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如图是番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系曲线,下列说法错误的是(  )
A、图中A、B两处用于根代谢活动的酶不同
B、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C、在B点以后,通过中耕松土可进一步促进对K+的吸收
D、氧分压为8时,AB曲线最可能演变为M2形态
考点:物质进出细胞的方式的综合
专题:
分析:K+进入细胞的方式是主动运输,需要载体协助和消耗能量.A→B段,随着氧分压的增加,呼吸作用增强,ATP产生增多,K+吸收速率也随之增加;B点以后,有氧呼吸速率已经达到最大值,就算增加氧的分压(如这里的中耕松土),也不会使呼吸加快,因而K+的吸收速率也不会再增加,这里限制K+吸收速率的主要原因载体的数目有限.
解答: 解:A、A处进行无氧呼吸,参与的酶是与无氧呼吸有关的酶;B处进行有氧呼吸,参与的酶是与有氧呼吸有关的酶,故A正确;
B、细胞对K+吸收是主动运输,需要消耗能量,A→B段,氧分压的增加,细胞的有氧呼吸速度加快,ATP产生增多,从而增加根细胞对K+吸收速率,因此ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要因素,故B正确;
C、在B点以后,有氧呼吸速率已达到最大值,增加氧分压(如中耕松土),也不会增加呼吸速率,因而K+的吸收速率也不会再增加,故C错误;
D、氧分压为8时,AB曲线将演变为M2曲线,原因是载体的数目有限,故D正确.
故选:C.
点评:本题考查了离子的收速率和氧分压的关系图,锻炼了学生分析问题、解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于微生物的培养和分离的叙述中,不正确的是(  )
A、细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增
B、噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨培养基中增殖
C、灭菌的目的是消灭与培养菌相竞争的杂菌
D、稀释涂布法分散细菌得到单菌落的效果更好

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于实验变量的叙述,正确的是(  )
A、在探究温度对酶活性影响的实验中,温度是因变量
B、在探究酵母菌细胞呼吸方式的实验中,重铬酸钾溶液是因变量
C、在探究CO2浓度对光合作用强度影响的实验中,光照是无关变量
D、在探究植物细胞吸水和失水的实验中,液泡体积的变化是无关变量

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科目:高中生物 来源: 题型:

多数野生植物体内含有某些毒素,以阻止动物的食用.有一位研究者发现,如果将毒素注入到植物根细胞内,则该毒素对自身也有毒;进一步研究表明,这种毒素分布在最大的细胞器内,受热以后失活.根据上述内容,可能的推测不包括(  )
A、毒素贮存在中央液泡内
B、植物细胞含有毒素时,该毒素还没有生物活性
C、毒素贮存在线粒体中
D、毒素可能是一种酶

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科目:高中生物 来源: 题型:

下面的简式表示植物组织培养的大致过程,据此判断不正确的是(  )
脱分化
再分化
③→④
A、若①是来自不同植物体细胞融合的杂种细胞,则④可能出现不同植物的遗传特性
B、若①是花粉,则④是单倍体植株,经染色体加倍后可得到稳定遗传的品种
C、若①是人参细胞,对②进行扩大培养可提高细胞产物人参皂甙的产量
D、若①是具有杂种优势的农作物细胞,则用③进行繁育会发生性状分离

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示在一定范围内,不同环境因素与水稻叶片光合作用强度的关系,其中错误的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 来源: 题型:

人的TSD病是由氨基己糖苷酶的合成受阻引起的.该酶主要作用于脑细胞中脂类的分解和转化.病人的基因型为aa.下列原因中最能解释Aa型个体像AA型个体一样健康的是(  )
A、基因A阻止了基因a的转录
B、基因a可表达一种能阻止等位基因A转录的抑制蛋白
C、在杂合子的胚胎中a突变成A,因此没有Aa型的成人
D、Aa型的个体所产生的氨基己糖苷酶数量已足够脂类分解和转化

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞膜在细胞的生命活动中具有重要作用,下列相关叙述不正确的是(  )
A、组成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇
B、细胞膜内外两侧结合的蛋白质种类有差异
C、构成膜物质的分子的运动使其具有流动性
D、细胞膜对膜两侧物质的进出具有选择性

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科目:高中生物 来源: 题型:

玉米(2N=20)是一种雌雄同株植物.如表表示5个玉米纯系的表现型、相应的基因型及基因所在的染色体.其中②-⑤品系均只有一个性状属隐性,其他性状均为显性.
品  系②粒色③节长④果穗长短⑤茎高
表现型(基因型)显性(纯合子)白粒(bb)短节(ee)   短果穗(aa) 矮茎(dd)
所在染色体Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ
(1)如果研究玉米的基因组,应测定
 
条染色体上的DNA碱基序列.
(2)若要进行自由组合定律的实验,选择品系②和③作亲本是否可行?
 
;原因是
 

(3)选择品系③和⑤做亲本杂交得F1,F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的几率为
 

(4)为了提高玉米的产量,在农业生产中使用的玉米种子都是杂交种.现有长果穗(A)白粒(b)和短果穗(a)黄粒(B)两个玉米杂合子品种,为了达到长期培育长果穗黄粒(AaBb)玉米杂交种的目的,科研人员设计了以下快速育种方案.
①请在括号内填写相关的基因型:
②处理方法A和B分别是指
 
 
.以上方案所依据的育种原理有
 

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