果蝇的性染色体组成为XY型.其中R和r控制果蝇的红眼和白眼.B和b控制果蝇的刚毛和截毛．R.r和B.b两对基因位于性染色体上．图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区段.在该区段上基因成对存在.Ⅱ和Ⅲ是非同源区段.在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因．请回答下列问题．(1)果蝇的B和b基因位于图甲中的Ⅰ区段.R和r基因位于图甲中的Ⅱ区段．(2)在减数分裂时.图甲中的X� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

7．

果蝇的性染色体组成为XY型，其中R和r控制果蝇的红眼和白眼，B和b控制果蝇的刚毛和截毛．R、r和B、b两对基因位于性染色体上（如图乙）．图甲中Ⅰ表示X和Y染色体的同源区段，在该区段上基因成对存在，Ⅱ和Ⅲ是非同源区段，在Ⅱ和Ⅲ上分别含有X和Y染色体所特有的基因．请回答下列问题．
（1）果蝇的B和b基因位于图甲中的Ⅰ（填序号）区段，R和r基因位于图甲中的Ⅱ（填序号）区段．
（2）在减数分裂时，图甲中的X和Y染色体之间有交叉互换现象的是Ⅰ（填序号）区段．
（3）已知某一刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，请写出该果蝇可能的基因型，并设计实验探究B和b在性染色体上的位置情况．
①可能的基因型：X^BY^b或X^bY^B．
②设计实验：让该果蝇与截毛雌果蝇杂交，分析后代的表现型．
③预测结果和结论：如果后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛，说明B和b分别位于X和Y染色体上；
如果后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛，说明B和b分别位于Y和X染色体上．

分析 1、果蝇是二倍体，含有4对同源染色体，每个染色体组含有4条染色体，果蝇的性别决定是XY型，雌果蝇的性染色体组型是XX，雄果蝇的性染色体组型是XY；位于性染色体上的基因控制的性状的遗传总是与性别相关联，叫伴性遗传，位于常染色体上的基因控制的性状的遗传与性别无关．
2、图甲是X、Y染色体示意图，其中Ⅰ是X、Y染色体的同源区段，Ⅱ是X染色体的非同源区段，Ⅲ是Y染色体的非同源区段；乙图可知，B、b分别位于X、Y染色体的同源区段上，R或r只位于X染色体上，Y染色体上没有相关基因．

解答解：（1）由题图乙可知，果蝇的B、b基因位于X、Y染色体的同源区段，即位于图甲中的Ⅰ区段上；题图乙中，X染色体上具有R（r）基因，Y染色体上没有，因此是位于X染色体的非同源区段上，即位于图甲中的Ⅱ上．
（2）Ⅰ区段是X、Y染色体的同源区段，在减数分裂过程中联会，可能发生X、Y染色体的交叉互换．
（3）①刚毛雄果蝇的体细胞中有B和b两种基因，该刚毛果蝇可能的基因型是X^BY^b或X^bY^B．
②探究B和b在性染色体上的位置情况所用的方法是让该果蝇与截毛雌果蝇杂交，分析后代的表现型
③如果基因型是X^BY^b，与基因型为X^bX^b个体杂交，后代中雌性个体全为刚毛，雄性个体全为截毛；如果基因型是
X^bY^B，与基因型为X^bX^b个体杂交，后代中雌性个体全为截毛，雄性个体全为刚毛．
故答案为：
（1）ⅠⅡ
（2）Ⅰ
（3）①X^BY^b或X^bY^B
②让该果蝇与截毛雌果蝇杂交，分析后代的表现型
③B和b分别位于X和Y染色体上 B和b分别位于Y和X染色体上

点评本题旨在考查学生理解果蝇的性别决定和伴性遗传、可遗传变异的来源、减数分裂过程中染色体的行为变化，把握知识的内在联系，形成知识网络并学会应用演绎推理的方法设计遗传实验、预期实验结果、获取结论．

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科目：高中生物 来源：2013年山东实验中学高三第一次诊断性考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

