A. | 无菌操作应避免灭菌处理的材料用具与周围的物品接触 | |
B. | 用酒精擦拭双手的方法是对操作者进行消毒 | |
C. | 微生物培养的接种用具和培养基都要进行灭菌 | |
D. | 玻璃器皿(吸管、培养皿)可用酒精擦拭即可 |
分析 在微生物的实验室培养中获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵.无菌技术围绕着如何避免杂菌的污染展开,主要包括以下几个方面,
①对实验操作的空间、操作者的衣着和手进行清洁和消毒;
②将用于微生物培养的培养器皿、接种用具和培养基等进行灭菌;
③为避免周围环境中微生物的污染,实验操作应在酒精灯火焰附近进行;
④实验操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品相接触.
解答 解:A、周围物品可能会含有杂菌,为防止杂菌污染,无菌技术操作时应避免已经灭菌处理的材料用具与周围物品的接触,A正确;
B、用酒精擦拭双手的方法是对操作者进行消毒,B正确;
C、微生物培养的接种用具和培养基都要进行灭菌,C正确;
D、玻璃器皿(吸管、培养皿)必须灭菌处理,D错误.
故选:D.
点评 本题考查微生物实验实培养中的无菌技术的知识,考生识记无菌技术的基本要求和所包括的内容是解题的关键;此题也能够自觉提高考生的实验技能,强化无菌操作的意识,培养严谨的科学实验的态度.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 孟德尔通过豌豆杂交实验,运用类比推理,提出基因分离定律 | |
B. | 萨顿根据基因和染色体行为的平行关系运用假说-演绎法,推测基因在染色体上 | |
C. | 孟德尔通过豌豆杂交实验,运用假说-演绎法,提出了自由组合定律 | |
D. | 摩尔根通过果蝇杂交实验,运用同位素标记法,提出基因在染色体上 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 在四个实验中,只有一个实验需要进行水浴加热 | |
B. | 鉴定用的主要化学试剂依次是:斐林试剂、苏丹Ⅲ染液、双缩脲试剂、碘液 | |
C. | 鉴定还原糖和蛋白质时都使用NaOH和CuSO4溶液,原理基本相同 | |
D. | 在四个实验中,鉴定的都是细胞中的化学成分,一般应先提取组织样液或增加膜的通透性 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 每条染色体上含有一个或两个DNA分子;一个DNA分子上含有一个基因 | |
B. | 核基因在染色体上呈线性排列 | |
C. | 三者都是生物的遗传物质 | |
D. | DNA上的所有片段都具有遗传效应,且细胞的基因全部位于细胞核中 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 碳在生物群落与无机环境之间的循环主要是以CO2的形式进行的 | |
B. | 一只狼捕食了一只兔子,则这只兔子中约有10%~20%的能量流入狼的体内 | |
C. | 食物链中初级消费者数量越多,次级消费者能够获得的能量一定就越少 | |
D. | 使用粪便作肥料,其能量可以流向植物,实现了对能量的多级利用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 叶肉细胞在叶绿体基质中合成淀粉 | B. | 肌细胞在细胞核中合成rRNA | ||
C. | T2噬菌体在细菌细胞质中合成DNA | D. | 酵母菌在高尔基体中合成膜蛋白 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 消毒的原则是既要杀死材料表面的微生物,又减少消毒剂对细胞的伤害 | |
B. | 在愈伤组织中加入细胞融合的诱导剂,可获得染色体加倍的细胞 | |
C. | 出芽是细胞分化的结果,受基因选择性表达的调控 | |
D. | 生根时,培养基通常应含a-萘乙酸等生长素类调节剂 |
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