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    下列有关糖类的叙述正确的是（　　）
    A、在ATP、RNA、质粒和线粒体中均含有核糖
    B、所有糖类都是生物体的主要能源物质
    C、癌细胞代谢旺盛的原因是细胞膜上糖蛋白数量较多
    D、葡萄糖是构成麦芽糖、纤维素、淀粉和糖原的基本单位
    考点：糖类的种类及其分布和功能,癌细胞的主要特征
    专题：
    分析：糖类可以分为单糖、二糖和多糖，单糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、核糖和脱氧核糖，其中葡萄糖是生命活动所需的主要能源物质，核糖与脱氧核糖是构成核酸的成分，多糖主要包括淀粉、纤维素和糖原，淀粉是植物体内的主要储能物质，纤维素是构成细胞壁的主要成分，糖原是动物细胞内的储能物质，分为肝糖原和肌糖原．据此分析解答．
    解答： 解：A、ATP的A为腺苷，由1分子腺嘌呤和1分子核糖构成，RNA含有核糖，质粒为环状DNA，无核糖，线粒体含少量RNA，有核糖，A错误；
    B、核糖和脱氧核糖是核酸组成物质，B错误；
    C、癌细胞代谢旺盛的原因是细胞基因突变，导致细胞恶性增殖，代谢增强，癌细胞细胞膜糖蛋白含量下降，C错误；
    D、麦芽糖由2分子葡萄糖缩合而成，纤维素、淀粉和糖原都是多糖，由多个葡萄糖缩合而成，D正确．
    故选：D
    点评：本题考查糖类相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于无丝分裂的叙述，不正确的是（　　）
    A、无丝分裂过程中，不出现染色体与纺锤体
    B、原核细胞进行无丝分裂
    C、无丝分裂过程进行DNA复制
    D、人的口腔上皮细胞和蛙的红细胞可以通过无丝分裂进行增殖

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿．下列各项不会引起组织水肿的是（　　）
    A、营养不良，血浆蛋白含量减少
    B、毛细淋巴管阻塞
    C、毛细血管破裂，部分血液外流，使局部组织液渗透压增高
    D、食物过咸导致血浆渗透压增高

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关叶绿体叙述错误的是（　　）
    A、叶绿体膜具有四层磷脂分子
    B、叶绿体中的光合色素分布在类囊体膜上
    C、光合作用有关的酶全部分布在叶绿体基质中
    D、叶绿体是植物细胞进行光合作用的场所

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    对于噬菌体侵染大肠杆菌的实验，下列相关分析中正确的是（　　）
    A、要想分别标记噬菌体，可以分别用含有35S、32P的培养基来培养噬菌体
    B、在用35S标记的一组实验中，沉淀物也有一定的放射性，这与保温时间过长有关
    C、该实验中搅拌的目的是使吸附在细菌上的噬菌体与细菌分离
    D、该实验说明DNA是主要遗传物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于种群的叙述，正确的是（　　）
    ①内蒙古草原上全部的牛是一个种群　   
    ②池塘中所有的鱼是一个种群
    ③稻田中所有的三化螟是一个种群　     
    ④种群密度的决定因素是年龄组成、性别比例
    ⑤种群密度的大小主要决定于出生率和死亡率．
    A、①③⑤B、②④
    C、②④⑤D、③⑤

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某人因为严重呕吐，造成了细胞外液渗透压下降，尿量增加，正确说明水盐丧失的相对值和抗利尿激素的变化的是（　　）
    A、失水多于失盐，抗利尿激素增加
    B、失水多于失盐，抗利尿激素减少
    C、失盐多于失水，抗利尿激素增加
    D、失盐多于失水，抗利尿激素减少

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关免疫系统组成的叙述，不正确的是（　　）
    A、免疫系统包括免疫器官、免疫细胞、免疫活性物质
    B、免疫器官是免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
    C、免疫细胞包括T细胞和B细胞，分别在胸腺和骨髓中成熟
    D、免疫活性物质是由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    某生物兴趣小组同学设计实验对过量使用生长激素可降低胰岛B（β）细胞的敏感度进行验证．
    实验材料：健康小鼠若干只、生长激素溶液、胰岛素溶液、生理盐水、血糖含量检测仪、注射器等．
    （1）分析变量：自变量是
     
    ；检测指标是血糖含量．
    （2）实验步骤：
    ①将生理状况相似的健康小鼠随机均分为两组，编号为甲、乙，同时
     
    ，检测其血糖含量并作记录，作为初次测量值．
    ②甲组小鼠注射过量的生长激素，乙组小鼠注射等量的生理盐水．
    ③一段时间后，检测两组小鼠的血糖含量并与
     
    进行比较．
    ④预期结果（请在坐标图中绘出两组可能出现的结果）．
    ⑤为探究生长激素的确是通过降低胰岛B（β）细胞的敏感度，导致胰岛素分泌不足引起的高血糖，请在上述实验的基础上构建实验思路进行二次实验
     
    ．

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