【题目】南瓜果实的黄色和白色是由一对遗传因子(G和g)控制的,一对亲本杂交图解如图所示,请回答下列问题:
(1)黄果和白果属于一对相对性状,遗传因子G和遗传因子g的根本区别是____________。
(2)F1中白果的F2中出现白果:黄果=3:1的条件是:
①___________________________________;
②含不同遗传因子的配子随机结合;③每种受精卵都能发育成新个体,且存活率相同。
(3)南瓜的扁盘形、圆形、长圆形三种瓜形由两对遗传因子(A、a和B、b)控制。现有2棵南瓜植株M、N(一棵圆形南瓜,一棵长圆形南瓜),分别与纯合扁盘形南瓜植株杂交获得大量F1,全为扁盘形,然后进行如下实验.
甲:M的F1的全部与长圆形个体相交,所得后代性状及比例是扁盘形:圆形:长圆形=3:4:1。
乙:N的F1全部自交,所得后代性状及比例是扁盘形:圆形:长圆形=9:6:1。
①M的基因型为______,N的基因型为______。
②假定N的F1就是图中的F1中的白果(三对基因独立遗传),那么其自交后代中白色圆形南瓜所占的比例是______。
【答案】 碱基对的排列顺序不同 F1因同源染色体上等位基因的分离产生两种数量相等的配子 Aabb或aaBb aabb 9/32
【解析】
据图分析,子一代白果自交,后代出现了黄果,说明白果对黄果为显性性状,则图中的黄果的基因型都是gg,亲本和子一代白果的基因型都是Gg,子二代白果基因型及其比例为GG:Gg=1:2。
(1)遗传因子G和遗传因子g是一对等位基因,两者的根本区别是二者碱基的排列顺序不同。
(2)F1中白果的F2中出现白果:黄果=3:1的条件是:
①F1中的白果同源染色体上等位基因的分离产生两种数量相等的配子,即产生的雌、雄配子各有2种,比例为1:1;
②含不同遗传因子的配子随机结合;
③每种受精卵都能发育成新个体,且存活率相同。
(3)①分析乙实验中子代的表现型及比例,由于9:6:1是经典分离比9:3:3:1的变式,推理可知扁盘形为双显性性状(A_B_),长圆形为双隐性性状(aabb),圆形为单显性性状(A_bb、aaB_),则M的基因型为Aabb或aaBb,N的基因型为aabb。
②图中的F1中的白果为Gg,N的F1为AaBb,假定N的F1就是图中的F1中的白果(三对基因独立遗传),那么其自交后代中白色圆形南瓜(G_A_bb、G_aaB_)所占的比例是3/4×(3/4×1/4+1/4×3/4)=3/4×6/16=9/32。
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【题目】为探究环境因素对光合作用的影响,进行了相关实验。取去除淀粉的某植物叶片打成大小相等的圆片,并将相同数量的叶圆片分别放入A~D四组烧杯中,在25℃环境中进行实验,实验内容与结果见下表。
注:“+”表示检出淀粉,“++”表示检出淀粉含量较高,“-”表示未检出淀粉
回答下列问题:
(1)本实验的可变因素是__________。
(2)如何去除植物叶片中的淀粉?__________
(3)据表分析,将CO2作为光合作用原料的是__________组。在植物体内,CO2转变为有机物的途径为__________循环,其产物可运至叶绿体外转变成__________,并运到植物体其他部位供细胞利用。
(4)检测结果表明离体叶肉细胞可直接利用葡萄糖合成淀粉。叶肉细胞合成淀粉的场所是__________。而在块茎中,淀粉长期储存在__________中
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【题目】图甲表示有关蛋白质分子的简要概念图;图乙表示某三十九肽中共有丙氨酸(R基为—CH3)4个,现去掉其中的丙氨酸得到4条长短不等的多肽。据图回答下列问题。
(1)图甲中C代表_________,其结构式是_____________,B的结构通式为_____________。
(2)蛋白质的结构具有多样性,从蛋白质自身分析,原因有氨基酸的________________________不同,以及肽链的______________千变万化。
(3)图乙中,三十九肽被水解后肽键数量减少_______个,氨基和羧基分别增加____个、______个,C原子减少________个,O原子减少_________个。
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【题目】下面图1和图2分别表示某一生物体内细胞有丝分裂过程中某一时期的图像与有丝分裂过程中每条染色体上DNA数目变化的图解,其中字母表示时间点,O→F时间段表示一个完整的细胞周期。请据图回答问题:
(1)图1所示的细胞变化发生在图2中的________时期(填字母)。
