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    如图是反射弧的局部结构示意图，刺激c点，检测各位点电位变化．下列说法错误的是（ ）

    A．若检测到b、d点都有电位变化，说明兴奋在同一神经元上是可以双向传导的

    B．兴奋由c传递到e时，发生了电信号﹣﹣化学信号﹣﹣电信号的转换

    C．如果a处检测不到电位变化，是因为突触前膜释放的是抑制性递质

    D．电表①不偏转，电表②偏转两次

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年吉林省白山市长白山一高高一上月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞核的叙述正确的是（ ）

    A．真核细胞的核膜上有大量的多种酶，有利于多种化学反应的顺利进行

    B．细胞核的主要结构有核膜、核仁和核孔

    C．真核细胞的核膜上有核孔，脱氧核糖核酸等大分子物质可以通过核孔进入细胞质

    D．原核细胞的拟核除没有核膜外，其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖南省常德市高三上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    生活在盐碱地的植物能将Na+逆浓度梯度运入液泡内，下列叙述错误的是（ ）

    A．Na+进入液泡的过程中一定消耗能量

    B．该过程导致细胞液的渗透压下降

    C．Na+进入液泡的速率受载体数量的限制

    D．该机制的形成是长期自然选择的结果

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关生态系统成分的叙述正确的是（ ）

    A．自养型生物都属于生产者，如硝化细菌

    B．动物都属于消费者，如食草动物

    C．细菌都属于分解者，如大肠杆菌

    D．能量不属于生态系统的成分

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年湖北省高二上期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度之间的关系，下列叙述中正确的是（ ）

    A．在单侧光的作用下，若胚芽鞘向光侧生长素浓度为a，则背光侧为b

    B．若曲线Ⅰ表示生长素对双子叶杂草的作用，则曲线Ⅱ表示对单子叶作物的作用

    C．若曲线Ⅰ表示生长素对植物茎的作用，则曲线Ⅱ表示对根的作用

    D．将植物体水平放置，若根部近地侧生长素浓度为c，则远地侧为d

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    2．下列叙述不正确的是（　　）
    A．质粒在宿主细胞内可整合到染色体DNA上
    B．质粒是独立于细菌拟核DNA之外的小型细胞器
    C．基因工程操作中的质粒一般都是经过人工改造的
    D．烟草花叶病毒可作为基因工程中的运载体

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．下列有关酶的叙述正确的是（　　）
    A．酶的作用原理是为化学反应提供能量
    B．酶是活细胞产生的具有催化作用的蛋白质
    C．一种酶只能催化一种化学反应
    D．酶也可以被相应的酶催化分解

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．人参是一种名贵药材，具有良好的滋补作用．口服α-干扰素在慢性乙肝、丙肝及部分肿瘤的治疗中有一定疗效．如图为科研人员制备能合成干扰素的人参愈伤组织细胞的流程，①～④表示相关的操作，EcoRⅠ、BamHⅠ为限制酶，它们的识别序列及切割位点如表所示．请回答下列问题：

    限制酶识别序列和切割位点
    EcoRⅠ
    BamHⅠ
    （1）步骤①中，利用PCR技术扩增干扰素基因时，设计引物序列的主要依据是干扰素基因两端的部分核苷酸序列．科研人员还在两种引物的一端分别加上了GAATTC和GGATCC序列，以便于后续的剪切和连接．
    （2）过程②所构建的基因表达载体中未标注出的必需结构还有复制原点，过程③中需先用Ca2+处理农杆菌以便将基因表达载体导入细胞．
    （3）过程④中，科研人员提取愈伤组织细胞的RNA后，先通过逆转录过程获得DNA，再进行PCR扩增，若最终未能检测出干扰素基因，其可能原因是干扰素基因未能导入人参愈伤组织细胞或导入人参愈伤组织细胞的干扰素基因未能转录．
    （4）治疗中发现，用于口服的α-干扰素在胃中会受到一定程度的破坏影响其功效，需要利用蛋白质工程技术加以改造，以达到满意效果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    5．利用60Co可进行诱变育种，有关说法错误的是（　　）
    A．利用60Co放出的γ射线照射种子时一般不选用干种子
    B．若处理后的种子萌发后不具备新性状，即可抛弃
    C．处理后只有少部分种子将发生基因突变
    D．产生的新性状大多对生产不利

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