下面甲、乙两图表示真核细胞中的遗传信息传递和表达的某些过程，下列叙述不正确的是

A．从化学组成上看，甲图中的1和6相同

B．乙图中的①链与甲图中的b链基本组成单位相同

C．乙图中②③④⑤最终形成的物质结构相同

D．乙图中结构⑥的移动方向是从右到左

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

1．用表中四种果蝇作亲本进行杂交实验，卷曲翅（A）对正常翅（a）为显性

甲	乙	丙	丁
卷曲翅♂	卷曲翅♀	正常翅♂	正常翅♀

（1）若要通过一次杂交实验确定基因A、a是在常染色体上还是在X染色体上，可设计实验如下：选取序号为甲×丁果蝇作亲本进行杂交，如果子代雌果蝇全为卷曲翅，雄果蝇全是正常翅，则基因位于X染色体上．
（2）若已确定A、a基因在常染色体上，为进一步探究该基因是否存在显性纯合致死现象（胚胎致死），可设计实验如下：选取序号为甲×乙果蝇作亲本进行杂交，如果子代表现型及比例为卷曲翅：正常翅=2：1，则存在显性纯合致死，否则不存在．
（3）若已确定A、a基因在常染色体上且存在显性纯合致死现象，选用都为卷曲翅的白眼（X^bX^b）与红眼（X^BY）果蝇杂交，子代F₁中卷曲翅红眼果蝇的基因型是AaX^BX^b．卷曲翅红眼果蝇占F₁的比例$\frac{1}{3}$．
（4）某基因型为X^BX^b的果蝇受精卵，第一次有丝分裂形成的两个子细胞一个正常，另一个丢失了一条X染色体，导致该受精卵发育成一个左侧躯体正常而右侧躯体为雄性（XO型为雄性）的嵌合体，则该嵌合体果蝇的眼色为：左眼红色，右眼红色或白色．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

18．果蝇翅型和眼色分别受等位基因A、a和B、b控制，两对等位基因独立遗传．雌雄果蝇均有各种表现型，研究发现某种纯合的翅型幼体会死亡（X^AY、X^aY视为纯合子）．某研究小组从一群随机交配过的果蝇中，取一只裂翅红眼雌果蝇与一只裂翅白眼雄果蝇交配产生F₁，F₁成体中裂翅红眼：非裂翅红眼：裂翅白眼：非裂翅白眼=2：1：2：1．
（1）根据杂交结果，能（能/不能）确定裂翅与非裂翅的显隐关系．
（2）若单独分析每对基因的位置，则A、a可能位于②⑤．
①线粒体 ②常染色体 ③Y染色体非同源片段 ④X染色体非同源片段 ⑤XY的同源片段
为了确定A、a的位置，最简单的方法是统计F₁的性别比例．
（3）若A、a位于常染色体上，B、b位于XY的同源片段且红眼对白眼为显性，则F₁非裂翅红眼中雄果蝇占的比例为$\frac{1}{2}$．
（4）若分析两对等位基因的位置和显隐关系，则2个亲本的基因型有多种情况，如①AaBb♀×Aabb♂、②AaBb♂×Aabb♀和③AaX^BX^b×AaX^bY^b．除了这三种情况，亲本基因型最多还有8种可能．
（5）若A、a在性染色体上，让F₁随机交配产生F₂，则F₂成体果蝇中a的基因频率为$\frac{5}{7}$．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

3．据图分析回答下列与遗传变异有关的内容：
（1）血友病为伴X隐性遗传病，致病基因用h表示．图甲是一个家庭系谱图，请据图回答：

①若1号的母亲是血友病患者，则1号父亲的基因型是X^HY．
②若1号的双亲都不是血友病患者，则1号母亲的基因型是X^HX^h．
③若4号与正常男性结婚，所生第一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{8}$．若这对夫妇的第一个孩子是血友病患者，再生一个孩子患血友病的概率是$\frac{1}{4}$．
④如果要调查血友病的遗传方式，应在患者的家系中中进行调查．
（2）红眼（A）和灰体色（D）的正常果蝇经过人工诱变产生基因突变的个体．图乙表示该突变个体的X染色体和常染色体及其上的相关基因．
①果蝇眼色和体色的遗传遵循基因的自由组合规律．
②若只研究眼色，不考虑其他性状，白眼雌果蝇与红眼雄果蝇杂交，F₁雌雄果蝇的表现型及其比例是雌性红眼：雄性白眼=1：1；F₁雌雄果蝇交配产生的F₂代中，白眼雌蝇所占的比例为$\frac{1}{4}$．
③基因型为ddX^aX^a和DDX^AY的果蝇杂交，F₁雌雄果蝇的基因型及其比例是DdX^AX^a：DdX^aY=1：1．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

