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【题目】如图是DNA分子结构模式图,请据图回答下列问题:

(1)组成DNA的基本单位是[ ]________

(2)若[3]为胞嘧啶,则[4]应是________

(3)图中[8]示意的是一条 ________ 的片段。

(4)DNA分子中,由于[ ]________ 具有多种不同排列顺序,因而构成了DNA分子的多样性。

(5)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使[ ]__________断裂,两条扭成螺旋的双链解开。

【答案】 5脱氧核苷酸 鸟嘌呤 脱氧核苷酸链 6碱基对 7氢键

【解析】试题分析:该题考查DNA分子的结构特点,图示为DNA分子结构模式图,其中1为磷酸,2为脱氧核糖,34为含氮碱基,5为脱氧核苷酸,6为碱基对,7为氢键,8为脱氧核苷酸链

(1)DNA分子的基本组成单位是脱氧核苷酸,即图中5。

(2)若[3]为胞嘧啶,在DNA分子中遵循碱基互补配对原则,即CG配对,因此[4]应是G(鸟嘌呤)

(3)图中[8]表示的是一条脱氧核苷酸链

(4)DNA分子的多样性主要体现在不同DNA分子中的碱基对的排列顺序不同。碱基对由图示中6表示。

(5)DNA分子复制时,由于解旋酶的作用使[7]氢键断裂,两条扭成螺旋的双链解开

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】细胞内很多化学反应都是在生物膜上进行的,下图表示真核细胞中3种生物膜上发生的化学变化示意图。请回答下列问题:

(1)图中的①过程有利于_______________形成(填细胞结构名称),催化这一反应的酶不能催化糖原的合成,说明酶只有____________性,细胞内温度和pH都比较温和,酶所催化的化学反应一般在比较温和条件下进行的原因是________________________

(2)图③表示的生理过程是____________,图②膜上具有的________________________,有利于光合作用光反应进行。

(3)图中②和③两种生物膜除产生图中物质外,还均可产生的物质是____________,由此说明生物膜具有____________的功能。

(4)细胞胰及上图①—③中生物膜功能各不相同,从组成成分分析其主要原因是________________

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【题目】如图1所示为某兴趣小组设计的实验装置,其中氧气传感器能测量盛气装置内氧气的浓度。图2是利用小球藻进行光合作用实验的示意图。据图回答以下问题:

(1)该兴趣小组设计此图1实验装置的目的是__________________________

(2)图1装置中NaHC03溶液的作用是为金鱼藻的光合作用提供C02,不同实验组所用的NaHC03溶液的浓度应有何要求?_______________________________________

(3)图1实验过程中,若撤除滤光片,则短时间内金鱼藻的叶绿体中_____________(填“C3”或“C5”)的含量会增多,其直接原因是__________________________

(4)若在密闭且其他条件相同的情况下,测定A、B试管中氧气的变化,初始氧气浓度为300mg/L,24h后,A瓶氧气浓度为500mg/L,B瓶氧气浓度为116mg/L,则A试管中,小球藻光合作用合成葡萄糖的速率为_____________(mg/Lh)。

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【题目】唾液淀粉酶只能催化淀粉水解,不能催化蔗糖水解.这一事实说明(
A.酶具有专一性
B.酶具有高效性
C.酶具有多样性
D.酶的活性受温度影响

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【题目】下列关于人群中白化病发病率的调查叙述中,正确的是(

A.调查前收集相关的遗传学知识

B.对患者家系成员进行随机调查

C.先调查白化病基因的基因频率,再计算发病率

D.白化病发病率=患者人数+携带者人数)/被调查的总人数×100%

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【题目】葡萄糖的无氧分解过程中,选项中各产物出现的先后顺序正确的是( ) ①酒精 ②CO2 ③H2O ④ATP ⑤乳酸 ⑥H ⑦丙酮酸
A.⑥⑦⑤①
B.③②①⑤
C.④⑦②①
D.③④②⑤

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【题目】某研究小组分别用不同浓度的NAA溶液和清水对柳树进行扦插枝条生根的研究,实验结果如图。其中A代表实验组生根数量,B代表对照组生根数量。下列有关叙述正确的是(  )

A. 研究小组在该实验过程中设置了空白对照和相互对照

B. 若该实验为预实验的实验结果,可以不用设置用清水处理的对照组

C. 实验结果表明,植物体产生的NAA可促进插条生根

D. 实验结果表明NAA对根的生理作用具有两重性,在bd浓度的NAA溶液抑制插条生根

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】胚胎干细胞的特点是( )

A形态上,表现为体积大,细胞核大,核仁明显;功能上具有发育的全能性

B形态上,表现为体积小,细胞核大,核仁明显;功能上具有发育的全能性

C形态上,表现为体积小,细胞核小,核仁不明显;功能上不具有发育的全能性

D形态上,表现为体积大,细胞核小,核仁明显;功能上具有发育的全能性

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图是某生态系统的能量流动图解,N1一N6表示能量数值,请据图分析回答:

(1)该生态系统的生产者对太阳能的利用率为____,流经该生态系统的总能量为____,蜣螂从初级消费者的同化量中获取的能量为____。能量由生产者传递给初级消费者的传递效率为____。(用N1一N6中的字母表示)由图可知生产者同化的能量有两个去向:一部分在呼吸作用中以热能形式散失,一部分用于____

(2)当生态系统处于相对稳定的状态时,初级消费者的种群数量一般处于____(填K或K/2)值,此时种群数量的增长速率为_______________

(3)生态系统具有自我调节能力的基础是____

(4)为缓解人口增长带来的世界性粮食紧张状况,人类可以适当改变膳食结构。若将植食动物与小型肉食动物性食物比例由1∶l调整为3:1,地球可供养的人口数量是原来的____倍。(能量传递效率按10%计算,结果精确到小数点后两位数字)。

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