科目:高中生物 来源: 题型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③②④ | B、③①④② |
C、①④③② | D、①③④② |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
甲种植物 | 乙种植物 | |
色素代谢途径 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、稳态的主要调节机制是神经-体液-免疫调节 |
B、正常情况下内环境的各项理化指标都在一定范围内波动 |
C、稳态是机体通过消化、呼吸、循环和排泄系统共同维持的 |
D、体内多对缓冲物质对维持体液pH相对稳定具有重要作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、降低过氧化氢溶液的浓度 |
B、增加土豆片的数量 |
C、将温度提高到80℃ |
D、将针筒换成容积更大的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、酶1只能识别并与底物1结合体现了酶作用的专一性 |
B、低温导致酶1分子中的肽键断裂,降低了酶1的活性 |
C、抑制剂甲挤占了底物2与酶2结合的活性部位,为酶2的竞争性抑制剂 |
D、由图可以看出抑制剂乙是非竞争性抑制剂 |
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