练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    青蒿素是治疗疟疾的重要药物。利用雌雄同株的野生型青蒿（二倍体，体细胞染色体数为18），通过传统育种和现代生物技术科培育高青蒿素含量的植株。请回答以下相关问题：

    （1）假设野生型青蒿白青杆（A）对紫红杆（a）为显性，稀裂叶（B）对分裂叶（b）为显性，两对性状独立遗传，则野生型青蒿最多有 种基因型；若F1代中白青杆、稀裂叶植株所占比例为3/8，则其杂交亲本的基因型组合为 。

    （2）低温处理野生型青蒿正在有丝分裂的细胞，从而获得四倍体细胞并发育成四倍体植株，低温诱导产生四倍体的原因是 ，四倍体青蒿与野生型青蒿杂交后代体细胞的染色体数最多为 条。

    （3）从青蒿中分离了cyp基因（注：下图为基因结构示意图；图中K、M不编码蛋白质；与RNA聚合酶结合位点位于基因结构的左侧），其编码的CYP酶参与青蒿素合成。若cyp基因的一个碱基对被替换，使CYP酶的第50位氨基酸由谷氨酸变成缬氨酸，则该基因突变发生的区段是 （填字母）

    （4）研究人员已经弄清了青蒿细胞中青蒿素的合成途径（如图中实线方框内所示），并且发现酵母细胞液能够产生合成青蒿素的中间产物FPP（如下图中虚线方框内所示）。

    ①在FPP合成酶基因表达过程中，完成过程②还需要 （至少写三种）等物质或结构的参与。

    ②根据图示代谢过程，科学家在培育能产生青蒿素的酵母细胞过程中，需要向酵母细胞中导入的目的基因是 。

    ③实验发现，酵母细胞导入相关基因后，这些基因能正常表达，但酵母菌合成的青蒿素很少。为提高酵母菌合成的青蒿素的产量，请提出一个合理的思路 。

    （5）控制青蒿株高的等位基因有4对，它们对株高的作用相等，且分别位于4对同源染色体上。已知基因型为ccddeeff的青蒿高为10cm，基因型为CCDDEEFF的青蒿高为26cm。如果已知亲代青蒿高是10cm和26cm，则F1青蒿高是 cm，F2中株高不同于亲代的几率是 。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源：2015-2016河北省高二下学期开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    在“观察DNA和RNA在细胞中分布”的实验中，下列说法正确的是（ ）

    A．染色时先用甲基绿染液，再用吡罗红染液

    B．用8%的盐酸目的之一是使DNA与蛋白质分离，利于染色

    C．酒精灯烘干载玻片，可迅速杀死细胞，防止细胞死亡时溶酶体对核酸的破坏

    D．用高倍显微镜可以比较清楚地看到呈绿色的染色体和呈红色的RNA分子

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：综合题

    人类白化病是常染色体隐性遗传病。某患者家系的系谱图如图甲。已知某种方法能够使正常基因A显示一个条带，白化基因a则显示为位置不同的另一个条带。用该方法对上述家系中的每个个体进行分析，条带的有无及其位置表示为图乙。根据上述实验结果，回答下列问题：

    （1）条带1代 基因。个体2～5的基因型分别为 、 、 、 和 。

    （2）已知系谱图和图乙的实验结果都是正确的，根据遗传定律分析图甲和图乙，发现该家系中有一个体的条带表现与其父母不符，该个体与其父母的编号分别是 、 和 ，产生这种结果的原因是 。

    （3）仅根据图乙的个体基因型的信息，若不考虑突变因素，则个体9与一个家系外的白化病患者结婚，生出一个白化病子女的概率为 ，其原因是????? 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列各项中，属于单倍体的是（ ）

    A．玉米种子发育成的幼苗

    B．蛙的受精卵发育成的蝌蚪

    C．单倍体育种形成的小麦抗病植株

    D．花药离体培养形成的幼苗

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016江西新余第一中学高二下第一次段考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下：