12．

果蝇的繁殖能力强，相对性状明显，是常用的遗传实验材料．请回答：
（1）某果蝇红眼（A）对白眼（a）为显性，位于X染色体上；长翅（B）对残翅（b）为显性，位于常染色体上．一只基因型为BbX^aY的雄果蝇，它的白眼基因来自亲本
的雌果蝇；若此果蝇的一个精原细胞减数分裂时产生了一个基因型为BbbX^a的精子，则另外三个精子的基因型分别为BX^aY、Y．
（2）现有五个果蝇品系都是纯种，其表现型及相应基因所在的染色体如下表．其中，2～5果蝇品系均只有一个性状为隐性，其他性状均为显性纯合，且都由野生型（长翅、红眼、正常身、灰身）突变而来．请据表回答问题：

亲本序号	1	2	3	4	5
染色体		第Ⅱ染色体	X染色体	第Ⅲ染色体	第Ⅱ染色体
性状	野生型（显性纯合子）	残翅（v）	白眼（a）	毛身（h）	黑身（b）
性状	野生型（显性纯合子）	其余性状均为纯合显性性状

若要进行基因自由组合规律的实验，选择1和4做亲本是否可行？不可行，为什么？1和4只存在一对相对性状的差异；若选择2和5做亲本是否可行？不可行，为什么？2和5控制两对相对性状的基因位于同一对同源染色体（Ⅱ）上．
（3）研究人员构建了一个棒状眼雌果蝇CIB品系X^BX^b，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因e，且该基因与棒状眼基因B始终连锁在一起，如图所示．e在纯合（X^BX^B、X^BY）时能使胚胎致死，无其他性状效应，控制正常眼的基因用b表示．为检测经X射线辐射后的正常眼雄果蝇A的精子中X染色体上是否发生了其他隐性致死突变，实验步骤如下：
将雄果蝇A与CIB系果蝇交配，得F₁，在F₁中选取大量棒状眼雌果蝇，与多个正常眼且细胞未发生致死突变的雄果蝇进行杂交，统计得到的F₂的雌雄数量比．
预期结果和结论：
如果F₂中雌雄比例为雌果蝇：雄果蝇=2：1，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上未发生其他隐性致死突变；
如果F₂中雌雄比例为全为雌性，则诱变雄果蝇A的精子中X染色体上发生了其他隐性致死突变．

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科目：高中生物 来源： 题型：解答题

19．山羊性别决定方式为XY型．如图的系谱图（图甲）表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者．已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题：

（1）系谱图中Ⅱ-1和Ⅱ-2生出Ⅲ-1，这种现象在遗传学上称为性状分离．该性状为隐性（填“隐性”或“显性”）性状．
（2）若控制该性状的基因位于图乙的i区段上，该性状的遗传属于（填“属于”或“不属于”）伴性遗传．
（3）若控制该性状的基因位于图乙的ⅱ区段上，Ⅲ-2和Ⅲ-4交配，所生小羊表现该性状的概率是$\frac{1}{8}$．若Ⅲ-1性染色体组成是XXY，分析它的形成原因是：Ⅱ-2（填“Ⅱ-1”、“Ⅱ-2”或“Ⅱ-1或Ⅱ-2”）在减数第二次分裂时性染色体未分离所致．
（4）Ⅲ-2怀孕后走失，主人不久找到一只小羊，分析得知小羊与Ⅱ-2的线粒体DNA序列特征不同，能否说明这只小羊不是Ⅲ-2生产的？能（填“能”或“不能”）．

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

16．下列说法错误的有（　　）
①生物膜中的核膜不能作为渗透实验中的半透膜；
②发生明显质壁分离的细胞，其结构中必有大液泡和细胞壁；
③染色体和染色质是同种物质在不同时期的两种形态；
④由n个脱氧核糖核苷酸经脱水缩合形成一个双链DNA的过程中共脱掉n-2个水分子；
⑤所有生物都有严整有序的结构；
⑥载体、抗体、酶都含有肽键；
⑦一个处于质壁分离状态的细胞，细胞液浓度可能大于、等于、小于外界浓度
⑧H₂¹⁸0供给密闭光照下植物时．罩内空气中可出现放射性的¹⁸O₂、H₂¹⁸O、C¹⁸O₂．

A．

①⑤⑥

B．

①④⑥

C．

④⑥

D．

④⑥⑧

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科目：高中生物 来源： 题型：选择题

17．人们通常将动物组织消化后的初次培养称为（　　）

A．

细胞贴壁

B．

传代培养

C．

原代培养

D．

接触抑制

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