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如图代表肌细胞与环境的物质交换关系。XYZ表示三种细胞外液,下列叙述错误的是( )

A.若饮食过咸,则Y中渗透压会升高

BX中的大分子物质可通过Z进入Y

C.肌细胞的代谢产物可能导致XpH降低

DXYZ理化性质的稳定依赖于神经调节

 

D

【解析】本题主要考查内环境及其稳态的调节。据图可知:X是组织液,Y是血浆、Z是淋巴。XYZ理化性质的稳定依赖于神经体液免疫调节网络,故D选项错误。若饮食过咸,Na进入血浆,会使血浆的渗透压升高。毛细淋巴管收集组织液(包括组织液中的某些大分子)形成淋巴最后汇集到血浆中。肌细胞无氧呼吸产生的乳酸进入组织液中,会使组织液pH降低。

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第六单元第1节 遗传的物质基础(解析版) 题型:选择题

在噬菌体侵染细菌实验中,分别用32P35S标记的噬菌体去侵染未标记的细菌,噬菌体在细菌体内复制了三代,则下列说法正确的是( )

A.噬菌体侵染细菌的实验可以证明DNA是主要的遗传物质

B.含有32P的子代噬菌体和含有35S的子代噬菌体分别占子代噬菌体总数的1/40

C.标记噬菌体的方法是分别用含32P的培养基和35S的培养基培养噬菌体

D.上述过程中噬菌体的遗传信息流动方向是:RNA→DNA→RNA→蛋白质

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第3节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

激素作为一种化学信使,能把某种调节的信息由内分泌细胞携带至靶细胞。图为影响血糖调节的因素及激素发挥作用的过程,有关叙述正确的是( )

A.刺激X最可能血糖含量升高

B.刺激X→①→下丘脑→②→胰岛A细胞是体液调节

C.激素发挥作用后灭活,需不断产生

D.若靶细胞为肌细胞,则激素刺激可促使糖原分解

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第2节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

以枪乌贼的粗大神经纤维作材料,测定其受刺激后的电位变化过程。图中箭头表示电流方向,下列说法错误的是( )

A.在a点左侧刺激,依次看到的现象的顺序是42434

B.在b点右侧刺激,依次看到的现象的顺序是43424

C.在ab两点中央刺激,依次看到的现象的顺序是414

D.在ab两点中央偏左刺激,依次看到的现象的顺序是43424

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第2节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

如图为反射弧局部结构示意图,刺激a点后,检测各位点电位变化。下列说法错误的是( )

A.检测到cd点有神经冲动,说明神经冲动在同一神经元上是双向传导的

B.神经冲动由d传导到e时,需要组织液为媒介

Cb处检测不到神经冲动是由于上个神经元释放的是抑制性递质,b处于抑制状态

D.如果decd,刺激d点时,c处先测到电位变化,这与兴奋在神经元之间的传递要经过突触有关

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第八单元第1节 生命活动的调节与免疫(解析版) 题型:选择题

下列关于甲、乙两图的说法,不正确的是( )

A.甲、乙两图表示的含义相同

B.由乙图可知,体内细胞通过内环境间接与外界进行物质交换

C.甲图中淋巴和组织液是毛细淋巴管管壁细胞生活的内环境

D.由乙图可知,一般内环境中的氧气浓度比细胞内液中的高

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第五单元第3节 遗传的基本定律(解析版) 题型:综合题

如图一为白化基因(a表示)和色盲基因(b表示)在某人体细胞中的分布示意图;图二为有关色盲和白化病的某家族遗传系谱图,其中9同时患白化病和色盲病,请据图回答下列问题。

(1)图一所示细胞产生的带有致病基因的生殖细胞的基因型有________________________________________________________________________

(2)根据图二判断,4________病,8是纯合子的概率是________

(3)Ⅲ12的基因型是________;我国婚姻法规定,禁止近亲结婚,若1012结婚,所生子女中发病率是________

(4)9染色体组成为XXY,那么产生异常生殖细胞的是其________(父亲母亲”),说明理由_________________________________________________________________

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第五单元第2节 遗传的基本定律(解析版) 题型:选择题

灰兔和白兔杂交,F1全是灰色,F1雌雄个体相互交配,F2中有灰色、黑色和白色,比例为9∶3∶4,则( )

A.家兔的毛色受一对等位基因控制

BF2灰色中能稳定遗传的个体占1/16

CF2灰兔的基因型有4种,能产生4种比例相等的配子

DF2中黑兔与白兔交配,后代出现白兔的几率是1/3

 

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科目:高中生物 来源:2014年高考生物配套达标训练:第九单元第5节 生物与环境(解析版) 题型:综合题

探究:在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中,保持生态系统稳定性的条件有哪些?

(1)探究问题:在一个人工建造的封闭生态系统——生态缸中,哪些因素能影响生态系统的稳定性?

(2)提出假设:光能否影响生态系统的稳定性?

(3)你所需的器材是_____________________________________________________

(4)实验过程:

将相同种类和数量的生物,放在两个同样的容器中培养。该实验的变量是________,即除了这一个生态因素不同外,其他生态因素都相同。

连续进行实验一段时间,每天定时观察并记录该生态系统的情况。

(5)结果和讨论:

本小组的实验结果是:生态因素中的________能影响生态系统的稳定性。

生态因素中还有___________________________________________________等因素也都能影响生态系统的稳定性。

如果该生态缸中没有消费者或分解者,该小型生态系统能保持稳态吗?__________________________________________________________________

 

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