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    下列关于特异性免疫的叙述，正确的是

    A．机体受抗原刺激后，T细胞不直接参与攻击抗原
    B．细胞免疫中T细胞分泌的淋巴因子能直接杀灭抗原
    C．B细胞能分化产生记忆细胞，并合成分泌抗体
    D．二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生抗体

    A

    解析试题分析：在特异性免疫过程中，能攻击靶细胞的是效应 T 细胞，T细胞不直接参与攻击抗原，A正确；细胞免疫中，T细胞分泌的淋巴因子能促进细胞免疫的过程，不直接杀灭抗原，B错误；B细胞能分化产生记忆细胞与B细胞，效应 B细胞合成分泌抗体，C错误；二次免疫反应是记忆细胞快速分裂增殖并产生大量效应B细胞，合成分泌抗体，D错误。
    考点：本题考查免疫调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。

    练习册系列答案
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    下面概念图中a、b、c、d、e、f表示的生物学概念正确的是

    A．跨膜运输、被动运输、主动运输、自由扩散、协助扩散、葡萄糖进入红细胞
    B．可遗传变异、突变、基因重组、基因突变、染色体变异、21三体综合征
    C．具膜结构、双层膜结构、单层膜结构、细胞器、非细胞器、细胞膜和细胞核
    D．神经元、突起、胞体、轴突、树突、突触小体

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    科学家从苏云金芽孢杆菌中分离出杀虫晶体蛋白基因（简称Bt基因）培育转基因抗虫棉，不要的操作是

    A．用限制酶切割棉花DNAB．构建Bt基因表达载体
    C．将Bt基因导入棉花细胞D．检测Bt基因的表达

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    与低等植物细胞有丝分裂有关的细胞器是
    ①高尔基体   ②染色体    ③叶绿体      ④线粒体      ⑤核糖体      ⑥中心体

    A．①④⑤ B．①④⑤⑥ C．②③⑤⑥ D．①④⑥ 

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    用杂合子的种子尽快获得显性纯合体植株的方法是

    A．种植→F2→选性状不分离者→纯合体
    B．种植→秋水仙素处理→纯合体
    C．种植→花药离体培养→单倍体幼苗→秋水仙素处理→纯合体
    D．种植→秋水仙素处理→花药离体培养→纯合体

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    二倍体植物甲（2N=10）和二倍体植物乙（2N=10）进行有性杂交，得到的F1植物丙不育。但在变化剧烈的环境中种植F1时，偶尔能出现可育个体植物丁。下列叙述正确的是

    A．植物甲和植物乙属于同一种生物
    B．植物丁由植物丙经基因突变形成
    C．植物甲、乙、丙体细胞染色体数目和形态相同
    D．植物丁形成的原因可能是环境变化导致染色体数目加倍

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    在一个处于平衡状态的封闭的生态系统中，要使其中的动物长时间存活，必须提供 

    A．O2B．H2 OC．足够的有机物D．阳光

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    一个全部由基因型为Aa的豌豆植株组成的种群，经过连续n代自交，获得的子代中,Aa的频率为（1/2）n，AA和aa的频率均为.根据现代生物进化理论，可以肯定该种群在这些年中:①发生了隔离②发生了基因突变③发生了进化④发生了隐性性状所占比例的增加⑤发生了基因频率的改变 (    )

    A．①②③④B．②③④C．③⑤D．④

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    科目：高中生物 来源： 题型：单选题

    下列对该示意图叙述正确的是（　　）

    A．甲为下丘脑，a为寒冷刺激，b、c分别代表产生促甲状腺激素释放激素，产生冷觉
    B．甲为人体B淋巴细胞，a为抗原刺激，b、c分别可分别代表抗体和记忆细胞
    C．甲代表草原，a为过度放牧，则b、c可分别代表土地荒漠化和物种减少
    D．甲为同化量，a为太阳能，b、c分别代表呼吸作用热能散失，下一营养级的同化量

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