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某线性DNA分子含有5000个碱基对(bp),先用限制性核酸内切酶a完全切割,再把得到的产物用限制性核酸内切酶b完全切割,得到的DNA片段大小如下表。限制性核酸内切酶a和b的识别序列和切割位点如下图所示。下列有关叙述错误的是(   )
   

A.a酶与b酶切断的化学键相同
B.限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段不能相互连接
C.该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个
D.仅用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段

B

解析试题分析:a酶与b酶都是限制性核酸内切酶,能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列,并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开,所以切断的化学键相同,A正确;限制性核酸内切酶a和b切出的DNA片段末端相同,可以相互连接,B错误;a酶将DNA分子切成四种片段,所以该DNA分子中a酶能识别的碱基序列有3个,C正确;b酶再次切割后的产物与a酶切割两种相同,只有a酶切的2100和1400,与b酶的1900、200和800、600,1900+200=2100,800+600=1400,所以b酶至少有两个切割位点,即用b酶切割该DNA分子至少可得到三种DNA片段,D正确;答案是B。
考点:本题考查基因工程的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关环境容纳量(即K值)及其在生产、生活中应用的说法中,正确的是

A.K值是指一定空间中所能容纳的种群数量的最大值,此时种群增长速率最大
B.一定空间中同一种群的K值不会变化
C.降低环境中老鼠的K值,如严密封储粮食等,可限制老鼠种群的数量
D.在开发动植物资源时,种群数量达到K值时才能猎取一定数量的该生物资源

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

棉蚜体型微小,能附着于棉花植株上生活繁殖,以吸取棉花植株的汁液为食。因为其排泄物为含糖量很高的蜜露,这能吸引一种个体较小的黄蚁来取食。而这种小黄蚁为了能与棉蚜长期合作,反过来常常帮棉蚜驱赶多种瓢虫天敌。下列分析错误的是(   )

A.这些生物之间的相互关系复杂,其中有捕食、寄生、种间互助等
B.科研小组需用样方法对某棉田蚜虫的种群数量进行定期调查,用于构建数学模型
C.喷施农药后,会使棉蚜和瓢虫产生耐药性变异
D.通过保护棉蚜天敌的生存环境,能够调整能量流动的关系,使能量更多流向棉花

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关转基因植物的说法中不正确的是(   )

A.科学家可以利用一些调节细胞渗透压的基因,来提高作物的抗盐碱和抗旱的能力
B.由于抗虫棉可以抵抗一切危害棉花植株的害虫,所以抗虫棉已经推广应用
C.科学家往往将必需氨基酸含量多的蛋白质编码基因导入植物中,以提高农作物的营养价值
D.引起植物生病的病原微生物,主要有病毒、真菌和细菌等

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关植物细胞工程的叙述,正确的是(   )

A.在植物组织培养过程中,细胞的遗传物质一般都发生改变
B.植物细胞只要在离体状态下即可表现出全能性
C.植物组织培养过程中始终要保持适宜的光照
D.植物耐盐突变体可通过添加适量 NaCl 的培养基培养筛选而获得

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图表示细胞膜上乙酰胆碱(一种神经递质)受体基因的克隆技术操作过程,下列相关分析中正确的是(   )

A.获得该mRNA的最佳材料是受精卵
B.构建基因表达载体最可能使用的载体是大肠杆菌
C.完成过程①、②必不可少的酶分别是逆转录酶、DNA聚合酶
D.探针筛选的目的是淘汰被感染的细菌,获得未被感染的细菌

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在市场上常见到发育不均匀的瓜,若切开观察,可以见到其凹陷一侧的种子发育不良,这种现象可以解释为

A.种子的发育需要果实来提供营养
B.光照不均匀使生长素分布不均匀
C.发育的种子里产生生长素,能促进子房发育成果实
D.无种子的子房绝对无法发育成果实

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下图所示的食物网中,同时占有两个或两个以上营养级,既是捕食关系又是竞争关系的两种生物是

A.B和C  B.C和D  C.D和E D.E和G

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

下列有关实验的叙述,正确的是

A.利用染色排除法,被台盼蓝染成蓝色的细胞是活细胞,体现出细胞膜的选择透过性
B.可利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C.在纸层析法分离叶绿体中色素的实验结果中,滤纸条上蓝绿色的色素带最宽,原因是叶绿素a在层析液中溶解度最高
D.用32P标记噬菌体的侵染实验中,上清液存在少量放射性可能是保温时间不足或者过长所致

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