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    有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是（　　）
    A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞质
    B、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核
    C、细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生
    D、c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的
    考点：细胞核的功能
    专题：
    分析：细胞核是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心．根据题意和图示分析可知：实验中用a的细胞核和b的去核细胞重新组合，培养一段时间，得到细胞c；将b细胞进行人工处理，去掉细胞膜上的突起，但培养一段时间后，仍出现了新的突起．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
    解答： 解：A、控制c性状发生的遗传信息来自细胞核，A错误；
    B、细胞c的细胞膜和细胞质都来自细胞b，但细胞核来自细胞a，其性状与细胞a相同，说明控制c性状发生的遗传信息来自细胞核，B正确；
    C、本实验无法说明细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生，且细胞质中也有少量的遗传物质，C错误；
    D、c性状发生是由细胞核的遗传信息决定的，D错误．
    故选：B．
    点评：本题考查细胞核的结构和功能的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    （1）淋巴细胞能与骨髓瘤细胞融合成一个细胞，两种细胞膜也能“融合”在一起，说明细胞膜
     
    ．此过程，常用
     
    作为诱导剂，该细胞的特点是
     

    （2）杂交瘤细胞的体外培养与植物组织培养的培养基相比有何主要不同？
     

    （3）单克隆抗体注入体内后可以自动追踪抗原（病原体或癌变细胞等）并与之结合，而绝不攻击任何正常细胞，故称为“生物导弹”，这是利用了
     
    ．
    （4）科学家通过基因拼接，将鼠源抗体基因改造成鼠-人嵌合抗体基因，然后导入到鼠淋巴细胞中，这个过程中用到的工具酶有
     
    、
     
    ，改造抗体属于
     
    工程的范畴．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    将等量且足量的苹果果肉分别放在O2浓度不同的密闭容器中，1小时后，测定O2的吸收量和CO2的释放量，如表：下列有关叙述中错误的是（　　）
    变化量\O2浓度01%2%3%5%7%10%15%20%25%
    O2吸收量/mol00.10.20.30.40.50.60.70.80.8
    CO2释放量/mol10.80.60.50.40.50.60.70.80.8
    A、苹果果肉细胞在O2浓度为1%-3%时，进行无氧呼吸和有氧呼吸
    B、贮藏苹果时，应选择O2浓度为5%的适宜环境条件
    C、O2浓度越高，苹果果肉细胞有氧呼吸越旺盛，产生ATP越多
    D、当O2浓度为2%时，无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的6倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    用同位素标记法标记化合物，下列说法错误的是（　　）
    A、用“O”标记光合作用中的水，放射性出现在O2中
    B、用“O”标记有氧呼吸中的水，放射性出现在CO2中
    C、用“C”标记光合作用中的CO2，放射性出现在C3和（CH2O）中
    D、用“H”标记亮氨酸，放射性依次出现在核糖体→高尔基体→内质网

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    细胞分裂是生物体一项重要的生命活动．下图甲表示一个正在分裂的雌性动物细胞，结合图乙分析，下列叙述不正确的是（　　）
    A、图甲处于图乙中的BC段
    B、此细胞产生基因型为AB的卵细胞的几率是0
    C、图甲下一个时期的细胞内有8个染色体
    D、图乙中C→D形成的原因与细胞膜的流动性有关

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为绿色植物细胞内某些代谢过程中物质变化的示意图，甲、乙、丙分别表示不同代谢过程，以下表达正确的是（　　）
    A、甲过程中产生的X可用于各项生命活动
    B、丙过程产生的CO2被乙过程利用至少需穿过4层磷脂分子层
    C、甲过程产生的O2用于丙过程的第三阶段
    D、乙过程产生的C6H12O6，其分解场所在线粒体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人把变形虫的核取出，观察无核变形虫短期的一系列生理变化特点后，预测出a～d四个现象，并提出相应的推测理由①～④．请选出预测现象和推理均正确的一组合 （　　）
    a．失去核的变形虫，虽然停止伸出伪足，但几天后核将再生，能正常活动；
    b．失去核的变形虫，细胞质功能逐渐衰退，几天内将死亡；
    c．失去核的变形虫，虽将会反复进行数次无丝分裂，但结果还是死亡；
    d．除去核以后，细胞质活动反而暂时提高，因此细胞分裂将更加旺盛；
    推测理由：①核能抑制细胞的过度分裂；
    ②没有核的细胞也具备分裂的能力；
    ③如果没有核，就不能制造出合成众多蛋白质所必需的核酸；
    ④许多生物结构都有再生能力，核也能再生．
    A、b-③B、a-④
    C、c-②D、d-①

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    假若某蛋白质分子由n个氨基酸构成，它们含有3条多肽链，则它们具有的肽键数和R基团数分别是（　　）
    A、n个和n个
    B、n-3个和n个
    C、n个和n-3个
    D、n-3个和n-3个

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    纯合红花窄叶（AAbb）牵牛花与纯合白花阔叶（aaBB）杂交，再让F1与某植株杂交，所得后代中红阔：红窄：白阔：白窄=3：1：3：1，则某植株的基因型为（　　）
    A、AaBbB、aaBb
    C、aabbD、Aabb

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