在岛屿生物地理学的理论中lnS = c + z lnA,S代表物种种数,A代表岛屿面积,c和z则为常数,c代表原始物种数,而z是斜率。以上述公式来推论,试问下列叙述哪个正确( )
A. 岛屿的面积越大,则物种种数会越多
B. 分别以鸟类及爬行类代入公式,则鸟类的z值会大于爬行类的z值
C. 越远离大陆(种源)的岛屿群,其z值会越大
D. 如果岛屿的栖地多样性会随其面积增加而增加,则z值会较大
E. 此公式亦可应用在因生境破碎而造成的栖地型岛屿(habitat island)
科目:高中生物 来源:2011届高考复习单元检测:第三章基因的本质 题型:综合题
在研究生物遗传物质的过程中,人们做了很多实验进行研究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。请分析以下实验并回答问题:
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下:
a.将一部分S型细菌加热杀死;
b.制备符合要求的培养基并均分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(如图中文字说明部分);
c.将接种后的培养基置于适宜温度下培养一段时间,并观察菌落生长情况,结果如图所示。
注:○为S型菌落,●为R型菌落
①制备符合要求的培养基时,除加入适当比例的水和琼脂外,还必须加入一定量的无机盐、氮源、有机碳源、________,并调整pH。
②本实验可得出的结论是:___________________________________________________
________________________________________________________________________。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中起作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促使R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基,并将盛有等量培养基的装置分别标号A、B、C;
第二步:__________________________________________________________________
________________________________________________________________________;
第三步:_______________________________________________________________
________________________________________________________________________;
第四步:________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
②请预测实验结果并得出合理结论:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
③通过你设计的实验,还能得出的新的结论:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 来源:2010年广东省汕头市金山中学高一下学期期中试题生物卷 题型:综合题
在研究生物遗传物质的过程中,人们做很多的实验进行探究,包括著名的“肺炎双球菌转化实验”。
(1)某人曾重复了“肺炎双球菌转化实验”,步骤如下。请分析以下实验并回答问题:
A.将一部分S型细菌加热杀死;
B.制备符合要求的培养基,并分为若干组,将菌种分别接种到各组培养基上(接种的
菌种见图中文字所示);
将接种后的培养装置放在适宜温度下培养一段时间,观察菌落生长情况(见下图)。
①实验中的对照组有__________。
②本实验得出的结论是:_____________________________________________。
(2)艾弗里等人通过实验证实了在上述细菌转化过程中,起转化作用的是DNA。请利用DNA酶做试剂,选择适当的材料用具,设计实验方案,验证“促进R型细菌转化成S型细菌的物质是DNA”,并预测实验结果,得出实验结论。
①实验设计方案:
第一步:从S型细菌中提取DNA,制备符合要求的培养基。
第二步:
组 合 编 号 | A | B | C |
处 理 方 法 | | | |
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科目:高中生物 来源:2013届广东省高二上学期期中考试生物试卷 题型:选择题
在科学史上许多科学家分别用科学的思想方法取得了重大科技成就,在下列生物领域的发现中,科学家与其使用的技术或方法对应完全一致的是
|
科学发现 |
科学家 |
科学家的思想或方法[来源:] |
A |
基因在染色体上 |
萨顿 |
假说一演绎法 |
B |
遗传的基本规律 |
孟德尔 |
假说演绎法 |
C |
光合作用中O2的来源 |
鲁宾和卡门 |
同位素标记H218O |
D |
DNA是遗传物质 |
艾弗里 |
35S标记噬菌体的蛋白质外壳 |
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科目:高中生物 来源:2010年全国中学生生物学联赛模拟试题(六) 题型:单选题
在岛屿生物地理学的理论中lnS =" c" + z lnA,S代表物种种数,A代表岛屿面积,c和z则为常数,c代表原始物种数,而z是斜率。以上述公式来推论,试问下列叙述哪个正确( )
A.岛屿的面积越大,则物种种数会越多 |
B.分别以鸟类及爬行类代入公式,则鸟类的z值会大于爬行类的z值 |
C.越远离大陆(种源)的岛屿群,其z值会越大 |
D.如果岛屿的栖地多样性会随其面积增加而增加,则z值会较大 |
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