科目:高中生物 来源: 题型:
假设 | 实验过程 | 实验现象 |
假设一:胰液的分泌只由神经调节引起. | A.电刺激支配胰腺的神经 | 少量胰液分泌 |
B.把适量稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
C.直接将稀盐酸注入小鼠的胰腺静脉血液中 | 不会分泌胰液 | |
D.切断所有支配胰腺的神经,把与B组等量的稀盐酸从小鼠小肠的上端注入其小肠腔内 | 大量分泌胰液 | |
假设二:胰液的分泌可能由某些化学物质引起. | A.刮取甲小鼠的小肠粘膜并用稀盐酸浸泡,磨碎后将提取液注入乙小鼠的胰腺静脉血液中 | 大量分泌胰液 |
B.对照实验:刮取丙小鼠 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、 向如图装置的锥形瓶a中加入重铬酸钾的浓硫酸溶液,不能判定酵母菌何时进行了无氧呼吸 |
B、 如图装置中的脱脂棉可用清水或酒精浸湿,用于土壤中小动物丰富度的调查 |
C、 如图的培养皿中需加入95%的酒精,用以漂洗解离后的洋葱根尖 |
D、 如图为花生种子中脂肪的鉴定步骤,其目的是洗去浮色 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、基因和性状呈线性关系,即一个性状由一个基因决定 |
B、基因突变都能够导致相应蛋白质的改变 |
C、有些可遗传的变异性状并非基因突变造成 |
D、有时基因可以不通过控制蛋白质的合成而直接控制性状 |
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A、这种肿瘤细胞的细胞周期长约1.5小时 |
B、这种肿瘤细胞的DNA复制一次约需1.5分钟 |
C、若在实验开始时在培养基中加入一定量的秋水仙素,可能导致6小时后的细胞密度小于9600个/ml |
D、肿瘤细胞通过有丝分裂的方式进行细胞增殖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、艾滋病患者、先天性胸腺缺失的裸鼠几乎丧失一切免疫功能 |
B、无吞噬细胞的患者,非特异免疫功能减弱,特异性免疫功能不正常 |
C、过敏反应、红斑狼疮患者非特异性免疫功能正常,细胞免疫功能、体液免疫功能过低 |
D、大面积烧伤的患者,非特异性免疫功能缺陷,细胞免疫功能、体液免疫功能正常 |
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