的基因(M基因)发生了基因突变;
假设2:叶片黄绿色是由于“含M基因”的染色体片段丢失所致.
请分析回答:
(1)上述性状分离结果可用假设1和2解释.假设2所述的变异属于染色体结构变异.
(2)若假设1成立,则叶片黄绿色变异为隐性(显性,隐性)突变.检测该变异是否由单基因突变引起不能(能,不能)用测交实验,理由是黄绿色植株开花前死亡.
(3)提取黄绿色植株的DNA,利用PCR技术进行特异性扩增,若能扩增出M基因片段,则证明假设2不成立.

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