    ①将无毒的R型活细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；

    ②将有毒的S型活细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡；

    ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡；

    ④将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡。

    根据上述实验，下列说法正确的是（ ）

    A．整个实验证明了DNA是转化因子

    B．实验①、实验③可作为实验④的对照

    C．实验④中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传

    D．重复做实验①与④，得到同样的结果，说明S型活细菌由R型活细菌突变而来

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届四川南充市高三二诊理综生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（ ）

    A．人发高烧时食欲减退是因为唾液淀粉酶失去了活性

    B．哺乳动物成熟的红细胞因没有细胞核和细胞器不能产生ATP

    C．人的肝细胞和神经细胞中ATP的结构和酶的种类是相同的

    D．ATP中的“A”与构成RNA中的碱基“A”不是同一物质

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届四川成都第七中高三4月8日测试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    玉米的紫株和绿株由 6 号染色体上一对等位基因（H，h）控制，正常情况下紫株 与绿株杂交，子代均为紫株。育种工作者用 X 射线照射紫株 A 后再与绿株杂交，发现子代有紫 株 732 株、绿株 2 株（绿株 B）。 为研究绿株 B 出现的原因，让绿株 B 与正常纯合的紫株 C 杂 交得到 F1，F1再严格自交得到 F2，观察 F2的表现型及比例，并做相关分析。

    （1）假设一：X 射线照射紫株 A 导致其发生了基因突变。基因 突变的实质是 。如果此假设正确，则 F1的基因型 为 ；F1自交得到的 F2中，紫株所占的比例应为 。

    （2）假设二：X 射线照射紫株 A 导致其 6 号染色体断裂，含有 基因 H 的片段缺失（注：一条染色体片段缺失不影响个体生存， 两条同源染色体缺失相同的片段个体死亡）。如果此假设正确， 则绿株 B 能产生 种配子， F1的表现型为 ； F1自交得到的 F2中，紫株所占比例应为 。

    （3）上述杂交实验中玉米植株颜色的遗传遵循 规律。

    （4）利用细胞学方法可以验证假设二是否正确。操作是最好选择上图中的 植株， 在显微镜下对其减数分裂细胞中的染色体进行观察和比较，原因是 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届安徽六安第一中学高三下综合训练（九）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    用某种药物饲喂动物，一段时间后测得实验组比对照组动物血浆中血红蛋白含量明显增高，该药物的作用可能是（ ）

    A．增强血红蛋白的合成能力

    B．提高血浆蛋白的含量

    C．增加红细胞的生成数量

    D．对红细胞有破坏作用

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    10．如图一为甲病基因（用A、a表示）和乙病基因（用B、b表示）在某人体细狍中分布示意图；图二为有关甲病和乙病的某家庭遗传系谱图，Ⅱ4患甲病，Ⅱ7患乙病，Ⅰ2不携带乙病致病基因，Ⅲ9同时患甲病和乙病．

    （1）由图可知，甲病的遗传方式常染色体隐性遗传．判断依据是5、6、11（用图中序号表示）．
    （2）正常情况下，图一细胞产生的带有两个致病基因的生殖细胞基因型为aXb．
    （3）若Ⅲ10和Ⅲ12结婚，所生子女中发病率是$\frac{13}{48}$．
    （4）若Ⅲ9染色体组成为XXY，那么产生异常生殖细胞的是母亲（ 母亲    父亲）减数第二次分裂（减数第一次分裂     减数第二次分裂）不正常导致的．
    （5）乙病患者主要表现为双足畸形，大腿下端肌肉明显萎缩，双下肢无力，下肢有痛感，但膝跳反射、踝反射消失，说明患者的传出神经元发生了病变．
    （6）人类基因组计划的实施对于遗传病的诊治有重要意义，该计划测定的是24条染色体上的DNA的碱基序列．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案