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    17．1958年，美国科学家斯图尔德应用植物组织培养技术，将二倍体胡萝卜韧皮部的一些细胞进行离体培养，最终发育成完整的新植株．关于这一科学事实，下列叙述中正确的是（　　）
    ①培育成的植株是可育的         ②此种生殖产生的后代有广泛的变异   
    ③培育成的新植株是单倍体植株    ④此种生殖产生的后代能保持亲本的性状．
    A．①④B．②③C．②④D．③④

    分析 无性生殖能保持亲本优良性状，植物组织培养就是无性生殖中的一种．植物组织培养的原理是植物细胞具有全能性，其过程为：离体的植物组织，器官或细胞经过脱分化过程形成愈伤组织（高度液泡化，无定形状态薄壁细胞组成的排列疏松、无规则的组织），愈伤组织经过再分化过程形成胚状体，进一步发育成为植株．

    解答 解：①二倍体植株的体细胞培育成的植株仍具有两个染色体组，属于二倍体，是可育的，①正确，③错误；         
    ②此种生殖属于无性生殖，能保持亲本的性状，②错误，④正确．
    故选：A．

    点评 本题考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件及原理等知识，能结合所学的知识准确判断各叙说，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年福建省高三上第三次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    （2014秋•安徽月考）豌豆花的位置分为叶腋和茎顶两种，分别受T和t基因控制．种植基因型为TT和Tt的豌豆，两者数量之比是2：1．两种类型的豌豆繁殖率相同，则在自然状态下，其子代中基因型为TT、Tt、tt的数量之比为（ ）

    A．7：6：3 B．9：2：1

    C．7：2：1 D．25：10：1

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    8．紫草素作为一种广泛用于医药工业领域的物质．紫草素的获得途径如图．

    （1）图中①和②分别表示紫草组织培养中细胞的脱分化（或去分化）和再分化过程．
    （2）图中培养外植体的培养基中常用的凝固剂是琼脂．培养基中的生长素和细胞分裂素的浓度、使用的先后顺序以及用量比例都会影响细胞发育的方向．培养基彻底灭菌时，应采用的灭菌方法是高压蒸汽灭菌．
    （3）图中外植体的消毒所需酒精的体积分数是70%．用酶解法将愈伤组织分离成单细胞时，常用的酶是果胶酶和纤维素酶．
    （4）有一瓶酶试剂，由于标签遗失，不能确定其具体成分．为确定其成分，做了如下6组：
    试管蝙号加入物质条  件现  象
    12Ml水+10mL果汁室温无明显变化
    22ml该试剂+10mL果汁室温果汁变的澄清
    32mL该试剂+lOmL果汁煮沸后降至室温无明显变化
    45mL水+小段滤纸条室温并振荡无明显变化
    55mL该试剂+小段滤纸条室温并振荡无明显变化
    65mL该试剂+小段滤纸条煮沸后降至室温井振荡无明显变化
    根据表分析，该试剂的成分含有果胶酶酶、没有纤维素酶酶．试管2和试管5的实验说明酶具有专一性．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．培育矮秆抗锈病小麦新品种的方法如下：纯种的高秆（D）抗锈病（T）×纯种的矮秆（d）易染锈病（t）$\stackrel{1}{→}$F1雄配子$\stackrel{3}{→}$幼苗$\stackrel{4}{→}$选出符合要求的品种．下列有关该育种方法的叙述中，正确的是（　　）
    A．过程2为减数分裂B．过程3为单倍体育种
    C．过程4必须使用生长素处理D．过程3必须经过受精作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．如图表示利用某种农作物①和②两个品种分别培育出④、⑤、⑥三个品种的过程，根据图示回答下列问题．

    （1）用①和②经Ⅰ、Ⅱ育出⑤的过程称为杂交育种，所依据的变异原理是基因重组．
    （2）Ⅲ过程常用的方法是花药离体培养，获得的④一般称作单倍体．
    （3）Ⅴ过程采用的方法是用秋水仙素处理③的幼苗，之所以处理幼苗是因为幼苗细胞分裂旺盛，容易被秋水仙素抑制其纺锤体的形成．
    （4）除了图中所示的育种方案外，还有诱变育种和转基因技术育种育种方案．
    （5）请用遗传图解表示出上图中的Ⅲ和Ⅳ过程．
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图，其中Ⅰ-Ⅶ代表物质或结构，①-⑤代表生理过程．请据图回答下列问题：

    （1）过程①被称为二氧化碳固定，图中产生ADP的场所是叶绿体基质，该生理过程中，伴随的能量变化是ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能；C3在无光照时含量会上升（上升、不变、下降）．
    （2）③是在真核细胞的细胞质基质（具体场所）上进行的；与乳酸菌的发酵相比，图中呼吸过程中特有的步骤是④⑤（填数字）；根吸收矿质元素所需要能量主要来源是图中过程④（填数字）
    （3）若植物体在含C18O2的环境中生长，一段时间后植物体周围空气中可能出现18O2的原因是该C18O2参与光合作用生成了H218O，H218O再参与光合作用就可生成18O2．
    （4）图中光合作用和呼吸作用过程中，生成的物质和消耗的物质可互为供给利用的除了糖以外，还有氧气、二氧化碳、水．（至少写出两个具体的物质名称）

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．对正常人体内的激素、酶和神经递质这三类物质叙述正确的是（　　）
    A．由活细胞产生的，成分都是蛋白质B．在细胞内发挥作用
    C．在发挥作用后还能保持活性D．与特定分子结合后起作用

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．图1为反射弧模式图，其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分；图2为图1中甲处突触结构示意图，其中a-d表示相应结构或物质．请据图回答：

    （1）图1中结构①为感受器，结构②的名称为传入神经，结构⑤（填序号）表示效应器．
    （2）图2中结构a的名称为突触前膜．图2中兴奋的传递方向为a→d（填箭头）．原因是神经递质只能由突触前膜释放并作用于突触后膜．兴奋在a、d间传递的信号物质是神经递质．
    （3）如果给物质①施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处的传递是单（填“单”或“双”）向的，在结构④上的传导是单（填“单”或“双”）向的．
    （4）已知箭毒蛇与图2中物质c牢固结合，从而导致物质b不能喝物质c发生作用．若先用箭毒处理结构③，再给结构①施加一次短暂有效刺激，那么施加刺激前后结构d内外电位情况分别是外正内负、外正内负．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．如图是我国农村家庭常用的一种酿酒装置，该装置构思巧妙，使用方便．请回答：

    （1）利用大米酿制米酒，该过程发挥作用的主要微生物是酵母菌，从细胞结构看是真核生物．
    （2）该装置中，酒精发酵是在无氧环境中进行的．
    （3）该装置还能使发酵产生的米酒与酒糟分离，从分离原理看，该装置是一个蒸馏装置，铁锅1在该装置中起的作用是冷凝．
    （4）该装置还可用于提取玫瑰精油，则图中收集到混合液后需加入NaCl，其目的是使油水分层．
    （5）橘皮精油的提取一般不用该装置，原因是蒸馏水会导致原料焦糊或有效成分部分水解等问题，适宜采用压榨法提取．

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