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    为提高温室大棚中蔬菜的产量，应采取的正确措施是（　　）
    A、在白天和夜间都应适当降温
    B、在白天和夜间都应适当提高温度
    C、在夜间适当提高温度，在白天适当降温
    D、在白天适当提高温度，在夜间适当降温
    考点：影响光合作用速率的环境因素
    专题：
    分析：影响植物光合作用的因素有光照强度、二氧化碳浓度、温度、水分等，影响植物呼吸作用的因素有氧气和二氧化碳的浓度、温度等，据此答题．
    解答： 解：（1）白天有光，植物能进行光合作用，适当升高温度能提高光合速率，加快有机物的合成；
    （2）夜晚无光，植物只能进行呼吸作用，且在一定范围内，温度越低，植物的呼吸作用越弱，消耗的有机物越少，所以夜晚适当降低温度可以减少有机物的消耗．
    因此，为提高大棚内蔬菜的产量，根据生物学原理可采取的方法是白天适当提高温度，夜间适当降低温度．
    故选：D．
    点评：本题考查光合作用和呼吸作用原理的应用，要求考生掌握影响光合速率和呼吸速率的因素，能理论联系实际，运用所学的知识解释生活中的生物学问题，属于考纲理解和应用层次的考查．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为某哺乳动物的一个细胞示意图，它属于下列何种细胞（　　）
    A、肝细胞B、初级精母细胞
    C、次级精母细胞D、精细胞

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关生态系统结构的叙述，正确的是（　　）
    A、一种动物在生态系统中只能处在一个营养级上
    B、在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大
    C、自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分
    D、细菌不一定都是分解者

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列细胞结构中属于蓝藻和小麦细胞共有的是（　　）
    A、核糖体B、核膜
    C、线粒体D、叶绿体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    根据图解回答下面的问题：

    （1）图1中反映的是细胞膜的
     
    功能．
    （2）图1中乙表示的是
     
    细胞．图中①表示
     
    ，②表示细胞膜上的
     
    ．
    （3）细胞之间除了通过直接接触传递信息外，还可间接传递信息，如内分泌细胞将
     
    分泌出来后，由
     
    运输到全身各处，作用于远处的靶细胞．
    （4）细胞膜由磷脂双分子层构成其基本支架，图2是细胞膜的局部示意图和磷脂分子的放大示意图，图中①指
     
    分子，②指
     
    分子．
    如果某无机盐离子X逆相对含量梯度进入细胞，用●表示X离子，用→表示进出的方式和途径，请在图2中表示出这种跨膜运输方式．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为两种细胞器的结构模式图，请回答：

    （1）细胞器A、B的名称分别是
     
    、
     
    ．
    （2）植物叶肉细胞含有图中细胞器
     
    （填字母），植物根尖细胞含有图中细胞器
     
    （填字母）．
    （3）细胞器B内部由于结构
     
    （填序号）的形成大大扩大了膜面积．
    （4）同一细胞中，氧气分子从细胞器A内部进入细胞器B内部，需穿过
     
    层磷脂分子层．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图甲为某植物细胞亚显微结构模式图，图乙是某高等动物细胞亚显微结构示意图，图丙是该动物体内5个不同分裂时期细胞图．请据图回答以下问题：

    （1）图甲中[A]表示细胞壁，其化学成分主要是
     
    ；在细胞分裂末期，新细胞壁的形成与图中[D]
     
    有关．
    （2）当甲细胞处于质量分数为30%的蔗糖溶液中会发生渗透失水，与此相关的主要结构是[B]
     
    ．
    （3）研究表明，结构②
     
    的功能越复杂，其上的种类和数量就越多．用14C标记的葡萄糖研究肝细胞内糖代谢的过程中，发现血浆中的白蛋白亦出现放射性．在白蛋白合成和分泌的过程中，首先出现放射性的细胞器是
     

    （4）细胞膜上有的蛋白只能与特定分子结合，结合后使蛋白质的空间结构发生变化，像“分子开关”一样，引起细胞内一系列变化，这是细胞膜完成
     
    功能的分子基础．
    （5）在丙图中：不含同源染色体的是
     
    （填字母），[⑩]染色体上有
     

    个DNA分子．属于减数第一次分裂特有的图象的是
     
    ，细胞分裂时星射线的形成与乙图中[
     
    ]
     
    （填序号和名称）密切相关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列哪组糖类物质能与①～②中的叙述依次对应（　　）                       
     ①存在于RNA中而不存在于DNA中的糖类
    ②存在于动物细胞中而不存在于植物细胞中的糖类．
    A、核糖、乳糖
    B、脱氧核糖、糖原
    C、脱氧核糖、淀粉
    D、核糖、纤维素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有关种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（　　）
    A、生态系统的能量以物质为载体，不断地进行循环利用
    B、森林生态系统的抵抗力稳定性比草原生态系统的抵抗力稳定性强
    C、利用样方法调查稻田中稗草的种群密度时，应在稻田中稗草密集的地方取样
    D、森林中植物的分层分布，主要意义是提高土地的利用率

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