(2)O→B时段为细胞有丝分裂的________期,此时细胞内发生的活动主要是________________和____________________,其中后者的发生与核糖体有直接关系。
(3)持续观察图1所示的细胞,________(能、不能)观察到下一个时期。
(4)图中B→C时段细胞核DNA、染色体与染色单体数目比例为______________。
(5)观察染色体的形态、数目的最佳时期位于图2中的具体时段是________段。
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【题目】为了鉴定个体8与本家族的亲缘关系,需采用特殊的鉴定方案。下列方案可行的是
A. 比较个体8与2的线粒体DNA序列
B. 比较个体8与3的线粒体DNA序列
C. 比较个体8与5的Y染色体DNA序列
D. 比较个体8与2的X染色体DNA序列
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【题目】1936年,人们将环颈雉引入美国的一个岛屿,其后五年期间环颈雉种群数量变化如图所示,下列叙述错误的是
A. 在这五年期间,种群的出生率大于死亡率,该种群的年龄组成属于增长型
B. 在这五年期间,环颈雉适应当地环境且缺乏天敌,种群的λ值均大于1
C. 自引入到该岛屿开始,环颈雉种群内部就出现了竞争现象
D. 引入环颈雉可使该岛屿的生物多样性增加,提高了生态系统的稳定性
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【题目】伴性遗传有其特殊性,如图为某动物的性染色体组成,下列有关叙述错误的是
A. 性染色体上的基因所控制的性状在遗传上总是和性别相关联
B. 该动物种群在繁殖过程中,Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能发生交叉互换
C. 该动物种群中,Ⅰ片段和Ⅱ-2片段都可能存在等位基因
D. Y染色体上携带的任何基因,其遗传只限于雄性个体之间
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【题目】根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况,合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子的利用价值,提高豆芽产出率,改善器官品质,而不影响人们的食用健康安全,但过度滥用,则会适得其反。
(1)常用于豆芽生产的6苄基腺嘌呤,具有抑制植物叶内的叶绿素、核酸、蛋白质的分解,保绿防老,以及促进细胞分裂等多种效能。该物质应属于__________(植物激素)类似物。
(2)某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽,三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“-”表示未用激素处理,“+”表示用相应的激素处理,“+”越多激素浓度越高)。
注:Ach为乙酰胆碱(一种兴奋性神经递质)。
①若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度,则在正式实验前需要先进行______,在正式实验时,________(“需要”或“不需要”)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果________(填“能”或“不能”)说明生长素的作用具有两重性。
②实验二的实验结果可以推测出乙烯利________(“促进”或“抑制”)大豆芽的生长。
(3)植物激素进入人体内并不能起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类,而常见的植物生长素的化学本质是________________。但若使用不当,植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性,而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中,乙酰胆碱酯酶的作用部位是________(序号),过多的乙烯利会造成突触后神经元________(填“持续兴奋”“不能兴奋”或“不受影响”)。
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【题目】下图为细胞亚显微结构示意图,下列有关说法错误的是( )
A. 固体或液体的胞吞胞吐体现了膜的流动性
B. 图中结构1的基本骨架是磷脂双分子层
C. 图中结构4是细胞呼吸和能量代谢的中心
D. 图中结构5的膜会形成小泡来运输蛋白
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