分析 据图分析,渗透装作用是指水分通过半透膜,从溶质浓度低的溶液向溶质浓度高的溶液的转移现象;漏斗内液面上升,则漏斗内溶液(S1)浓度大于漏斗外溶液(S2).
解答 解:(1)图中半透膜模拟成熟植物细胞的原生质层,从功能上,半透膜只是利用孔径大小控制物质进出;原生质层是选择透过性膜,靠能量和载体控制物质出入,具有生物活性,可以完成逆浓度梯度的主动运输.
(2)蔗糖分子不能通过半透膜,而KNO3能够通过半透膜,渗透平衡时装置X能出现液面差,装置Y不能出现液面差.
②观察洋葱鳞片叶表皮细胞发生质壁分离和复原现象,选洁净的载玻片分别编号,在载玻片中央分别滴加蒸馏水,制作临时装片后观察洋葱表皮细胞的初始状态.
③蔗糖分子不能透过原生质层,蔗糖溶液中的细胞质壁分离后不会自动复原,KNO3能被细胞吸收,导致细胞液和外界溶液的浓度差被消除,从而发生质壁分离自动复原的现象.
(3)由于原生质层能主动吸收K+和NO3-,使细胞液浓度增加,当细胞液浓度大于外界溶液浓度时,细胞会通过渗透作用吸水,因此发生质壁分离复原的现象;最能体现两种膜功能差异的实验现象是KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原.
故答案为:
(1)原生质层 原生质层具有选择透过性而半透膜没有
(2)蒸馏水 质壁分离
(3)KNO3溶液中的细胞质壁分离后会自动复原
点评 本题考查植物细胞吸水和失水的条件、质壁分离及复原实验相关知识,意在考查考生的识图能力和理解所学知识要点,把握知识间内在联系,形成知识网络结构的能力;能运用所学知识,准确判断问题的能力.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酵母菌和菜花均可作为提取 DNA 的材料 | |
B. | DNA 既溶于2 mol/L NaCl 溶液也溶于蒸馏水 | |
C. | 向鸡血细胞液中加蒸馏水搅拌,可见玻棒上有白色絮状物 | |
D. | DNA 溶液加入二苯胺试剂沸水浴加热,冷却后变蓝 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 玉米体细胞中有10对同源染色体,经过减数分裂后,卵细胞中同源染色体数目为5对 | |
B. | 同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体组成一般是相同的 | |
C. | 同一个生物体的不同时刻产生的精子或卵细胞,染色体数目一般是相同的 | |
D. | 玉米体细胞中有同源染色体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 语言功能是人脑特有的高级功能 | |
B. | 脑中高级中枢可对脊髓中相应低级中枢进行调控 | |
C. | 调控大脑皮层V区受损的患者不能写字 | |
D. | 由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 若A 代表人体下丘脑,a 为血浆渗透压下降,则b、c 可分别代表产生渴觉和尿液减少 | |
B. | 若A 代表草原,a 为过度放牧,则b、c 可分别代表土地荒漠化和生物多样性提高 | |
C. | 若A 代表棉铃虫种群,a 为诱捕雄虫,则b、c 可分别代表性别比例失调和种群密度升高 | |
D. | 若A 代表人体B 淋巴细胞,a 为抗原刺激,则b、c 可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 含有色盲基因,H-Y抗原基因各1个 | |
B. | 含有色盲基因,H-Y抗原基因各2个 | |
C. | 只含有两个色盲基因 | |
D. | $\frac{1}{2}$的细胞含有两个色盲基因,$\frac{1}{2}$细胞含有两个H-Y |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①属于生物膜系统 | B. | ②是遗传物质的主要载体 | ||
C. | ③与核糖体的形成密切相关 | D. | ④能让各种分子进出 |
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